权利红 张志军 吴卫苹 薛强 王礼杰

摘要：伴随人工智能的不断发展，其与学校教育的融合发展已经成为一种趋势，并对学校以往的教育模式带来巨大冲击，进而引发众多教育变革。为了能够促进人工智能与学校教育的更好融合，本文将在探究人工智能概念及其对学校教育带来积极影响的基础上，探究两者的融合发展趋势。

关键词：人工智能;学校教育;融合;发展趋势

引言

人工智能的主要特征是高度数字化和深度应用，其在各行业的大范围应用，为社会发展带来巨大冲击，尤其是对教育领域的持续性发展带来了良好机遇的同时也带来了众多挑战。在教育领域学校教育是其最主要的呈现形式，并且其与人工智能的融合是大势所趋，并且已经对学校教育带来巨大影响。相信人工智能一定能够持续推动我国学校教育的发展，颠覆以往教育模式，将学校教育带入一个新的发展时代。

一、人工智能及其对学校教育的积极影响概述

（一）人工智能概述

人工智能是伴随科技和网络的发展而出现的一种新型学科，并且具有极强创新性，同时也具备很大的发展潜力。人工智能主要是借助计算机和信息技术，让机器能够高度模仿人类智能，促使机器能够自主模仿人类行为，进一步解放生产力。作为新技术和产业革命的突出代表，其已经开始在人们生活的方方面面进行应用。同时，各个国家也加大对这项技术的应用和研究，以期在未来的竞争环境中占据更多优势，掌握最先进的智能技术，因此可以说人工智能时代即将来临。在这一背景下，教育领域也加大了信息化建设步伐，在多种信息技术的支持下，涌现出众多新型教育理念和模式，并且在具体教学实践中已经收获良好效果，因此我们可以说人工智能与学校教育的融合，能够推动学校教育迈向新台阶。

（二）人工智能对学校教育带来的积极影响

从人工智能的相关概述中，我们能够看到其对学校教育带来的影响，因此接下来我们将从教和学入手，分析其可能为我国教育事业带来的积极影响。

一是人工智能对学校教学带来的影响。就现阶段的专业人工智能来说，其在学校教育中的有效应用，能够对教师的教产生深远影响，主要表现在其能够有效转变以往的学校教育形态。[1]首先，人工智能在课堂教学中的合理应用，能够有效提升教学成效。其次，人工智能还能够很好辅助教师对教学和课堂进行管理，更能够让教师从繁重的课堂辅导中解救出来，促使其能够有更多时间开展个性教学。最后，人工智能在教学过程中的充分应用，能够让教师更好地了解人工智能技术，包括与之相关的产品和服务，进而深化教师对人工智能的理解，为人工智能教育课程在学校教育中的实施提供人才和知识支撑。

二是人工智能对学生学带来的影响。这项技术在学校教学中的合理应用，影响的不仅是教师的教，同时还对学生的学带来一定影响，更准确地说是为学生学的方式和内容带来很大影响。从学习形式来看，合理利用人工智能，能够在充分结合学生实际的基础上，为学生制定针对性较强的学习办法，彻底转变以往粗放和集中式学习模式，有效满足学生的个性化学习和发展需要。从学习内容方面来看，人工智能在学生学习期间的正确应用，能够在给予学生更多自主学习和自由空间的基础上，提升其学习成效。这主要是由于人工智能在学习过程中的合理使用，能够让学生依据自身兴趣以及爱好等自主选择学习内容，甚至包括专门人工智能的相关知识。

二、人工智能融合学校教育的发展趋势

（一）加大对各项教育资源的整合力度

在人工智能融入学校教育的发展过程中，信息数据起到了非常重要的作用，这就要求学校加大对信息数据存储、获取以及管理的重视。首先，在信息数据的获取过程中，借助人工智能，不仅能够在线下搜集教学资源，还能够对线上教学资源进行有效整合，以此来强化各项资源的整合力度，为后续综合分析和深入挖掘各项教育教学资源提供基础和前提。其次，要加大对区块链技术的应用，实现对各类教育教学资源的高效存储和管理。从本质上来看，区块链技术属于一种分布式账单，因此在学校开展教育教学活动的过程中借助区块链，一方面能够有效扩充信息的存储量，另一方面还能够增强信息的准确性和安全性。同时，在存储信息时将不再使用中心服务器，因此能够有效降低信息发生丢失的概率，更能够实现各类教育资源的高度共享。最后，对于各个教育机构来说，应该有意识地搜集各项用户和交互信息，并借助不同的技术手段将各项数据的格式和口径进行统一，以增强教育信息的共享性。

（二）以人工智能技术的成熟度为依托

各项技术的不断发展，会对学校教育的改革带来一定影响，同时也能够为社会发展提供全新教育资源，进而有效激发社会大众對教育资源的使用积极性，这也是人工智能融入学校教育发展过程中需要重点关注的问题。这与人工智能在其他领域的应用存在很大不同，其在教育领域中的合理运用应该建立在综合考虑教育特殊性的基础上，否则人工智能就可能陷入信任与伦理危机。这就要求人工智能在与学校教育进行融合时，应该站在更广阔的角度进行分析和反思，其中值得引起人们重视的应该就是技术的成熟度，同时这也是两者融合发展过程中应该首先要解决的问题，否则会对两者的融合与发展带来一定危害。需要注意的是，人工智能技术的不断完善，要求我们深入研究这项技术的发展趋势，并明确学校教育的发展有特点和实施教育所需要的核心技能。[2]从教学实践来看，人工智能与学校教育的融合与发展，应该主要将这项技术的创新放在核心位置，而这要求我们能够有效预测在教育发展过程中人工智能的成熟度和实用性，在学校教育的发展过程中，要想实现其与人工智能的有效融合，需要政府、社会以及企业等多个主体之间开展协作，以突破人工技术在学校教育中进行实际运用期间存在的瓶颈。

结语

综上所述，当前人工智能在社会各个领域中的应用正在不断深化，尤其是在教学领域中，合理运用人工智能，一方面能够提升教学效益和质量，另一方面还能够促进学校教育的改革。因此，要求人工智能与学校教育进行融合发展，保证人工智能的优势与功效能够在教育领域中充分激发出来，进而增强学生的学习积极性，为学校教育提供持续性发展动力。

参考文献：

[1]陈拥贤.在线教育与学校教育应加速双向融合发展[J].教育家，2020（18）：35-37.

[2]陈玉琨，田爱丽.人工智能将如何改变学校教育？[J].上海教育，2018（16）：30-33.

作者简介：

权利红，1986.12.16，男，汉，山西省太原市，本科，中级，人工智能系统开发及机器人技术，天津博诺智创机器人技术有限公司。