学了《走月亮》这篇课文后，同学们很喜欢“从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有”这个句子。因为它既是排比句，用了三个“是”，形象生动地描绘了家乡果园里果子不仅品种多，而且色彩丰富，有白色、红色、紫色等颜色，让人一读句子，眼前便情不自禁地浮现出无数个果园的情景，真是垂涎欲滴呀。作者还运用了设问的修辞手法，先吊人胃口，后果断地回答。这种自问自答的句式增强了语言的感染力。一下课，同学们就纷纷效仿起来。

罗曼玲说：“春天来了，花朵们舒展开自己的花瓣。从花园那边飘来了花儿的清香，是油菜花，是桃花，还是梨花？都有。”

管理说：“暑假里爸爸带我去动物园玩。动物园里时不时传来各种嘶鸣声，是凶猛的狮子，是威武的老虎，还是憨憨的黑熊？都有。”

李若茜也不甘示弱，大声说：“我从电视上看到大海里传来各种鱼儿的欢笑声，是金枪魚，是小丑鱼，还是大鲨鱼？都有。”

同学们你一言我一语，聊得非常欢畅。

王老师听了，走过去给他们竖起了大拇指，表扬同学们学以致用的品质。

希望同学们多积累运用了多种修辞手法的优美句子，举一反三训练自己的逻辑思维能力和想象力。久而久之，作文能力一定会有提高。