阅读综述

一、体味标题

1.标题的含义：表层含义，即标题的字面含义、文中内容;深层含义，即引申义、比喻义、象征义、双关义等。

2.标题的作用：包括标题与情节的关系、标题与人物的关系、标题与环境的关系、标题与主题的关系、标题的艺术效果……

二、分析词句

1.品味词语

（1）分析词语在语境中的含义：①理解词语的本义;②看该词在句子中的表达对象是什么;③对表达对象作必要的提炼。

（2）分析词语在语境中的作用：按照“词不离句，句不离段，段不离文”的原则进行分析，不可断章取义。

2.理解句子

（1）理解句子的含意：借助修辞手法、描写手法、表现手法等进行分析。

（2）理解句子的作用：内容上，可以从句意、与主题的关系等角度进行分析。结构上，可以从总领全文、承上启下、前后照应、作铺垫、推动情节发展、点题、总结全文等角度进行分析。

三、解读语段

1.开头段：开门见山，点明主旨;引起下文;为下文作铺垫;提供背景，渲染气氛。

2.中间段：结构上承上启下，起过渡作用;内容上扩展思路，丰富内涵（如由写景转向抒情、由叙述转向议论、由正面转向反面等）。

3.结尾段：篇末点题，卒章显志;升华情感，深化主题;照应前文，结构严谨;引人深思，意蕴丰富。

4.点睛句：点明全文中心，统领全文;句子含意深刻，耐人寻味，读后给人以启迪。

5.反复出现的句子：内容上，有突出主旨、强化感情等作用;结构上，有交代线索、前后呼应等作用;表達上，运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。

典例呈现

烟火里的疼爱

袁秋茜

那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很是萎靡，原想吃点水泡饭得了，洗洗便睡。

母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午剁肉做馅儿，晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始了忙活。

虽然一身倦意，但我看着她端来肉馅儿，拿出圆筛子，摊开了饺子皮，熟练无声地包着饺子，我不再好阻止。

灶台旁放着的花茶，是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶会润喉滋脾。我过去打开一看，还有很多包，撕了一包泡了喝，我问母亲：“怎么没泡呢？”

母亲抬头望了我一眼，继续低着头包饺子，“我喝不惯的，白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是很省事吗？”我有些不依不饶。

听到母亲的回答，我倒是有几分后悔去问。

母亲回答道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没有答话，实在是不知道如何回应这份她觉得理所当然的疼爱，我是既心暖又心疼。

我知道，平日她一人在家的时候，若不是过节的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家种的蔬菜，烧一个汤便能完成一日三餐。耗时间费精力的，如包饺子、烙饼这类，她是不愿意忙的。

可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃的，从不怕麻烦。

回到家的第二个晚上，她捧出一个南瓜，切开，去除掉黄橙橙的瓤，打算烙南瓜饼。她笑意浓浓，一遍拍着南瓜一边说道：“南瓜越老越香，特意给你留着，我做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里传下来的。”听她得意的语气，真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道的是，做南瓜饼耗时费力，光站在灶台边一个个煎就需一两个小时。

母亲愿意用整晩的时光去为我做南瓜饼，她说，每次吃都会想起外婆，每次做出来都会想，味道是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼会想到她，吃不到时也会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，令我念念不忘。

我看着母亲用不锈钢勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷盆里很精致，仿佛是艺术品。再把鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆葱碎，撒上盐，倒上豆油，再添点味精。这时去看瓷盆里的南瓜，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界上的幸福应该都汇聚在这里了。

母亲让我起火热锅，她则将面粉倒在南瓜肉里，和配料搅拌在一起，粘稠稠的。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮……”母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，这个中秋她不再是独自一人，应该会很开心吧。

我享受这样的时刻，母亲在锅边用勺子一个个烙着南瓜饼，锅里的南瓜裹着面粉一点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常话。我添着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜香，体会着油烟里她的快乐。

简单不喧哗，外面的月亮安静地照着屋内的我们。

待第一锅的南瓜饼熟了出锅，母亲会放在窗边让风吹凉一会儿，然后用筷子夹一块让我张嘴尝。正如她常说的，“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。

南瓜饼入口香甜，咽下去则满腹都是南瓜香。

母亲做的南瓜饼里，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。

月升至树梢，满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。

全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指肚上都划出了小口子，沾水后隐隐作痛。

我说：“吹吹吧，给你贴上创可贴，怎么那么不小心呢？”母亲憨憨地笑着，说：“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。你回来了我就高兴，一点儿都不疼。”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘。

我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。

（选自《知识窗》2019年第1期，有删改）

借鉴

1.文章以“烟火里的疼爱”为题，有什么作用？

答：____________________________________________

【解析】本题考查标题的作用。结合标题“烟火里的疼爱”的表层意思和深层含义进行回答即可。揭示了文章主要内容，“烟火里”指通过做饭来表达对孩子的疼爱;暗示（揭示）文章中心，歌颂和感恩母爱;设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

2.赏析文中画线句中黑体词的表达效果。

答：______________________________________________________________

【解析】本题考查词语理解。答题时要先分析词语的本意，再看语境中的含义;然后分析该词起什么作用。无声无息，是没有声音和信息的意思，形容没有什么动静和声响，文中指南瓜饼承载着母亲深邃无私的爱，静静地融入我的生命中，不求回报。

3.选文最后一段有什么作用？

答：___________________________________________________________________________

【解析】本题考查语段作用。答题时结合段落内容和结尾段的作用进行回答即可。选文最后一段，结构上照应文章标题，总结全文;内容上点明文章主旨，抒发了“我”对母亲的感激之情。