大数据时代背景下高校精准思政实施路径探析

2022-05-30辛恩琪

大学·教学与教育 2022年7期

辛恩琪

摘要：大数据时代背景下，高校思政教育工作创新迫在眉睫。尤其是信息化环境下，当代大学生作为网络的“原住民”，必须在精准思政实施过程中有效渗透信息化技术。文章对高校精准思政实施路径进行了研究，首先对实施价值进行剖析，其次科学整理了实施难点，最后制定有效的精准思政实施策略，旨在提升高校精准思政实施的有效性，促进高校思政教育水平的不断提升。

关键词：精准思政;模式革新;专业素养;教育感染力

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）20-0157-04

大数据时代背景下高校精准思政的实施，是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，高校思政教育改革的重要内容。尤其是信息化时代背景下，高校进入大数据技术科技革命中，思政教育必须及时创新，从时代意识角度出发，积极对传统思想教育模式做出调整，抓住大数据时代背景下高校精准思政实施的切入点，以全新教育模式科学开展思政教育工作。高校应正确认识精准思政实施的重要性，明确大数据时代背景下高校精准思政实施的方向，积极提升高校精准思政实施水平，充分发挥精准思政的实施价值。

一、大数据时代背景下高校精准思政实施的价值剖析

高校精准思政的实施主要以精准思维为中心，有效集合人工智能技术、云计算技术、大数据技术等，将其渗透到思政教育中，通过深度融合，为高校精准育人理念的落实与思政教育模式创新的实现创造有利条件。大数据时代背景下，信息化技术为高校精准思政实施提供了帮助，更注重对学生个性的培养与时代规律的指导，严格落实思政教育创新理念，摸索思政教育规律，并且深层次剖析大数据时代背景下高校精准思政实施的价值，在此基础上，有效放大精准思政在高校中实施的时代性、有效性与针对性作用。通过对高校精准思政的研究，主要梳理出以下几点实施价值：

（一）突出高校思政教育工作的针对性

高校思政教育作为学生思想引导的重要内容，必须积极学习习近平总书记提出的高校思政教育新思想，尤其是增强高校思政教育的理论性，提升思政教育亲和力，突出思政教育工作的针对性。思政教育工作开展应真正做到有的放矢，帮助学生更好地适应大数据时代下信息类型多元化的环境[1]。根据高校学生网络水平高、思想独立并追求个性的特点，尊重学生学习与思想需求，贯彻落实精准思政实施的理念，可有效解决似是而非或张冠李戴的问题。高校精准思政的有效实施、智能化技术的加入，对学生相关信息以及感兴趣的数据等有效整理，并打造成以学生个体为中心的“信息树”，随后结合“信息树”内容并利用综合算法，可及时对思政教育工作进行研判，随后为将高校思政教育工作针对性的突出与教育水平的提高提供帮助[2]。

（二）提升高校思政教育工作的时代性

思政教育工作是高校培养学生思想，提高学生综合水平的关键基础，思政教育工作必须紧跟时代步伐，坚定党中央的指导，贯彻落实国家关于思政教育工作开展的指导策略。时代进步的同时，社会也迅速发展，思政教育从传统发展阶段逐渐迈进了新的阶段，基于此，高校精准思政的实施，需加大关照现实的力度，并科学把握实践，才能充分发挥高校思政育人精准性。随着社会矛盾的不断变换，思政教育也面临更多难点，加上学生个性化需求增多，高校应精准分析思政教育工作内容，根据时代变化而不断创新，有效提升高校思政教育的时代性。信息化环境下，主流意识形态受到西方意识形态的冲击，网络诱惑增多，学生理想信念的稳固性被动摇，作为中国梦的“追梦人”，当代大学生必须坚定自身理想信念，坚持中国特色社会主义建设，坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的步伐，为中国特色社会主义事业建设贡献力量，提高自身思想意识，及时在多元复杂的思想环境中与时俱进，勇于奋斗[3]。精准思政的实施，通过新型技术及时为学生传递新思想与新理念，并且解答学生疑惑，引导学生紧紧跟随党的步伐，激发学生学习活力，积极吹响当代高校思政教育的时代号角，提升高校思政教育工作的时代性。

（三）尊重高校思政教育工作的科学性

尊重高校思政教育工作的科学性也是精准思政实施的重要价值，为了更好地掌握思政教育工作方向，必须及时发现思政教育工作规律。规律在思政教育工作中属于客观性的存在，高校应通过对思政教育工作规律的掌握，严格遵循思政教育实践性原则，加快思政教育工作步伐。为实现精准思政在高校思政教育中的有效贯穿，掌握思政教育规律是关键，由此可以看出，精准思政的实施，应尊重高校思政教育工作的科学性与客观规律，满足思政教育革新需要。精准思政的科学实施，进一步坚定了高校思政教育的创新步伐，以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为前提，进一步做到党的教育方针扎实落地，教育理想信念凝聚的同时，全方面对党的教育方针贯彻落实，在此基础上，更好地为壮大社会主义建设队伍、培养德智体美劳接班者团队服务[4]。借助信息化与智能化技术的应用，高校可在精准思政实施中对学生相关数据展开全方面收集与整合，同时多层次呈现数据内容与价值，真正打破思政教育中的固有思维，从“经验论”转变为“实践论”，充分尊重高校思政教育工作的科学性[5]。

二、大数据时代背景下高校精准思政实施面临的难点

新时代背景下的高校精准思政实施，在很多方面都具有突出优势，但是因为高校思政教育工作涉及范围广，因此精准思政实施中影响因素较多，面临一些实施难点。经过深层次剖析研究，对实施难点及时归类，具体体现在以下几方面：

第一，思政教育模式革新，磨合阶段比较多。精准思政的实施，会对传统思政教育模式造成沖击，加上思政教学改革步伐的加快，精准思政在实施期间与传统思政模式更替产生很多摩擦，若不能顺利度过磨合阶段，精准思政的实施作用必然会受到影响而无法发挥。高校应认识到当前思政教育正处于关键阶段，打破传统思政教育中教师为主体的现状，改变学生被动接受的状态，期间需要注意对教师话语权、权威性、学生主体性等关系的协调，否则学生主观能动性得不到有效调动，思政学习积极性也会受到影响，从而导致思政教育立德树人、思想教育引导等功能无法实现[6]。

第二，精準思政实施中，专业素养匹配度有待提高。当前高校思政教育中，精准思政的实施，应引入大量新型技术，如大数据技术、人工智能技术等，这些新型技术的应用，要求思政工作团队必须不断提高专业能力，能够科学运用新兴技术提高思政教育水平。虽然高校思政教育团队均属于专业科班毕业，并且思政专业知识丰富，具有扎实的思政教育基础并拥有丰富经验，但是对思政专业以外的信息化技术掌握方面却有待提高。特别是大数据技术或人工智能技术等，在思政教育中科学运用数据画像整理功能，及时预测学生思想行为等还需进一步熟练[7]。整体上对大数据时代下的新型技术了解与掌握处于不成熟阶段，这方面需要高校思政教育团队提高重视。

第三，精准思政实施中，思政教学理念更新缓慢，大数据时代下智能技术的加入，虽然为高校思政教育工作开展创造了有利条件，但是在新兴技术、道德理论方面的平衡力度有待加大。尤其是当前的高校学生，以“95后”“00后”为主力军，作为常驻网络的群体，每天接触着各种新鲜事物，以大学生上网行为来讲，精准思政对信息数据的统计压力非常大。通过对数据类型分析发现，针对大数据时代下的大学生，信息数据主要体现在两种类型，其一是主动信息;其二是被动信息。主动信息主要是学生自主意愿下所产生的数据信息，具体如学生个人信息或图书馆原始信息、门禁系统信息等[8]。被动信息则是学生无意识下产生的，如就业信息、消费记录、行为信息、网络浏览记录等，借助大数据技术，为学生提供更好的服务，并且进一步对思政教育进行优化，通过针对性的提高，保证精准思政顺利实施。但是实际实施中，却受到思政教学理念更新的影响，造成部分大数据先进技术落实不到位，无法保证信息数据的利用与隐私平衡，反而会引发学生的质疑，甚至适得其反，限制高校思政教育的发展[9]。

三、大数据时代下高校精准思政实施的有效路径

大数据时代背景下，高校精准思政的实施，不能局限于精准思政本身，而是需要从多元化环境与思政教育创新等角度出发，巧妙地嵌入融合，这样才能更好地发挥出大数据技术、物联网技术等应用的作用，并且还需要创新高校思政教育理念，通过精准定位教育对象，制订完善的实施计划，打造专业的实施队伍，从而有效实现立德树人目标。

（一）对思政教育对象精准定位，针对性开展精准思政实施工作

高校精准思政实施工作开展中，针对高校思政教育工作现状与精准实施难点，必须对思政教育对象精准定位，同时针对性开展精准思政实施工作。结合当前高校学生思维跳跃、个性追求等特点，高校精准思政实施期间，一定要确定思政教育源头，精准定位思政教育对象，了解个人诉求，并且掌握思政教育需求，在此基础上，借助以点带面的方式，对精准思政工作内容进行辐射，由此达到对高校思政工作精准研判的目的[10]。高校还应从技术层面对精准思政实施工作做出调整，应用算法创建思政教育平台，聚焦思政教育主体高校学生的思维特点与认知习惯，搭配知识结构，深层次了解其中的个性差异。对此，针对性开展精准思政实施工作，可从以下几方面实施：

第一，利用大数据技术在高校思政教育中创建大数据联动机制，进一步完善思政教育数据管理系统，通过数据闭环的设计，对精准思政实施相关数据有效整理，如学费缴交记录、成绩记录数据或选课记录等，综合相关数据扎实精准思政实施基础。

第二，借助算法技术及时对精准思政实施中的数据进行整理，尤其是动态分类。高校应根据分类的数据内容，挖掘其中的内在关联，科学利用大数据挖掘技术挖掘特征价值，并准确锁定学生动态思想，定位学生内在需求，对学生感兴趣的点或比较关注的内容进行捕捉，拉近思政教育与学生之间的关系，通过贴近学生的方式，突出思政教育的针对性，为精准思政工作的实施奠定扎实基础[11]。

（二）精准制定思政教育方案，提升思政教育的感染力

精准思政实施研究中，因为思政教育理念创新不及时，加上目前正处于磨合阶段，所以必须转换实施思想，精准制定思政教育方案，并且提升高校思政教育的感染力。以精准思政为前提，精准定位高校思政教育对象外，还要对思政教育方案精准制定。精准制定思政教育方案，需通过大数据技术的应用，对教育对象全方面、深层次的研究，在尊重高校学生个性化需求基础上，制订详细的思政教育方案，并提升思政教育感染力[12]。

首先，利用数据挖掘技术，对思政教学内容综合分析，创新思政教学形式，有效结合思政教学时政内容与课堂内容，根据学生个性化特点与兴趣方向，提高学生的学习热情。在此基础上，教师可对思政教育内容进行整合，并且利用信息化技术对精准思政的内容有效展示，如VR技术或动画3D模型等，为学生播放爱国视频或历史内容等，营造更真实的环境，充分激发学生爱国热情，并且有效提升学生时代认同感，增强学生使命感[13]。

其次，利用算法协同分析的方式，对学生群体进行分析，并且充分发挥学习榜样作用，及时在思政讨论平台分享学习经验，随时了解时事热评，充分做到以点带面，将思政教育工作融入学生群体中，让学生在接触网络的同时完成学习任务，为学生带来更多学习动力。教师可营造更浓烈的熏陶环境，以多场景思政教育的方式，提高精准思政实施的实效性[14-15]。

（三）打造专业思政教育队伍，提升精准思政实施水平

思政教育队伍是精准思政实施的重要支撑，必须以当前高校思政教育团队为载体，加强思政教育队伍建设力度，科学渗透新兴技术，并提高精准度、实效性，在此基础上，打造专业思政教育队伍，提升精准思政实施水平。

在思政教育队伍打造期间，首先要求思政教育队伍明确并坚定政治立场，通过不断学习进一步扎实理论基础，还要提高思政队伍专业素养。其次是提升思政教育队伍信心，深度融合理论基础与思政教育，深层次挖掘学生数据，借助学生数据平台与数据算法，真正挖掘高校思政教育的内在价值[16]。再次是数据技术意识的培养，通过学术讲座或网课等渠道，进一步巩固数据意识，加强精准思政实施中算法的运用，进一步深入人机协同的应用。最后是提高思政教育团队的综合素质，借助定向培养与专题培养的方式，提高思政教育团队参与深造的积极性，以此为思政教育成效精准反馈与精准思政实施提供更好的服务。

四、结语

综上所述，高校精准思政实施，是思政教育工作创新的基础与方向。尤其是大数据时代背景下，信息化技术、数据分析技术、人工智能技术等应用，为思政教育模式的创新提供了可靠的技术支持。在此基础上，高校必须对思政教育工作思路重新梳理，并且认识精准思政实施面临的窘境;明确精准思政实施必要性前提下，制定更完善的精准思政实施计划，根据思政教育创新现状与学生个性化特点，精准定位思政教育对象，针对性开展精准思政实施工作，精准制定思政教育方案，提升思政教育感染力，打造专业思政教育队伍，提升精准思政实施水平，以此达到提高高校思政教育水平的目的。

参考文献：

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