摘要：土地革命期间，中国共产党对农民进行思想政治教育是获得广大农民的信赖和拥护的重要条件，也为革命胜利提供了前提。从土地革命角度出发，以农民为研究对象，运用历史唯物主义的方法，深入探讨中国共产党对农民思想政治教育的实践。文章通过对土地革命时期我国农村基层党组织开展思想政治教育的必要性与主要内容深入分析，从中总结出土地革命时期中国共产党对农民思想政治教育的若干启示。

关键词：土地革命；毛泽东；农民；思想教育

中国共产党在长期的实践探索中，始终高度重视思想政治教育工作。在土地革命时期，农民是社会结构的主体，结合当时的中国实际，中国共产党认识到了对农民进行思想政治教育的重要性和迫切性。把农民团结起来，组织起来，动员起来，让他们投入到实际的工作中，是中国共产党的一项重大政治任务。通过研究土地革命时期中国共产党对农民进行思想政治教育的實践，对新时期加强农村治理、推进乡村振兴具有重要的借鉴意义。

一、土地革命时期中国共产党对农民进行思想政治教育的必要性

（一）克服农民自身阶级局限性需要

我国自古以来就是一个以农民为主的国家。在旧中国，他们不但在物质上一贫如洗，在精神上也是十分贫困。由于对压迫者的厌恶和对物质生活的渴求，自力更生、独立自主成为了农民阶级的最大愿望。农村是革命根据地与主战场，农民必然发展成为革命的主干力量[1]。然而，农民这个群体仍然存在着一些局限：一是受到了落后的农业生产的制约。由于小农经济生产者自身的狭隘性与保守性，使农民阶级无法充分发挥自己的革命热情，进而展现自己的革命力量。二是受到封建传统观念的深刻影响。这种封建思想的糟粕如不能完全消除，就难以接纳先进的思想，也就难以开展革命斗争。三是缺乏必要的文化教育。自从战乱以来，农民就过着衣食不饱的贫困生活，在物质上没有得到满足之前，精神追求更是奢侈。

（二）壮大革命队伍的需要

土地革命战争期间，革命前途渺茫，绝望情绪滋生，加之国民党的疯狂包围，革命势力急剧削弱，革命队伍急需扩大，而农民的数量又是最大的。因此，革命队伍就成了革命斗争的目标。毛泽东作为中国共产党人，对农民具有清晰的认识，也意识到农民对于革命的重要性。广大中国共产党人积极地走进农民、团结农民、发动农民、领导农民，从而使他们的革命力量得到了加强[2]。在道路的选择上，城市被强敌占据，中国共产党综合考虑现实条件，放弃对城市的进攻，而把目光转向广阔的农村。最后，确定了农村包围城市，武装夺取政权的革命路线。但是，要走这条路，就必须把广大农民团结起来。所以，在革命形势发展和扩大革命队伍的情况下，就必须加强对农民的思想政治教育。

二、土地革命时期中国共产党对农民思想政治教育的内容

（一）政治教育：加强农民政治意识

在农村，政治教育是其最显著的特征，只有把它凸显出来，才能使他们强化“国家政治和政权”这一观念，并坚决投身于革命。毛泽东清楚地意识到，要搞土地革命，搞武装，搞根据地，首先要赢取占全国人口大部分的农民的支持。历史和实践都表明，要推翻旧社会，建立新的社会，就必须有先进的理论来提高人民的思想觉悟，增强他们的理论修养。由此可见，中国共产党在革命根据地所开展的宣传、教育工作等方面的政治倾向是很强的。通过对农民的教育、学习，使广大农民的政治思想意识得到增强，使中国共产党对农民运动的重要性和必要性得到了充分认识，对进行农民运动的途径和方法有了一定的了解和掌握，最终使农民革命的信心和动力得到增强。

（二）文化教育：提高农民思想意识

文化是开展农村思想政治工作的基础与先决条件。大革命失败以后，中国革命重心从城镇转移到了山区，那里的敌人势力比较弱，革命运动在农村地区已经成为一种“燎原”。农民的文化教育既是思想政治教育、科技教育、军事理论教育的基础，也是宣传农民革命理论和政策主张的重要途径。毛泽东认为，“当前中国文化运动的主要目标是农民”，应该“以文化教育工作来改善人民的政治、文化”。土地革命战争期间，处于革命地区的大部分农民是不识字的。这就对党的方针、革命思想的宣传提出了严重的挑战，而农民文化教育的好坏，既是巩固苏维埃政权，也是决定革命是否成功的关键。但是，由于农民的思想和文化程度普遍较低，这种状况不是一朝一夕可以解决的。在现实的压迫下，中国共产党不得不立即开展农民的识字教育，使他们的科学和文化素质得到提高，从而使他们的革命自觉性得到增强，进而使中国共产党革命理论和思想得到了广泛的传播。

（三）军事教育：提高农民军事技能

在农村开展的思想政治工作中，军队教育是重中之重。在军事思想教育上，毛泽东强调了政治、战略的教育，把方针和战略视为“党的生命”“行动的起点和终点”。毛泽东从他的革命实践中，深刻地意识到，要想使革命政权得到真正的保护，就必须对农民进行实战训练。因此，毛泽东在军事技术教育中，还专门制订了一套军事培训的办法，包括测量距离、自我救护、武器运输、装备维护等。传授农民作战的基本知识，例如：遇飞机不要跑，遇敌隐蔽，挖掘防空洞，正确使用标枪等。这一系列的军事训练，使农民的作战能力得到提高，也使中国共产党在领导农民武装，打土豪分田地，保护农民的利益中，发挥了很大的作用[3]。

三、土地革命时期中国共产党对农民思想政治教育的启示

（一）重调研，用正确的政策争取农民

毛泽东领导井冈山土地革命，就是在实事求是的基础上，逐渐形成了一系列符合人民实际需要的方针。井冈山土地革命之所以兴盛，是因为土地政策对农民有利，使他们的革命意识得到了充分的巩固，从而促进了工农民主政权的建立和红军的发展。事实表明，只有以正确的调研为依据的政策策略，才能得到农民的认同与认可，才能赢得广大群众的支持，从而为革命取得成功打下坚实的基础。一切从现实出发，重视调研，制订符合广大农民利益要求、符合农村发展状况的具体对策，以期获得更多农民的拥护，从而使农村的革命与建设得到切实的发展。

（二）立现实，用马克思主义理论武装农民

中国共产党人在土地革命斗争中，以中国农村的实际情况为基础，把马克思主义理论和实践结合起来，制定了农民的阶级路线，加强了他们的阶级观念，这也是中国共产党发动群众、争取群众的重要方式。中央革命根据地在其创办的各种学校里，用不同的教科书把阶级斗争的思想传递到农民中去，从而激发农民参与革命的强大力量。这对于我国目前正在进行的新农村建设具有一定的参考价值。中国特色社会主义理论是推进乡村振兴的理论指导，也是加快农村建设推动农村治理的思想武器。只有用中国特色社会主义理论教育农民、引导农民、武装农民，使农民真正地信仰社会主义，激发他们的积极性和创造性，进而实现乡村振兴的宏伟目标。

（三）多宣传，以多种形式教育农民

大革命失败之后，进行思想政治教育尤其在农村进行思想政治教育是一项十分困难的工作。但是，如果将注意力集中在优化教育方式，那就具有不一样的效果。采取农民喜见乐闻的方式开展思想政治教育，是发动和组织农民的一种有效战略。目前，人们信息传递渠道更加广泛，我们可以从中国共产党在土地革命期间对农民进行思想政治教育的实践中汲取经验，利用新的教育媒介进行更加有效宣传方式，以期达到更理想的效果。只有这样，我们才能把党和国家的各项政策真正地融入到人民群众的心中，得到广大农民的认可和贯彻，才能真正实现乡村振兴的建设和发展。

（四）重教育，培养思想政治教育工作骨干

土地革命战争期间，要加强对农村党员和干部的教育，要加强他们的思想觉悟和工作能力，才能使我们在农村获得最大程度的拥护。毛泽东领导秋收起义胜利以后，一直强调把党员干部送到乡村去，同时也寻觅和培育优秀的人才，将充满活力的血液注入到党的组织中，再通过他们去呼吁和号召更多的农民群众。农民的本性是淳朴的，他们的心是善良的，而先进分子本身先进的精神和行为则可以作为榜样很容易就直接影响到广大农民的思想和行为。要做好榜样工作，就必须有计划有指向地进行有目的、有设计、有系统的训练，使各大骨干的各项能力得到全方位的提升。同时，这也在无形中把农民的教育与自身的教育相结合，不断培育出党和国家需要的优秀人才，从而促进了社会的快速发展。

四、结语

目前，要把“三农”放在首位，把“三农”和“三化”“五化”结合起来，把“四化”推向前进。当前，由于农村思想政治教育相对薄弱，农民文化素质普遍较低，农业增产面临着困难，因此，要从土地革命战争时期党的实际工作中汲取经验教训，重视思想政治教育，克服思想品德、精神文明等方面的不足。同时，要加强农村优秀人才的培养，调动全社会的力量，为建成社会主义现代化强国贡献力量。

参考文献：

[1] 刘亮.土地革命战争时期毛泽东的农民思想教育刍议[J].西南石油大学学报（社会科学版），2021（1）：67-73.

[2] 尚肖刚，李向勇.土地革命战争时期中国共产党农民教育活动研究[J].毛泽东思想研究，2020（5）：112-119.

[3] 刘斌.土地革命战争时期中国共产党的农民教育举措探析[J].上海党史与党建，2014（7）：11-13.

（作者简介：张苗，沈阳师范大学马克思主义学院硕士研究生，主要從事思想政治教育研究）