丁丁

提到书信，同学们可能会觉得陌生。有人会说，与人交往，有什么想表达的，当面说清楚就好了，何必正儿八经地写一封书信呢？再说还有电话、微信和QQ！总之一句话：书信落伍了！可是有些话，不一定方便当面说；有些情，唯有书信可传递。特别是随着时间的流逝，书信的魅力犹如陈酿，历久弥香。时光的大浪翻涌，那些世代为人传诵的经典书信如散落在岁月沙滩上的贝壳，依旧闪耀着理性与情感的光芒。透过傅雷的文字，我们不仅可以感受名家的文风，还可以品味人间真情，领悟人生真谛。

1954年，傅雷的长子傅聪前往波兰留学。傅雷一方面希望儿子学有所成，另一方面又难免牵肠挂肚。种种情感交织在一起，于是他拿起了笔，借信传情。从1954年到1966年，他给儿子傅聪写了186封家书。这些家书以傅聪的成长历程为主线，傅雷现身说法，教儿子如何治学、如何做人、如何追求艺术……字里行间饱含着一个父亲对儿子炽烈而深沉的爱与期望。读着一封封家书，我们有时会感觉傅雷是一位严父，在一本正经地对儿子进行训诫；有时，又感觉他是在与朋友促膝长谈，说着掏心掏肺的知己话；有时，还感觉是一位老师在给予学生中肯的建议……其间表现了父子情，也表达了傅雷的爱国情。

在谈及为何要给儿子写信时，傅雷说了四点，简而言之就是：第一，和儿子讨论艺术；第二，激发儿子的思想，同时了解青年人的想法，自己也可以从中汲取思想养料；第三，通过书信往来，训练儿子的文笔和思维；第四，随时给儿子敲响思想的警钟。这四点同样也可以作为我们写作书信的初衷和主要内容。

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如何写好书信呢？首先要了解书信的格式。书信属于应用文，有一定格式的要求，通常需要具备称呼、问候语、正文、敬祝语、署名、时间六要素。下面以一篇傅雷家书为例——

聪，亲爱的孩子：

收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，绝不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又去哪里发泄呢？孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮一低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人生也有很大帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢地你会养成另一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够以客观的现实分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

父亲

1954年10月2日

写作秘籍一：称呼自然得体，拉近距离

写书信的时候，称呼需要在第一行顶格写，后面加冒号。称呼的前面可以加上表示亲近或尊敬等情感的修饰语，比如“亲爱的”“尊敬的”“敬爱的”。傅雷给儿子写的书信大多以“聪，亲爱的孩子”为称呼，其中“聪”是傅雷对儿子的呢称。远在异国他乡的傅聪捧起书信，看到这样的称呼语，耳边一定会响起父亲亲切的呼唤，心头也会涌起一股暖流吧！得体的称呼就是有着如此奇效。

寫作秘籍二：正文积极互动，言之有物

正文部分可以从与对方互动开始，表明自己写信的目的，也可以就对方来信进行回答，还可以向对方问询，以示关切。上面的这封书信就是傅雷收到儿子傅聪的信后，发现字里行间流露出儿子独在异乡的孤独和苦闷，于是回信劝慰。傅雷娓娓道来，及时打消了儿子的顾虑，让傅聪鼓起勇气面对学习和生活中的各种困难。写书信时，只有写作动机明确，才能做到言之有物、中心思想鲜明。傅雷连用几个反问句肯定了傅聪向父母诉苦是人之常情，不用感到难为情。紧接着傅雷借用自己的人生经验告诉傅聪，人生总有起起伏伏，不要过分紧张，也不要过分颓废。为了让自己的说理更令傅聪信服，傅雷还采用了比喻论证的方法——“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”来深入浅出、形象生动地告诉傅聪，要胜不骄、败不馁，保持良好的心态。

同学们在写书信时，也要想清楚自己要写什么内容、表达什么思想。可以回忆往事，表达谢意，比如在教师节给老师写一封信，感谢老师在自己生病时仍通过网络为自己补课；也可以针对某事交换意见，发出请求，比如写信劝爸爸戒烟；还可以写信劝诫小伙伴改正错误、共同进步；当然也可以给自己心目中的时代楷模写信，表达敬仰之情。无论给谁写信，都要言之有物。同学们，你们想好给谁写信、写什么内容了吗？试着完成右边的填空吧！

写作秘籍三：篇真诚敬祝，情深义重

正文部分结束后，还要另起一行写敬祝语，向对方表达祝福。写敬祝语一定要认清对象，也就是说要根据对方的身份、年龄、爱好来写，投其所好。此外，还要考虑写信的时间、时令。比如给德高望重的长者写信，可以祝福对方健康长寿，“大安”“全安”，也可以根据时令写“春安”“夏安”“秋安”“冬安”；给同龄的小伙伴写敬祝语则不必这样庄重，可以写“祝学习进步”“祝天天好心情”等轻松活泼的语句；给老师、报刊编辑写信，还可以结合其工作属性，写“教安”“编安”。当然，还有一种更稳妥的办法，不用考虑对方的年龄和身份，那就是在信的末尾直接写“此致／敬礼”。

纸短情长，读《傅雷家书》，品书信魅力。让我们学会用笔说话、用信传情，用一封封书信承载人间真情，封存美好岁月！