刘卫兵

摘要：高等职业技术院校培养的学生，是有一定专业的高技术人才。不仅要具有一定的专业知识和实际操作技能，还要在思想政治上有较好的认识水平。也就是要有较强的道德观念，对于社会有一定的认知能力和健康心理，能在走出校门后适应社会需要。学生在校期间，学校所开设的每门课程，对他们的学习成长都很必要，而在学生思想行为的发展上，思想政治课的教学尤为重要，但无论思想政治课的课堂教学内容怎样，作为图书馆工作，在围绕培养学生思想政治教育的提高，也能起到一定的作用。学生在踏进社会之前，能够从众多的书本中得到些思想启发和开阔视野，以提高多方面的认知能力，这就是图书馆配合思想政治课所要做的工作。

关键词：高职院校;图书馆;大学生;思想政治教育;辅助作用

高职院校图书馆工作，虽然与学生思想政治课没有直接关联，但由于图书馆是学生课外生活及学习的一块园地，在一定程度上对于思想政治课也能起到辅助作用。至于如何发挥思想政治课的辅助作用，可以从以下几点来谈：

一、要提高图书馆管理人员的思想政治水平

高职院校图书馆管理人员，虽然不是政工干部和思想政治课教师，但要围绕学生思想政治教育做好图书馆工作，也应该懂得思想政治课所包括的内容和思想政治课教育的目的。才能向学生推荐阅读哪些读物来激发他们的上进心理，使学生在校期间不仅要学好技术技能，还要为投入社会前作好良好的心里准备。因此图书馆工作就不仅是按部就班地保管图书和借书还书，还有个如何选择读物和向读者推荐图书的问题。所以要从思想政治的高度来要求图书管理人员，能懂得思想政治工作。能在一定程度上起到思想政治课的辅助作用，才能为学生选择图书去启发和开导他们。至少在图书馆里要有一个负责釆编的人，懂得为思想政治课去选择哪些课外读物。

要成为具备较高思想政治水平的图书管理员，不仅要求对党的方针、政策有较深的认识和理解，同时还要具备对那些似是而非的观点有较强的辨识能力。改革开放带来了我国经济的巨大发展，同时也在思想认识上带来某些影响和冲击，这些影响也不可避免的进入文化领域，因此，好的图书管理员必须具备识别那些受西方思想影响的图书资料的能力，把不利于弘扬主旋律的图书资料拒之门外，为有利于提高学生思想政治素质的图书资料大开方便之门。

其实选书也并不困难，可以按照思想政治课的内容和教学程序来选择阅读参考。而难就难在所选择的课外读物，要如何与读者的思想动态相结合的问题。这就不仅是图书馆要做的工作，而且还要有些配套工作，当然有些工作，超出图书馆工作范围的，还需要各方配合。

二、配合思想政治课教育选购图书的基本要求

有关思想政治课的内容十分广泛，先来了解一下思想政治课教学的基本点和指导思想，以及教育的目的，从而选购图书以适应需要。思想政治课的教学就是要使学生具有马克思主义哲学的基本观点、基本立场和对基本法则的认识，具体来说就是要有社会主义的核心价值观。在教学中还要用中国传统文化去渗透和教育，让学生具有热爱祖国的思想。同时也要注重学生的人格教育和培养。根据这些要求，大体上来说，思想政治课的内容和参考资料，应该包括马列主义哲学原理;中国近代史和现代史纲要;毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概要;思想道德与法律基础等这些方面。

通过思想政治课教育，要让学生在以下几方面达到一定程度：

（一）有合格的政治素质，要成为有理想，有信念，有道德，有爱国主义精神的人;

（二）有科学的思想素质，能按客观规律实现自我，对人生观、世界观和价值观能够正确评判;

（三）有良好的道德素质，能维护集体和国家利益，有社会公德;

（四）有健康的心理素质，在理想与追求，现实与未来，成功与失败问题上能正确对待;

（五）有较全面的文化素质，除了专业以外还能具有其他方面的知识和文化修养，特別是对中国传统文化有一定的爱好和所长;

（六）结合“中华民族伟大复兴”这个主题，让学生对璀璨的中华文明产生兴趣，提供更多的符合中华民族伟大复兴的历史书籍，让学生乐于学习和了解，增加学生对中华民族百折不挠，奋发图强的历史进程的認识和了解，在丰富历史知识的同时增强学生的民族自尊心和自信心，更好地为祖国建设加紧学习。

所有这些内容，在思想政治课的课堂内，是不可能让学生都能学得到的。这就要靠图书馆提供一些有价值的图书，图片以及影视之类的参考资料，去充实和扩大学生的知识面，所以图书馆是思想政治课教师的很好帮手。

三、如何推荐具有思想政治教育的辅助读物

在现有条件下的高职院校，大都以纸质图书为主，现在就以纸质图书来谈。对于向学生推荐思想政治课的课外读物，通常有三个渠道：一是图书馆向学生推荐;二是任课老师向学生推荐;三是同学之间相互推荐。这里就谈谈图书馆，如何向学生推荐思想政治课的课外读物。

前面例举了思想政治课的相关内容，和有关的课外读物，按照图书馆管理图书的分类，所包括的图书种类比较繁多。要让学生自己去选择，很可能无从着手。图书馆如果有条件，可以设置思想政治课课外书籍专柜专架。将思想政治理论方面的，道德修养方面的，党史近代史方面的，英雄模范人物故事方面的，以及文学艺术等等，凡是涉及能提高思想觉悟的图书，都摆放在专柜专架上。

看起来似乎把正规的图书目录全都打乱了，不过这些图书资料也不能零散乱放。既要分类摆放，又要突出重点，要把关系到学生思想状况的图书放在突出位置上。大体上就是一些思想杂谈之类的和提高思维能力方面的吧。

图书的专柜专架设置好后，就是如何向读者推荐的问题。按照过去的做法是在图书馆内（外）张贴出推荐新书和有关书目，现在除了张贴出书目外，还可在校园网上发出书目及内容简介，让学生能直接在手机上查阅。为了引起读者注意，还需突出介绍些与学生思想意识相关的图书内容，以引发读者兴趣。

要从学生本身的心理出发，了解学生关心和思考的问题。对于即将踏入社会的莘莘学子而言，不可避免的会尤其关心和看重进入社会后如何去适应，有鉴于此，可以更多的提供诸如人物传记，案例分析等图书和资料，为学生树立符合主旋律的人物作为参照和榜样，让他们看到自己的努力方向，努力做到学以致用。

四、在校园网上开展学生读课外书的互动活动

为提高学生阅读思想政治课课外读物的兴趣，可在校园网上开展读书的互动活动，是一个促进学生阅读的好办法。不过这一活动不仅是图书馆要做，更要由任课老师，学生社团，学生会协同推动这一工作。至于由谁负责，由谁牵头得根据各校情况而定。

互动活动内容所涉及的，可以广泛一些，比如讀书笔记，阅读的心得体会，提出问题要求解答，或是简单的评语批语等等。活动内容也可以不定框框，不定调子，由大家出题，大家解答。最好能结合实际，结合思想，结合有倾向性、敏感性的问题。这样就能把思想政治课教育与学生思想结合起来，深入到学生心里，真正把思想政治教育搞深搞活。

不过读者对于图书资料的阅读，最要紧的就是兴趣，一本好书能让读者越读越爱读。怎么知道读者最爱读哪些书呢？一是图书馆管理员要做出图书借阅统计;二是从互动活动中可以了解到。

虽然图书馆在读书互动中不唱主角，但是通过读书的互动活动可以了解到，学生在阅读思想政治课课外图书有哪些需求，从而在采购图书上提供选择，使图书馆工作搞得更好。

五、结束语

作为高职院校图书馆，本该为全校师生提供图书服务的，如果为某一课程设置专门服务，那么全校几百门课程，能够满足得了吗？为什么要专门提出思想政治课呢？这是在强调学生思想政治教育的突出地位的特定条件下，才会考虑思想政治课课外读物的专门设置。如果是这样，就要有懂得思想政治课的图书管理人员;就要有能够集中思想政治课课外读物的专设条件;还要有强调加强思想政治课的必要性的时候，才专设思想政治课课外图书专柜专架。为思想政治课设置专门的图书服务，这一工作还需不断摸索经验。而不能搞成空架子，既使设了专柜专架而没有多少图书，也不向读者推荐服务，那就是形同虚设，没有实际意义了。要能有真正成效，就得把图书推荐，借阅书目统计和读书互动结合起来。如有必要，还可以搞些读书评比，征文征稿活动以鼓励读者的读书热情。所有这些工作都要不断摸索和不断总结，才能使图书馆更好的为学生思想政治教育做好辅助工作。

参考文献：

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