摘 要：在近几年的服装CAD技术发展中，其技术发展相对比较迅速，为服装结构设计带来了较好的支撑，随着当前我国计算机整体水平的不断提升与进步。 CAD技术在未来的服装行业中将会发挥自身重要的作用，相关人员应该给予一定的重视，并采取有效的方法做好改善。本文围绕CAD技术在服装结构设计教学中的应用做出分析，以供参考。

关键词：服装结构设计;教学研究;服装CAD

一、服装CAD课程与专业教学结合，实现知识的共同增长

服装CAD课程是服装专业中不可缺少的课程内容，随着服装CAD技术在服装工业应用的不断深入，应该重视其整体的使用，并将其引入到现阶段的教学之中。服装CAD课程是培养学生利用计算机辅助设计完成，对于服装的款式设计和结构设计以及材料等。其自身作为专业课具有一定的专业性，而且他融合了多项知识的内容，使得其自身具有较强的综合性。随着现阶段计算机软件技术和硬件技术的快速发展，服装CAD从最初的单一形式逐渐转变为系列化形式，而且能够覆盖到整个服装的生产中在各个环节都有着重要的作用。在现阶段的教育中想要发挥服装CAD课程的综合作用，这需要明确其自身的特点，同时还要结合学生的需求做好课程内容的改善并迎合当前行业的行情，做好适当的调整。在这样的情况下不仅有利于让学生明确操作流程，了解服装的生产规律，同时也让CAD技术在服装生产中起到了重要的作用，并占据较高的地位，静儿有效提高学生的综合能力。针对于当天CAD技术的学习，并不是简单的输入，而是需要信息的积累，在整个学习的过程中，能够帮助学生形成认知的结构重建 you加强对于技术的了解，通过输入和储存以及提取加强新旧概念的认知，并形成全新的设计理念。将服装CAD和服装专业教学内容融合，可以使得知识更好的渗透，并形成全面的衔接实现教学内容的一体化，确保课程内容的完整性，同时还能加深知识内容的渗透，以此将不同的知识进行衔接与关联。

二、服装CAD和服装专业教学结合的有效方法

现阶段将服装CAD和服装专业课程结合，应该围绕以下几点展开：（1）讲解服装设计这个软件基本工具的使用方法和操作技术。（2）将服装CAD作为教学主要工具，并将对应的课程内容进行融合。现阶段在服装专业教学中还存在较多的问题，例如在教学方式上相对比较陈旧，很多情况下还在借用传统的教学形式展开对于专业教育和服装生产的整体运用而言，其与社会形成脱节的现象，导致学生在专业技能的运用和改善上相对比较薄弱，在进入岗位之后需要较长的一段时间适应期，将服装CAD内容融入到服装教学之中，可以通过计算机改善以往的教学形式，从而更好地满足当前的教学需求，并形成多变的教学效果，还可以通过CAD软件模拟当前整体的生产现象，帮助学生更加深入地了解并掌握各个知识点，将其形成系统化，以此提高学生的综合运用能力。（3）将服装CAD作为学习工具。当前借助CAD软件可以让学生更加系统化的了解相关服饰设计，从而加深对于内容的了解，在作业完成的过程中，学生不仅掌握了理论知识，还提高了自身的实际操作能力，将这些技术融合在一起，使他们更加深入地了解服装企业的生产经过。在具体的开展中，教师还可以通过学习的案例和实践的内容帮助学生积累经验，并解决当前学生存在的实际问题，以此激发学生的热情，加深他们对于内容的探讨与学习。

三、服裝CAD在服装教学中的具体应用

服装CAD是服装行业先进的技术工具，在具体的生产过程中，可以通过有效的方式提高其整体的使用效率和效益，在具体教学过程中，让学生掌握相应的技术后，可以更加深化的了解其功能，从而发挥其教学的优势，帮助学生深入地了解内容。

目前大多数服装专业教学的方法和手段还比较单一，在具体的教学中没能够注重其他内容的融合，从而导致学生学习的内容比较单一，当学生进入岗位后，很难在短时间内适应岗位工作需求。如果能够将不同的学科内容进行交叉与融合，则可以帮助学生更好的积累相关经验，从而提高学生的学习能力，并丰富当前学习的内容，提高整体的学习效果。现阶段关于服装设计的教学内容，已经形成了全新的理念，而且相关的学者也在重视该方面研究全新的模式，在当前专业服装CAD软件设计中应结合服装行业的特点以及人们的需求做好改善，同时还要科学的利用先进技术。在服装设计学习中 CAD能够更好地帮助学生了解服装的面料设计，同时还能结合不同的结构图和颜色进行搭配，以此在电脑中模拟出面料的整体效果。这种教学形式改变了以往传统的理论教学方法，而且在内容上相对更加直观且形象，有利于学生更好的深入了解，在当前工业制版的课程中，可以利用CAD作为模板并输入对应的关键点，帮助学生更好地了解多型号的网状图在这样的情况下可以减少教师人工在模板上的操作时间，同时还能提高整体的课堂效率。在成衣设计课程中利用CAD排料系统可以帮助学生更好地了解当前模板位置，并实现模板旋转，学生在使用的过程中可以了解当前排料的结果还可以快速地进行演示，这不仅有利于学生更好的观察到使用效果，同时也让课堂具有一定的趣味性。在当前3D结构设计中可以利用二维样纸和三维着装进行全面转化，应模拟了全部过程，该系统不仅简单好用而且还有较好的使用效果。

Flash软件是目前世界上运用最多的二维软件，在当前服装结构设计中可以通过flash演示服装的动态效果，服装结构设计师当前学习的重点与难点可以通过其技术形成风格和拼合的形式完成服装结构变样，以此满足设计师的各方面需求，提高整体的设计效果，在设计的过程中不仅将困难的内容进行简化还使得内容具有一定的趣味性和直观性，有利于学生更加深入地了解。

结束语

综上所述，服装CAD和服装设计内容进行结合有利于提高学生的综合能力，而且利用CAD技术使得整体的教学效果进一步提高，以此实现教与学的双赢，从当前综合的角度来看，利用CAD技术不仅有利于学生掌握更多的专业知识，还有利于教师更好地完成教学并满足了当前社会的需求。

参考文献

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作者简介：

肖沅，男，汉族，1985年8月生，江西省赣州市兴国县人，本科，助理讲师，研究方向：服装结构设计，服装CAD版型设计。A464779F-E6C6-44FA-A69B-5C13BCEBA562