李满俊

摘 要：在新课程改革背景下，中小学教师后勤管理引起中小学教师以及研究人员的广泛关注，因此，结合这一趋势与背景，能够看出中小学后勤管理工作对于学校的发展以及学生们个人的成长有着重要的作用，本人通过对中小学后勤管理工作等相关理论的研究与分析，从而能够得出中小学后勤管理工作的优化策略，本篇文章旨在为中小学后勤管理工作以及学校语文工作的作用提供建设性的意见。

关键词：中小学;后勤管理;工作;学校育人;工作

前言

在新课程改革背景下，作为小学教师，需要注重学生在后勤管理之中的情况，一方面从后勤管理学校育人的基本内容出发，另一方面需要把握中小学教师管理后勤管理的技巧，这样就能够动态调整后勤管理学校育人的思路，从而在未来的小学后勤管理学校育人过程之中能够事半功倍，为今后的小学后勤管理工作的实践提供了建设性的意见。

一、中小学后勤管理工作在学校育人工作中的意义

（一）促进学生的全面素质发展

中小学教师后勤管理学校育人的目的与原则是，提升小学生的全面素质，当然其中包括小学生的个人素质，以及综合素养，这些都是中小学教师后勤管理学校育人的重点，并将这些技巧应用于促进学生们的全面素质发展过程之中，这样就能够突出学生们的素质在中小学教师后勤管理学校育人之中的地位以及作用。

（二）有利于学生树立正确人生观

学校各部门要团结协作，这样做不仅能够结合学校之中各个部门的优势资源，而且能够帮助学生们建立起正确的人生观、世界观以及价值观，当然，教师们可以鼓励学生们参与到后勤管理的过程之中，这样就能够让学生们感受后勤管理以及学校育人的作用，并且有助于学生们更好的理解后勤管理教学工作、后勤管理实践。

二、中小学后勤管理工作在学校育人工作中的作用

（一）学校对校园环境的格外重视

在我国，中小学教师需要从学校的实际情况出发，对校园周边的环境进行分析，此举的积极意义在于，注重立德树人，育人方式新体验是提高教师后勤管理后勤管理意识的重点形式之一，结合我国教育事业的发展以及新课程改革政策的出台，小学后勤管理教学的模式需要进行优化与调整，小学后勤管理教学模式可以借助外部的设备以及条件，以小组合作的形式展开，将小组成员团结起来，让小组之中的成员取长补短，这样就能够实现小组成员之间的合作与学习[1]。

（二）努力提高自身的综合素质

丰富后勤管理学校育人的内容，以学生为主体，实践活动作为后勤管理教学的主要方式，那么教师们在课堂教学的过程之中，教师需要为学生们举出案例，在案例的学习之中，教师们可以将事件之中的人物的精神贯穿在后勤管理教学之中，注重立德树人的重要性，那么学生们在学完案例的时候，就能够努力提高自己的素质，而且教师们也能够在这一过程之中，提升自己的综合素质，这样就能够为今后后勤管理工作的开展提供现实性的依据。

（三）后勤工作育人路上的不断创新

结合育人方式的创新，后勤工作育人路上的不断创新，这说明在今后的后勤工作之中，教师们需要动态性的调整后勤工作的方式与方法，并且在方式与方法上不断创新以及优化，为学生们带来不一样的后勤管理课程学习的体验，具体比如说，在后勤管理课程实践的过程之中，后勤管理教师带领学生们走进红色革命圣地，开展"红色经典研习""红色基因传承"，那么学生们在游览这些名胜风景的时候，能够对书本上的后勤管理知识有着更深一层的体会，这是一种对后勤管理学校育人内容的丰富，当然本人认为需要将学校育人的理论知识与后勤管理教学的实践工作紧密结合在一起[2]。

（四）在细节管理中进行育人工作

提高教师的后勤工作水平，就需要从学生们的细节之处出发，進一步明确当前教师在后勤管理之中的做法与想法，是否符合小学后勤管理教学的实际情况。举例，"谁能学得好"，案例教学法能够让学生们开展热烈的讨论，而当前提升教师的自身综合素质以及能力，一方面能够让学生们积极参加到后勤管理的过程之中，另一方面也能够提升中小学教师后勤管理教学的质量与层次，这一点，能够让学生们提升对后勤管理教学之中基本理论的认识，并在活动之中，将自己对后勤管理教学的认识应用在实际的生活之中，从一个水龙头、桌椅的边角处的一颗螺丝，到教室的陈列以及教师之中的用品维护，能够看出这些都是后勤工作之中不可忽视的问题，对于教师们而言，需要让学生们处处留心身边的细节，这样就能够显著提升中小学后勤管理的质量与层次，而且见微知著，从这一点能够看出处处留心皆学问，那么，在今后的中小学后勤管理工作之中，教师们需要注意在细节之处，给予学生们的小小提示，这样学生们在对待细小的问题时，才不会忽视，从而能够在细节管理之中进行育人工作，此举对于今后中小学后勤管理工作在学校育人工作之中的作用就凸显出来了。从这一点而言，能够看出在细节管理的过程之中，深化学生们对于育人工作的认识，能够为今后新时代中小学教师后勤管理学校育人等的工作开展提供具体化的思路以及借鉴[3]。

结束语

本篇文章立足于中小学教师后勤管理学校育人的重要意义，具体从以下的两个方面展开论述，分别为促进学生的全面素质发展、有利于生树立正确人生观，进一步提出中小学后勤管理工作在学校育人工作中的作用，具体从以下的四个方面展开论述，分别为学校对校园环境的格外重视、努力提高自身的综合素质、后勤工作育人路上的不断创新、在细节管理中进行育人工作，这些举措都在为中小学教师后勤管理以及学校育人等的工作的开展提供理论性的依据以及借鉴。

参考文献

[1]次仁珠久. 中小学校后勤管理模式的创新路径分析[J]. 中学生作文指导， 2021（11）：0001-0001.

[2]李英华， 何珊. 提升综合服务能力 助力教育高质量发展——《高校后勤研究》杂志社2021年学术年会暨"十四五"高校后勤改革发展论坛综述[J]. 高校后勤研究， 2021（10）：0002-0002.

[3]余田贵. 浅论中小学后勤环境建设助推学生核心素养的培养[J]. 课程教育研究， 2020（12）：0001-0001.E5C04FCF-3DE6-4A71-B572-B02AD1A9241E