周卓庄

关键词：图书馆;管理;激励机制;发展

前言

在图书馆之中工作人员的工作能力高低，直接影响着图书馆管理的效果，当图书馆中的工作人员都能同心协力地开展管理工作，可有效地提高管理人员的核心凝聚力，使其取得更加高效的图书馆管理效果，否则图书馆内的工作人员只会形式化地开展管理工作，而无法为读者提供优质的管理服务，也无法促进图书馆的健康发展。因此，图书馆的管理者可以通过制定激励机制，激励工作人员的工作积极性，使其既能馆内实现自我价值，也能认真负责地开展图书管理工作，服从高层管理者的管理，为了图书馆的良好发展而更加努力地开展工作，以图书馆更加高效地开展社会价值，加快图书馆健康发展的步伐。

一、图书馆管理的激励机制

（一）目标激励

在制定图书馆管理激励机制的时候，管理者应制定目标激励机制，为不同岗位上的图书管理人员制定相应不同的符合其岗位工作要求的工作目标，当工作人员能完成工作目标，给予其一定的物质或是精神奖励，如若没有完成工作目标，则给予其相应的惩罚，使得每个工作人员都能肩负起自己的岗位责任，认真负责、严谨认真地开展图书管理工作，也能为了完成管理目标更加积极与高效地开展管理工作。这样图书馆的管理工作就能在工作人员的支持下得到高效地开展，可使得图书馆中的读者真正满意馆内管理工作，使得图书馆的优质服务能吸引更多的读者到馆内阅读书籍，促使图书馆的良好发展。

正如在开展图书馆中馆内科普书籍管理的时候，高层管理者可以为科普书籍管理人员制定管理好每一本书籍，记录好其借阅和收藏情况的管理目标，当馆内工作人员能完成管理目标的时候，给予其口头上的语言激励，以及物质上的薪酬奖励，激发工作人员的工作热情，满足工作人员的生存需求和精神需求。这样就可以使工作人员时刻保持对管理工作的热情，积极地学习先进的管理知识和方法，将其运用到自己的管理工作之中，提高基层工作人员管理工作效果，同时，也使得图书馆内形成良好的管理氛围，各个工作人员都积极地参与到管理之中，协同高层管理者做好管理工作，使得各项管理工作都能得到有效地落实，强化图书馆管理工作的效果。

（二）兴趣激励

图书馆管理工作是十分不复杂的，高层管理者不仅要对工作人员的工作进行管理，也要进行对馆内各项事务的有效管理，当图书馆中的各个基层工作人员都能服从高层管理者的管理，做好自己的工作，才能使得高层管理者的图书馆管理工作效果得到保障。否则图书馆中的各项管理工作都会出现不同程度的问题，而影响到图书馆的健康发展。而工作人员日复一日地开展图书管理工作不可避免地会产生枯燥，这就需要高层管理者制定兴趣激励机制，根据不同工作人员的不同能力、特长和爱好，将其分配到不同的岗位上，使其能从内心喜欢自己的岗位工作，这样图书馆管理工作的效果自然也能得到保障。

举例来说，图书馆的高层管理者可以将对历史感兴趣的工作人员，分配到对历史书籍的管理之中，对喜欢外文书籍的管理分配到相应的管理岗位上，以兴趣激励工作人员认真地开展管理工作，这样整个图书馆的管理工作都能有序和高效地开展。而高層管理者则可以通过对兴趣激励机制的合理运用，保障所有的工作人员都能时刻保持对图书管理工作的热爱，也能以自己的工作责任做好岗位上的管理工作，及时向上级汇报管理问题，反思自己管理中存在的问题，逐步提高自己的管理工作能力，这样工作人员就能用心地开展图书管理工作，在人才的有力支持下，图书馆也将能得到更好的发展。

（三）赏识激励

在图书馆中每一位员工在内心中都是希望得到领导的承认和赏识的，以赏识激励机制开展图书馆管理工作，符合馆内工作人员的归属心理，可使其获得精神上的满足和工作上的尊重，更加积极地开展图书馆管理工作，真正融入到图书馆管理工作之中，致力于为了图书馆的发展而努力地开展管理工作。这样一来，即可从根源上消除领导者不注重对工作人员的赏识激励，使得图书馆中工作人员无法感受到领导的尊重和认可，越来越不愿意完成管理工作，产生的形式化地开展管理工作的不良工作问题。而是使其能真实地感受到领导对自己的赏识，使其能认识到自己的工作努力都被领导看在眼里，自然就能充分调动人员的工作积极性，使其能积极地研究如何能更好地完成管理工作，为图书馆的发展贡献出属于自己的一份力量。

而图书馆的领导者可以通过赏识激励机制，及时地发表出对工作人员的肯定意见，并给予其相应的资金奖励，使其能投身到图书馆管理工作之中，进一步提高图书馆管理工作的效果。而且领导者还可以通过制定晋升激励机制，使得认真与努力工作的工作人员能向上晋升，获得更加广阔的发展空间，使图书馆中工作人员之间能形成良性的工作竞争和良好的工作氛围，以促使图书馆与馆内工作人员的共同进步发展，使得图书馆管理工作效果能全面提升。

结束语

总而言之，通过制定激励机制可将图书馆内工作人员真正凝聚在一起，使其能用心与高效地开展图书管理工作，不断提升图书馆管理效果。这样即可以以图书馆内工作人员的优质管理，推动图书馆朝着更高层次的方向健康发展，更好地服务于 社会群众，真正发挥出图书馆的育人价值和藏书价值。

参考文献

[1]黄艳梅，万咏梅.论图书馆管理的激励机制[J].河北职业技术学院学报，2003，3（3）：68-69.

[2]孙宁，周利.论图书馆管理激励机制的实现[J].山东图书馆季刊，2004，（1）：105-106.