王妍琼

关键词：舞蹈教学;美学;价值

众所周知，舞蹈是一门艺术，它来自我们的日常生活但又不完全是生活，它在艺术展示生活的基础上，又积极反馈生活真实性，并在一定程度上影响我们的生活。 该艺术形式有着十分显著的功能，进一步展示了在诸多方面的教育意义[1]。舞蹈教学是一种教学模式，它是在专业教师的指导下，结合一定是方式和方法，将舞蹈相关的知识和技艺进一步传给有志学习的学生，引导他们把握这种艺术的形式和精神实质，引导他们提供自身的艺术水平，同时全方位提高他们对形体美的欣赏与艺术再现的能力。

1舞蹈教学中培养学生审美意识的作用

在当前我国的舞蹈教学中，进一步深入分析其美学方面的意义和价值，可以进一步提高学生的审美意识，在新时代学生的全面发展中有着极其重要的意义。 一是有助于进一步培养他们的良好性格品质。在舞蹈教学中，进一步融入审美的意义，主要是借助相关的艺术形势，进一步开发学生的内心世界，激发他们对真善美的感悟和认知。进一步加强对学生的指导，进一步提升他们的审美能力， 有助于培育他们良好的身心发展，提高他们的道德品质和人格精神。在舞蹈中进一步植入美学元素可以无形中提高学生的思想境界，可以通过情感培养进一步提高他们的行为规范意识，帮助他们进一步提升自己的人格品质，引导他们提高对事物的辨析能力。通过相关的教育和引导，广大一线教师可以引导学生深入分析思考舞蹈中的艺术形象，感悟其身心发展中的优点和不足，进一步完善自己的人格，从而无形中进一步提升自己的修养[2]。二是有助于进一步提升他们的气质。舞蹈是美育的一种形式，因此它也有一定程度的教育功能，尤其是优美的舞姿对人的气质是一种陶冶和促进，主要是由于這种艺术必须进一步突出形象的神韵，通过一定程度的内在神情和外在动作的完美配合，进一步提高其表现力，展示人物形象的奔放活力，让人从中感受到独特的美。

2舞蹈教学中落实审美教育的有效途径

2.1积极创造审美条件

在舞蹈教学中，教师必须千方百计体现艺术形象中的美的内含，把审美和教学进一步融合起来，尤其是一线老师首先要树立自己的审美意识，把握好美育及教学的内在关系，尤其是要高度重视在教学过程中进一步提取美的元素，以便在教学中进一步展示，让孩子们把艺术体现的淋漓尽致。作为教师应创造良好的条件，进一步提高孩子们对舞蹈的认知和了解，进一步提升他们的学习兴趣。如果教学缺少美的元素，想要让孩子们领悟其内在的美是不可能的[3]。因此教师在实践中要高度重视自身动作的艺术性，起到引领的作用，进一步推动学生在学习的过程中，深入感悟美的深层含义，进一步改变自己的动作和习惯。舞蹈给学生提供了进一步了解美的机会，让学生产生了很好的领悟，在学习相关姿势和表演技巧的同时，也感悟到了美的熏陶，进一步升华了自己的品格，让他们的学习更有兴趣。

2.2培育审美鉴赏能力

在新时代的舞蹈教学中，广大一线教师必须高度重视学生审美能力的提高， 引导他们进一步提升自己的形象思维，且让他们切身感受美，深入了解美的内容。学生对美有一定的兴趣，许多人也渴望感受美的熏陶，运用美的思维进一步提高自己的生活品质。不过，在这一过程中必须解决如何引导的问题，进一步提升学生对美的辨析力[4]。一般来说，美有两种，分为内在和外在两种形式，不过美是内外高度统一的。在我们的日常教学中，广大一线教师既要把握外在的美，又要让孩子们感悟内在的美。舞蹈传承着我国古典美的精华，为了进一步提升教学的品质，必须高度重视其内在美的提升工作，进一步提高学生对其内涵的感悟力，为教学中的美育工作创造条件。

2.3运用艺术性教学手段

教师承担着改革创新的重任，而舞蹈教师必须在实际工作中植入美育思想， 不断提升自己的教学方法，让学生在体验中进一步提高自己对美的感悟力，推动艺术水平的进一步提升。研究表明，学生在美的包围下进行全身心学习，更容易感悟美的精髓，引发他们的共鸣。舞蹈动作是外在的，情感才是其内在的含义，运用美的方法进行思想表达，进一步展示情感意义。在教学中应运用美的形态，进一步增强互动，全面提升学生的美感。

结语

综上所述，舞蹈和美育有着深层次的关系，只有推动它们共同发展，才能进一步提升学生的艺术素养。为推动艺术教育的进一步发展，把握不同舞蹈的美育含义，进一步分析在教学中如何实现美育效果，对学生的进一步发展非常重要，它不仅可以为舞蹈教师提供帮助，也可以为我国培养更多优秀人才。

参考文献

[1]孙阳.舞蹈教学中培养学生审美能力的策略[J].戏剧之家，2017（02）：238.

[2]温祝英.体育舞蹈教学中如何培养学生的审美能力[J].体育世界（学术版），2015（07）：113-114+125.

[3]刘蔓.舞蹈教学中审美教育的作用分析[J].音乐时空，2015（13）：141-142.

[4]杨曦.探究国标舞的美学价值与高校体育舞蹈课教学[J].当代教育实践与教学研究，2015（04）：157.