王杰

“创意作文”具有开放的表达空间，可以从作文主题出发，展开丰富的联想与想象，叙写感兴趣的内容。同学们普遍觉得写创意作文更加轻松有趣，但是，很多同学写创意作文时遇到了障碍，不能写出高质量的作文。对此，大家要多多总结经验，掌握正确的写作方法和技巧，以扫清写作障碍，写出吸引人阅读的文章。

一、融入作文情境中

写创意作文拟题要有明显的创新，可以引发读者的想象。想要写好这类作文，先要进入到作文情境中，弄清作文要求，找到写作方向，以更好地完成写作任务。写作时要先从审题开始，结合主题信息，进入到其创设的情境中，然后搜集生活中与之有关联的内容，逐渐形成写作思路。在这个环节，思维要更加活跃，可以选择有新意的作文视角或者切入点，让创新的色彩更浓，这样的作文练习能提供开放的表达空间，写作过程会更顺畅。

比如，以“未来世界是怎样的”为话题写作，为了快速进入到作文情境中，教师播放相关的视频，介绍科技对未来的影响。观看视频后，同学们要发挥想象力，拓宽视野，打破固有的写作思维。视频会给大家很好的启发，分别从未来的衣、食、住、行这四个方面介绍未来世界的样子：人们穿的衣服、吃的东西、住的房子、交通工具都是什么样的。这四个方面，能很好地引发大家对未来世界的想象，激活了写作思维。可以分别从这四个方面谈未来世界的样子，也可以选择一个最感兴趣的角度。比如，有的同学对未来世界的交通工具有自己的想象，平时看过很多科幻纪录片，可以写未来的交通工具。这样的写作练习充满乐趣，有利于提高思维能力，是创意作文的直观体现。

二、展开联想与想象

有的写作主题能引发多种联想和想象，尤其是故事创编，或者在原有故事基础上改写、续写等，这样的写作练习也是创意作文的体现。同学们在具体的写作练习中，要根据作文要求，结合自己对材料和主题的理解，合理联想和想象，然后根据要求完成写作任务。为了让创意作文练习的特点更好地彰显出来，同学们还可以按照教师的要求参加实践活动。比如，可以结合故事表演和编排情景剧，自主编写故事，或者改写原有的故事，将自己创设的情境展示出来。

比如，以“小动物的童话世界”为话题写作，这是需要充分发挥想象力的文题，想象的内容可以是天马行空的，也可以基于故事进一步思考展开。虽然大家的头脑中出现了很多有趣的故事，但是，写作前需要认真梳理和筛选，选出合适的故事题材，更好地完成写作任务。为了让想象空间更加开阔，同学们可以在写作前参加有趣的小游戏，五个同学组成一个小组，分别扮演动物世界的不同角色，可以是动物，也可以是植物，还可以是石头等静物，然后充分发挥想象力，模仿扮演对象的动作和表情等，碰撞思维的火花。经过这种角色扮演活动，有趣的故事精彩呈现，同学们的写作思维被激活，再寫作就容易了。

三、将想象与实际结合起来

写创意作文需要同学们充分联想和想象，在这个过程中要把握合适的度，尤其是在写特定话题时，要注意想象合理，将想象与现实充分结合，写出具有可读性的内容。想象内容有吸引力，要建立在科学合理的基础上，尤其是关于科幻主题的想象内容，要梳理与提炼想写的内容，写出可读性强，同时又轻松有趣的作文。

比如，以“未来的机器人”为话题写作，需要发挥想象力，但是不能随自己的心意想怎么写就怎么写。写作前，可以在教师的指导下，了解现代科技的发展，以现实为基础合理想象，让作文更具可读性。在现实的基础上发挥想象力，能让作文充满童真童趣，更好地打动读者。想要写出吸引人阅读的文章，除了要合理想象，还要有丰富的背景知识作为支撑。大家在平时的课余生活中，可以阅读各类书籍，观看优质的纪录片，让自己对世界有更多了解与认识。这既是写作素材的重要来源，也可以为一些需要发挥想象力的作文提供事实依据，以提高作文水平。

四、抒发真情实感

写创意作文除了要让思维多样化，进行丰富的创意表达，还要在作文中抒发真情实感。在联想与想象的同时，可以引入真实的生活经历和生活感受，让作文在情感表达上更为充沛。

比如，以“____即景”为主题写作，如果在横线上填“冬天”，写作前，可以分享自己在冬天的有趣经历，还可以描绘看过的冬日美景，以激活写作思维。还可以结合景物展开相应的联想与想象，比如看到雪花飘落，有同学想象成小天使在跳舞。这些充满童趣，又十分动人的表达，能为文章增添更多色彩。

五、从范文中借鉴作文经验

想要写出高质量的创意作文，同学们可以从范文中借鉴作文经验。可以仔细研读范文，尤其是那些情节引人入胜，能激发联想与想象，或者引发思考的范文，这类文章值得大家学习。在阅读过程中，不仅要梳理清楚故事线索，还要分析总结文章的写作方法，解读其行文思路，探究文章是如何描写人物的，以积累写作经验和素材，不断提升作文水平。

比如，以“笔尖流出的故事”为主题写作，看到这个主题后，大部分同学不能马上产生正确的认识，也不知道该如何写作，可以先在教师的指导下阅读有代表性的范文，分析其行文思路，并且找到最能感染自己的内容。比如，《穷人》《在柏林》这两篇文章，篇幅短小，但是情节引人入胜，能极大地激发读者的反思意识。有兴趣的同学可以阅读课外读物，拓宽阅读视野，读完思考，如何能优化结构安排，让读者联想与想象，甚至有对生活的感悟与反思。大家目前很难达到这样的要求，但是，这可以成为写创意作文时努力的方向。经过反复训练，同学们的写作能力显著提升，行文构思的技巧掌握得更加充分，能显著提升作文水平。