曾静 罗华翠 骆腾新 岑洪艳 叶宇智

关键词：高校社团;大学生应用能力;作用

高校社团是以大学生共同兴趣爱好为纽带，拥有共同理想的目标，经过学校批准并依据规章制度开展活动的大学生自治组织。[1]它是课堂教育的补充和拓展，是培养学生科研能力和自主学习能力、沟通和协调能力、创新精神和创业能力、审美情操和竞技技能、提高学生思想觉悟的重要场所。据不完全统计，全国平均每所高校都有学生社团四五十个，60%以上的在校学生属于一个或几个社团，而90%以上的大学生参加过由社团举办的某种活动。[2]笔者调查发现，六盘水师范学院现有40个学生社团，其中有5个校级社团、35个院级社团。丰富多彩的高校社团活动，促进了大学生社团的健康发展，丰富了大学生业余生活，尤其是在培养大学生应用能力方面发挥着重要的作用，同时高校社团在建设与发展中也存在着一些问题需要完善。

一、高校社团在大学生应用能力培养中的作用

笔者在调研期间，采用访谈和问卷调查的方式，调查对象为六盘水师范学院的学生。参加本次调查问卷的学生是六盘水师范学院大一到大四各个学院的211名学生，共发放问卷211份，收回有效问卷211份，其中大一学生60人，大二学生60人，大三学生50人，大四学生41人。笔者通过调查问卷发现当前高校社团在培养大学生应用能力方面发挥着重要的作用。

1.在学术科技层面，培养了学生的科研能力和自主学习能力

随着科技的进步和社会的发展，高校社团中学术科技类社团逐渐增多，对培养大学生的科研能力和自主学习能力有重要作用。六盘水师范学院高原风文学社、清泉诗社、推广普通话协会等学术类社团，不仅提高了学生的文学修养和语言表达能力，同时也培养了大学生的自主学习和思考能力。例如，高原风文学社在2020年11月举办了“现场作文大赛”、清泉诗社也在2020年举办“第三届话诗书意”“我爱记诗词”活动，这些活动都需要学生充分利用学习资源、发挥自主学习能力。尤其是清泉诗社举办的活动，更需要大学生发挥自主性去联想诗词、记忆诗词。而对于培养大学生科研能力方面的社团，有数学建模协会、窝魅·科创社等。数学建模协会在2021年举办了“数形绘图比赛”，窝魅·科创社在2021年举办“办公软件培训”“计算机二级培训”活动。以上这些活动，都在某种程度上培养了学生科研能力和自主学习能力，都有利于丰富大学生的科学知识储备和提高大学生动手操作能力。

2.在志愿公益层面，培养了学生的沟通和协作能力

高校的志愿公益类社团不仅能够培养学生无私奉献的精神、吃苦耐劳的品质，同时，还培养了学生的沟通与协作能力，而且对大学生今后的就业发展也是十分有帮助的。如文学与新闻学院青年志愿者协会在2021年1月1日举办的“绿色公益行”活动，不仅加强了学生的环保意识，也培养了学生的志愿精神。2021年5月16日该协会又举办了以“古稀之年，有我陪伴”为主题的敬老院慰问老人服务活动，此次活动采用集体组织的形式，进一步活跃了社团气氛，增强了集体凝聚力。同时也为大学生今后走入社会，开展工作奠定了实践基础。

3.在创新创业层面，培养了学生的创新精神和创业能力

李克强总理在2014年9月夏季达沃斯论坛上提出“大众创业、万众创新”的理念，希望借此激发民族的创业精神，在此背景下，高校建设创新创业类社团有利于给大学生普及创新创业理念，提高大学生对创新创业的认识，更有利于培养大学生的创新精神和创业技能。如电子创新与人工智能协会在2020年12月26日举办的“电子焊接大赛”，不仅为全校爱好科技的同学提供了一个相互了解的平台，也促进了学生电子焊接水平的提高，巩固了学生的专业知识。该社团在2020年11月23日举办的“第四届创新创业大赛”活动，2021年5月15日举办的“科技创新专题讲座”，一方面帮助了学生构建科技创新活动的内容与形式，指导与支持学生社团创新活动的开展。另一方面，营造了浓郁的校园科技文化氛围，激发了大学生对科技创新的热情。对高校来说，培养大学生的创新精神和创业能力，是对我国所提倡的万众创新理念的具体实践。

4.在文化体育层面，培养了学生的審美情操和竞技技能

高校的文化体育类社团不仅能全面提高大学生的素质，而且也有利于培养学生的审美情操和竞技技能。六盘水师范学院现有4个文化类社团，6个体育类社团，这些社团在发展的过程中开展了各种各样的活动，并且取得了良好的成效。例如，Freedom摄影协会在2021年5月16日举办了“纪念建党一百周年摄影”活动，此次活动为摄影爱好者们搭建了一个学习和交流的广阔平台，同时也紧跟时事发挥了育人作用。2021年11月21日，乒乓球协会举办了第五届“趣味乒乓球”比赛，为学生提供了交流和竞技的平台，也培养了学生的团队协作能力和体育精神。随着高校对社团工作的不断重视，高校社团的培养目标逐渐从培养人才转变为培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。学生在课余时间参与社团活动，不仅能够提高自身文化素养，而且能够拓宽自己的视野，在活动中学习到更多关于文化、体育方面的知识，培养审美情操和提高体育竞技技能。

5.在思想政治层面，提高了学生的思想政治觉悟

2017年，中共教育部党组印发了关于《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，该纲要明确了学生社团在高校思想政治教育工作中的桥梁纽带作用，提出把思想政治教育贯穿于各项工作和活动，以促进学生的全面发展。可见，思想政治教育对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有十分重要的作用。 笔者调查发现，全国高校社团对于学生的思想政治教育工作极为重视，比如河北师范大学马克思主义学院团委创立了时政论坛社，开展模拟人大活动和时政知识竞答活动，使社团获得了长足的发展。六盘水师范学院马克思主义学院也创立了青年马克思主义研读社，2021年4月24日举办了“忆党恩·感恩党·跟党走”手抄报活动，该活动不仅培养了学生的爱国情操，也提高了学生的思想政治觉悟。因此，高校要加强社团建设，将思想政治教育融入社团工作的各个方面，同时，开展更多提高大学生思想政治水平的活动，促进大学生思想素质的提高。

二、高校社团在建设与发展过程中存在的问题

高校社团在建设和发展过程中呈现稳定、有序、和谐的发展态势，对于繁荣校园文化、丰富学生业余生活、锻炼学生各方面能力起到了非常重要的作用。但是，社团在建设与发展过程中，还是出现了一些问题，需引起高度重视。

1.社团活动质量有待提高，学生难以得到量的积累

社团活动的安排，一般包括三个阶段：准备阶段、实施阶段以及成果展示阶段，每一个阶段都由社团核心人员组织和实施，因此，活动实施的过程是井然有序的。但是，尽管社团活动准备工作和后续改进措施做得精细、完备，活动得以顺利开展，活动实施的效果却没有得到“质”的提升，学生没有在活动过程中获得量的积累。其中最主要的因素在于社团活动的举办形式过于单一，类似的活动过多，缺乏一定的创新性。例如，笔者通过访谈得知，六盘水师范学校文学与新闻学院连续三年都举办了“环卫行”和“清洁讲台”等志愿活动，这些活动不仅创新性不强，难以吸引学生的注意，而且活动的开展和实施难以使学生获得发展，因此，活动的质量和水平也停滞不前。“活动中应避免“为活动办活动”的技工性特点及短期行为。”[2]各大高校开展活动的主要目的是为了促进学生的发展，因此，在活动的设计方面要注重创新，注重提高活动的质量和所达到的效果。社团更要建立并完善内部的活动机制，使社团活动更加规范化。

2.社团管理体制不完善，学生凝聚力得不到提高

高校社团创办的初衷是搭建不同的平台促进学生的发展，以丰富多彩的活动吸引学生加入社团，不仅满足了学生自己的兴趣也促进了社团的发展。也因为如此，进入高校社团的门槛比较低，对于社员的约束性较弱，社团成员也比较散漫，在开展活动时，就会出现因参与活动人数过多，社团工作人员缺乏管理导致活动现场混乱的情况。根据调查所掌握的情况，44.29%的社团是没有专业老师直接指导的，23.81%的社团的核心人员没有接受专业的培训，58.1%的社团成员受培训的次数少。他们大多数是依靠在实践中探索、总结经验的。这样就会造成实践的片面性，导致活动开展秩序不好、花费时间长和育人效果不佳等情况。如果高校社团的管理体制不完善，社团骨干没有掌握正确的方法，那么社团的发展也会受限。因此，学校社团骨干的培养极其重要，定时的培训和考核不仅能检测他们的能力，更能完善社团的管理机制，促进社团发展，更好地为学生服务。

3.功利主义价值观的出现，阻碍学生个性化发展

近年来，第二课堂教育在高校教育教学实践中逐渐被视为培养大学生创新素质和实践能力的主要平台，拓展和深化第二课堂教育工作成为高校教育的客观要求，成为培养大学生创新能力和提高大学生综合素质的重要阵地。[3]学校和各个学院针对第二课堂的建设，下发了多个相关文件，希望能充分发挥学生的创造力，培养综合性人才，但在实践中也出现了很多问题。例如，笔者通过访谈得知，六盘水师范学院针对2019级的学生来说，只有获得1学分，第二课堂成绩才算合格。因此，一些学生为了获得学分而参加活动，在活动过程中敷衍了事，这样的“参加”并不能起到培养学生能力的作用。在大学期间加入学生社团，年终考核可以加分，加之参与社团活动，又可额外增加操行分。这些错综复杂的因素，逐渐成为高校学生价值取向功利化的导火索。原本纯粹因共同兴趣爱好而聚在一起、提高学生综合素质的社团活动掺杂了很多外来因素，导致社团活动质量下降，社团创办的初衷也被打破。同时，功利主义价值观的出现，也使学生为了维护自己的利益丢失本心，参与活动的过程中，他们的个性化得不到发展，能力也达不到量的积累和质的提升。

三、加强高校社团建设，深入挖掘培养大学生应用能力的有效途径

高校社团是校园文化建设活跃的原因之一，不仅对学生综合素质的提高有促进作用，而且也培养了学生应用能力。因此，在高校社团的组织与建设中，要从提高学生的应用能力方面出发，加大对社团组织建设的投入力度，使学生在社团活动中感受到“一份耕耘一份收获”的快乐。

1.创新社团活动方案，寻找发展新思路

为了使学生的课余生活变得丰富多彩，提高学生各方面的能力，举办新颖且有创意的社团活动是必不可少的。因此，社团活动的组织和策划者要创新社团活动方案，切忌被传统活动思维束缚，要把校园环境模拟成为当前的社会环境，通过参与活动提高学生的应用能力水平，挖掘学生的潜力。如在访谈中获悉，清泉诗社于2021年11月5日举办了“我爱记诗词”活动，该活动摒弃了传统的纸质化答题，采取了快问快答和诗句接龙的模式，为整个活动增添了趣味性。再如文学与新闻学院团委学生会首次举办的“求职简历大赛”，不仅能够帮助学生更好地适应社会发展的要求，提高学生个人简历制作的能力，也有利于加强学生的就业竞争意识。多样化、创新型的社团活动，不仅对学生的应用能力提升有益，而且也为社团发展提供了新思路、新方法。社团的发展离不开创新，培养高质量人才也依赖于创新。

2.制定一套完善的管理机制，提高学生的自我管理能力和自我学习能力。

随着高等学校教育的不断发展，高校陆陆续续增加了许多新社团。社团的涌入也引发了不少问题，如社团活动主要依靠学校推动才能进行，出现了社团组织的活动脱离学生主体的现象。[4]为了解决此问题，使社团运作变得更加高效，各大高校开始建设和完善自己的社团管理机制。以六盘水师范学院为例， 其建立起了以学生自我管理为主，教师指导为辅的“学生社团联合委员会”管理机制，简称“学社联”。其主要任务是管理“学社联”之下各个社团。如，中国文化典籍研读社要举办“第二届四大名著知识竞赛”，需提前向“学社联”報备，提前写好活动简介，待获批后，才能举办。

高校社团活动的主体是学生，“学社联”的成员皆由学生组成。学生自行组织，学生自己管理，不仅贴近学生的心声，而且也培养学生管理能力。同时学生也可以获得学习机会，进行自我提升。简而言之，只有建立起一套完善的管理机制，高校社团的运作才能有条不紊。

3.引导学生树立正确价值取向，培养学生独特个性

价值观对调节和规范学生自身的行为起着非常重要的作用。因此，高校社团在建设和发展的过程中，要适当开展公益活动，使学生在奉献与付出中体会创造和收获带来的价值。如在访谈中获悉，六盘水师范学院计算机科学学院青年志愿者协会2021年5月30日组织的“传递温暖，关爱老人”志愿服务活动，在一定程度上提高了学生认识社会、关心社会、奉献社会的热情。积极组织学生参与多种形式的公益活动，对于培养学生的价值观有着重要影响。同时，作为高校社团会员，要主动学习科学文化知识，提高自己的认识，并把这些知识转化为实践运用到实际生活中，通过学习和实践来提升自我思想境界，纠正错误的价值观。学生社团是大学生发挥自身优势、培养独特兴趣爱好、全面提高综合素质、锻炼社会实践能力的重要场所，大学生需端正态度、树立正确的价值观，才能使自己的能力和才华得到锻炼和施展，为自己以后步入社会积累更多经验。

综上所述，高校社团活动是落实素质教育的重要途径，随着社会政治经济的高速发展，国家对高素质人才的要求越来越严格。本次项目的研究，具有一定的现实意义和实践意义。学生应用能力的培养，是顺应社会潮流的重大举措，也是高校所应推进的重难点，高校社团在学生应用能力培养中发挥着重要的作用。

参考文献：

[1]邹博清.基于应用型人才培养的高校社团文化建设[J].教书育人（高教论坛），2018（03）：30-32.

[2]胡波.浅析高校学生社团存在的问题及发展对策[J].网络财富，2009（06）：26-28.

[3]成瑶. 高校第二课堂人才培养模式研究[D].西北农林科技大学，2010.

[4]刘婷. 高校社团管理与建设研究[D].西北大学，2015.

基金项目：六盘水师范学院大学生创新训练项目