曹雁卿

摘要：班主任如何將教师、学生、家长有机地结合起来，成为急需解决的问题。而随着现代技术的发展，智能手机已经越来越普及，公众号受到小众群体的青睐。在此背景下，我们班申请了班级公众号，讲述我们班自己的故事。公众号主要分为风采展示、学习分享、班级日志，家庭教育四个板块。

关键词：微信公众号;班级管理

一、微信公众号的背景

2020年9月我开始担任班主任，成为一名新任班主任，如何将教师、学生、家长有机地结合起来，成为我急需解决的问题。而随着现代技术的发展，智能手机已经越来越普及。微信公众号因其可移动性强，互动性更强等特点，受到小众群体的青睐。在此背景下，我们班申请了班级微信公众号“首师大七二班微信公众号”，讲述我们班的故事。

二、探索班级微信公众号的优势

1.提高家校合作效率。班主任工作其中一项重要的内容就是家校的桥梁，以往的家校合作只能通过短信，电话，家访等形式进行，不仅效率低下，而且反应不全面，同时不具有稳定性，通过微信公众号，班主任以图片、文字、视频等形式发布学生的日常情况，记录孩子的成长过程。家长可以在第一时间掌握学生的情况。家长感到孩子就在自己身边，从而拉近家校距离，实现家校的优质合作。

2.建设良好的班级文化。班级微信公众号的每天日常都由学生自己独立记录，设计，发送。学生成为每篇文章的参与者和制作者，提高独立自主的意识，再通过阅读，点赞，转发，留言等形式与家长，教师，学生交流互动，参与到班级文化的建设和熏陶中。

三、班级微信工作号具体工作

（一）公众号的成立

我班的公众号于2020年9月6日创立，头像由巴明涵同学设计。在学生自荐、班级推荐的基础上，设立了微信管理团队。在刚设立微信管理团时，我整体负责，孙粟担任副主编，共同负责结合学校活动、班级事件，制定推送主题;协调各成员按时完成公众号推送。丁颖宸，肖润雨是文字编辑，组织我班其余学生撰写新闻稿。郭悦是图文编辑，负责推送的排版和编辑。董奥雨为摄影师，负责班级活动的抓拍。一年后，我的位置也让给了孙粟，由孙粟管理微信管理团队。

（二）主要内容

班级公众号主要分为风采展示、学习分享、班级日志，家庭教育四个板块。

1.风采展示主要是为全班同学提供一个展示自己的平台。如班级之星介绍，国旗下演讲，以及学生在各种活动中的积极表现，一系列板块方便我们更好的记录他们出彩时刻，同时能让学生们发现自我、增强自信。如学生们自主管理的时间，学生们自制的作息时间表，利用业余时间学习，例如有的学生学会了做饭，有的学会了叠被子，洗衣服，做奶茶等等。

2.学会共享主要是学生分享在学习方面、生活方面等优秀特长或者优秀作品。如刊登在校内期刊《浅草》中的文章;学生对某一学科学习经验分享，比如对历史和物理的经验分享，对于他们的学习会更加有动力。还有书香伴我成长.通过展示阅读成果，提升学生自信心，提高综合素质。

3.班级日志采用轮流制，每天由一位学生负责记录班级所发生的大事小情。对于表现好的学生进行表扬，并在周六进行一周总结。每位学生都参与到这个过程中，不仅有利于学生积累写作素材，还能锻炼自己的写作能力，学生在学习管理中品尝到了苦衷与乐趣，最重要的是，他给每一个学生提供了一个体验成功的机会，帮助每一个学生增进自信心。

4.家庭教育板块主要是分享家长在教育学生或者与学生沟通这方面的方法与经验。有困惑的家长在这个板块中能够找到解决困惑的方案，更加利于学校与家庭双方对学生的教育。

借助班级微信公众号，家长可以及时了解学生在校情况，拉近了学生，家长，教师的距离。微信公众号得到学生和家长的广泛关注，我班学生只有26人关注人数已达到99人。其中一篇《家长代表发言稿》阅读量285次。《班级入学教育》阅读量117次，点赞25次，转发13次;《让挑战的种子在心底萌芽》的阅读量达到了141次，点赞31次，转发19次。

5.微信公众号还记录一些小惊喜，比如《我的身高》，记录了去年11月时学生的身高，今年惊喜地发现某位同学已经长高了6cm。还不经意间记录了一名学生从开始懵懂不会打排球，直到现在可以得到满分的历程。

四、结语

作为一名班主任，心系学生，让“每个人都长成一棵树”。最美的教育最简单，留心留意记录学生的成长，让学习真正地发生，让每天的快乐成长留下美丽的印记。教育无痕，成长有痕，微信公众号给我带来了新的思路与空间，拉近了家与校、师与生、生与生的距离，相信一路走下去，蓦然回首，那将是老师与学生最灿烂最美好的记忆。

参考文献：

[1]王军.对班集体自主管理建设的探索[J].新一代（下半月），2020（3）.