杨顺仪

2023 年高考版《试题调研》第2 辑文言文阅读之“超重点3 掌握两类文本内容理解题的命题重点”部分，例解时援引了2022 年高考语文甲卷文言文文段内容：

调研1（2022·全国甲卷）张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”

选项：张仪见到楚王，提出楚国如果能与齐国断交，秦王就会下令献上商于之地六百里，又可以削弱齐国，还能得到秦国的恩惠，这是一举三得的事情。

从选文到选项，三次出现“商于”一词，笔者认为涉及古地名，最好用“商於”，而不用简化的“商于”。

古代用的“於”字，今天虽简化成了“于”，但放在今天的语用背景下，孤立看“商于”，一时很难想到这是一个地名，只会理解为语义是“对……进行商量”“跟……商讨”的一个词，而一看字形“商於”就知道是一个地名，不会对其作“对……进行商量、商定”“跟……商讨”的联想。所幸上文的“商于”，附有前后语境，还能让人想到这是一个地名。

是用简写的“商于”，还是还原为“商於”?权威的人教社2020 年6 月第1 版普通高中教科书《语文》选择性必修中册第三单元《屈原列传》，就该地名注释为：〔商於〕地名，在今河南淅川西南。一说，指商（今陕西丹凤西北商镇）、於（在今河南西峡镇）两邑及两邑之间的地区，即今丹江中下游一带。教材用的就是“商於”，而不是不伦不类的“商于”。更早的2007 年1 月第2 版全日制普通高级中学教科书（必修）《语文》第六册第四单元《屈原列传（节选）》，还就“商於”的读音进行了标注：商於（wū）。

“于”与“於”的分工，因“于”和“於”的语用情况多数相通，现代白话文把“於”并入“于”。尽管如此，《现代汉语通用字表》《通用规范汉字表》仍把“於”作为规范字收录，现代作介词的“於”都用“于”代替（读wū 的“於”和读yū 的姓氏字“於”仍写作“於”），即使作姓氏、地名解，在特定词语（於戏、於菟）里，不论读“wū”，还是读yú（於陵）、yū（於姓），“於”都为规范字；用作介词时，仍作为“于”的异体字处理，读yú。如把古地名“商於”简写成“商于”，久而久之，既会造成不必要的误读，又不利于识别文献里的“商於”。

说到古“商於”，春秋战国时，它是楚国“商密”与“於中”两地的合称，范围为秦岭“商”开始至武关后“於”结束的六百里地。“商”起初叫邬，秦国封卫鞅于邬，遂将邬地改名为“商”。