厉剑童

今天是班会课。王老师在黑板上夸张地写下“夸夸你的同学”几个大字。王老师在“夸夸”两个字下面画了一条粗线，向同学们强调着：“大家一定要找出夸奖对象身上的闪光点……好了，现在给大家发纸条。”

领到纸条后，同学们立即埋下头唰唰地写起来，只有林林捏着纸条迟迟不下笔，他那双乌黑的眼睛始终盯着黑板上的几个字——夸夸你的同学。我夸谁？谁也不夸，我才懒得夸呢！反正我是個“万人嫌”，也不指望有人夸我。

十分钟后，王老师开始挨个儿收字条。林林什么也没写，他把纸条折好，放到王老师手里。哼，反正你也不知道是谁没写。

收齐之后，王老师开始一张一张地宣读：

“我最喜欢的同学是王丽，她聪明热情，多才多艺，乐于助人……”

“赵小雅是我最喜欢的同学，她不仅学习刻苦，还经常帮我补课……”

“班里最值得夸奖的人是我的同桌牛牛，他上课特别遵守纪律，从不迟到早退，按时完成作业，是我学习的榜样……”

全班同学都聚精会神地听着，期待王老师念到自己的名字。而王老师每念到一位同学的名字，总会故意停下来，温和的目光在那位同学的脸上停留片刻，然后轻轻点点头。那些被念到名字、受到夸奖的同学脸上都浮现出抑制不住的喜悦和骄傲。

被念到名字的同学越来越多，现在，王老师手里还有最后一张字条，而全班55名同学，只有林林还没被念到名字。也是，他表现那么差，整天逃课、捉弄人，谁会夸他？

林林心里明白，最后剩下的肯定就是自己那张不着一字的空白纸条。

台下已经有同学开始窃窃私语了。王老师的目光在教室里巡视了一圈后，落在林林身上。他举着那张字条，朗声念道：“我最喜欢的同学是林林，他会在公交车上主动给老大爷让座，会把受伤的小鸟带回家照顾……这些都值得我学习。我在心里把他当成最好的朋友……”

全班同学都愣了，大家你看着我，我看着你，林林居然有这么多优点！

林林自己更是又惊又喜：还有人夸我？我怎么不知道自己有这么一位好朋友！不对呀，老师手里的字条明明有字迹，可我的那张是空白的呀！到底是谁写的？

从此以后，林林心里多了一位不知姓名的“好朋友”，仿佛这位好朋友时刻在看着自己，鞭策着自己。林林变了，变成了一个大家都喜欢的好学生。

虽然林林到现在都不知道那个夸奖他的同学到底是谁，不过，对他来说已经不重要了。

层林染摘自《小读者》