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我就是那个让孩子看电视的妈妈

2022-03-22元元

恋爱婚姻家庭 2022年8期
关键词:小爱儿子妈妈

◎文/元元

周末,带儿子在楼下的小沙坑玩,不一会儿,儿子身边聚集了一群小朋友。看着儿子正拿着几颗玻璃球在和大家比划,我好奇地凑上前去。没想到,偷听到的内容,让我惊呆了:

“我当太阳,太阳可厉害了,它能把人烤熟。”

“那我呢?”

“你拿着这个红色的球,你当火星。你上面有很多火山,能喷射火焰。”

……

这知识面可以呀,要不是亲耳听到,真不相信是从一个4岁多的娃嘴里蹦出来的,什么“宇宙爆炸”“星球大战”……连隔壁的妈妈都被吸引过来,忍不住向我请教:“你给他报的啥班呀,他怎么知道这么多?”

“没报啥班,就是在家里看的电视。”看着她溢出眼眶的羡慕,我就实实在在地透了底。

结果,她眼睛里的光一秒就熄灭了,瞬间换脸:“电视不好老让小孩子看的,伤眼睛,我们家为了孩子,都没买电视。”

听了她的话,要是两年前的我,估计会握着她的手,感动地流下泪来:“同志,终于找到你了,我也是!”可是现在的我,早已经彻底想开,不仅买了电视,而且还非常支持儿子看电视。

A

别人结婚时都在商量,家里要买多大的电视机,而那时的我,结婚前就跟老公约定:死都不能买电视机。原因很简单:玩物丧志,会带坏孩子!

直到有一次,我带娃去朋友家做客,饭后朋友家小妹妹打开电视,儿子眼睛直勾勾地看着,竟一步都离不开。甚至在回家的路上,他还跟我说了好几次:“妈妈我还要看电视。”

不得不说,儿子的表现,令我很受打击。而孩子他爸的一句话,更是一下子戳中了我:“你能保证家里没有电视、摸不到电脑,但你能保证他在外面也没有电视、电脑吗?”

这样的严防死守,结果不过是画地为牢。既然我并不能给娃创造一个真空无瑕的环境,那就需要思考,到底如何处理娃和电视的关系?

我们为啥不想让娃看电视?或者说,让娃看电视,我们在担心什么?担心电视会让孩子的视力下降?会影响孩子的注意力?会让孩子上瘾?说白了,我们担心的是——孩子会因为沉迷电视,而落后于人。嗯,失控和落后的焦虑,足以迫使我们在孩子看见电视的萌芽期就快速出手。

但现实很有意思,你会发现,当我们越敏感,越对电视严防死守,孩子就越想看。这又是为啥呢?

“禁果效应”,说的是由于“逆反心理”作祟,越是被限制的东西,反而越有诱惑力。而这一点,在孩子和电视的关系上,尤为明显。

我还经常听到,父母在希望孩子做某件事的时候,会这样讲“条件”:“好好吃饭,就奖励你看一集动画片。”“把琴练好,晚上就可以多看半小时电视。”长此以往,孩子就会形成这样一种认知——看电视=奖励,看电视可以被交换。说白了,不是电视让孩子上瘾,而是我们对待电视的态度,导致了孩子的沉迷。

B

现在的我,是举双手赞成孩子看电视的,因为它确实有很多好处。

两岁之前,并不适合给孩子看电子屏幕。但两岁之后,电视或者电子屏幕,却有了很多有益的作用。

比如从知识获取方面。

儿子喜欢看的宇宙奥秘、神奇实验,还有一些有关科学探索的纪录片、卡通版的成语故事等,真的很长知识。虽然没指望看个电视就能成才,但潜移默化地接受些知识光波,也是播撒了知识的种子呀。就说这科学小实验,看多了之后,有一次吃饭,看着土豆片飘在粥上面,小家伙愣是跟我说起了“浮力”。

比如从成长方面。

通过对看电视的练习,儿子已经体会到了什么叫作“自制力”。

去年“双11”,我买了一个智能AI音箱小爱,专门在娃看电视前定时用。“小爱同学,15分钟后提醒我关电视。”成了我家娃开电视前必做的一件事儿。当然,一开始并不是一帆风顺的,儿子也曾反抗,顺便赖个皮。但每次,我都会温柔而坚定地回应他“我们要说话算话”。当我坚守住了边界,孩子也接纳了结果,再次听到小爱提醒时,他就会主动关上电视。

再比如从社交方面。

一起看过的电视、动画,这可都是孩子们的社交语言。就像文章开篇的事儿一样,只要能聊到一块儿去,就很容易打成一片。

C

当然,作为一个和娃斗争经验丰富的职场妈妈来说,你们的担心,我都懂。毕竟网络也好、电视也罢,真的有很多的垃圾资源。但电视作为一种工具,本身是没有好坏的。所以,比起考虑到底让不让孩子看电视,我更重视的是,如何让孩子合理地看电视?

在这里,我和大家分享自己常用的四个小原则:

1.电视资源我把控。孩子在年幼时,对于电视节目的好坏,无法区分,所以,什么节目适合孩子,就一定需要我们把关。

2.提前约定看电视时间。和大家一样,我也会担心看电视影响孩子的视力。所以,我一定会在孩子看电视前,和孩子约定看多久。一般我会和娃约定每次不超过15分钟。也可以和娃约定,每次只看一集,每天只看三次。

3.和孩子进行电视内容沟通。电视节目大多属于内容的单向输出,缺乏互动,如果看得太多,可能让孩子的表达力下降。所以,我会倾向于在电视结束后,对看过的内容进行讨论,这甚至还成了我们的专属亲子话题:“今天的超级飞侠都执行了什么任务呀?”“他们去苏格兰送风笛了,结果,还遇到了大水怪。”“哇塞,听起来就很惊险呀,那是个什么样的大水怪呀?”……你瞧,这一言一语的,整个故事都快串起来了。这对于孩子培养表达能力、复述能力,甚至形成逻辑思维,都很有好处。

而且,每当我和他讨论,他都很开心,因为他会觉得,妈妈就像好朋友一样,喜欢他所喜欢的,关注他也关注的。而我和儿子还会经常玩一个情景小游戏,就是我们分别扮演不同的动画角色,按刚才看到的情景,玩一遍。有时,孩子会在故事演绎中,发挥自己的想象力,别提多带劲儿了。

4.帮孩子发展出其他爱好。爱读书的孩子,不会一直以电视为乐。爱运动的娃,也不会一直缩在电视前。我曾做过一个“百宝箱”,在里面塞了好几个亲子游戏小纸条。每次娃看完电视,伸手进去就能拿出惊喜,拍气球、跳disco、木头人、跳房子……有这么多好玩的游戏,谁还会只盯着电视?

很多时候,孩子是被我们推到电视跟前的:“我工作忙,你先自己玩会儿……”当我们把孩子从身边推开,而他又真的很无聊时,电视自然成了补位的保姆。

其实,孩子是最需要情感陪伴和互动的,而电视,从来都不是他的第一选择。让孩子学会看电视、看正确的电视,才是我们对孩子传递出的积极信息!

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