（时间：90分钟，满分：100分）

一、看拼音，写词语。（10分）

1.愚公不愿意bān qiān（  ）房屋。为了走出piān pì（  ）的大山，他不怕xī shēnɡ（  ），套上shēng kǒu（  ），拉着开山用的tiě chuí（  ）和záo zi（  ），踏上了挖山不止的漫漫征程。

2.当我正pái huái（  ）不定时，爸爸突然开口说话了：“我yuán liànɡ（  ）你了，虽然你dān wu（  ）了我的正事。”听了他的话，我那颗huánɡ kǒnɡ（  ）不安的心终于安定了下来。

二、在黑体字正确的读音下面画横线。（4分）

1.面对同学们的埋（mái mán）怨，小明感到左右为难（nàn nán）。

2.由于天降大雨，娱（yú wú）乐场暂（zǎn zàn）时不对游客开放。

三、把下面句中黑体词语的反义词写在括号里。（4分）

1.聪明（  ）的人，在空虚（  ）的时候，知道找事情做。

2.在渐渐暗下去的虚无缥缈（  ）的光线里，我似乎明白（  ）了什么。

四、根据要求，完成句子练习。（17分）

1.根据要求，写一写当你看到下面这种情景时的心情。（8分）

小鸟在枝头鸣叫。

（1）心情好：

________________________________________________________________

（2）心情不好：

________________________________________________________________

2.对下面句子的理解，正确的是（  ）（4分）

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

A.用疑问的语气，说明人生道路坎坷不平，白走一遭会摔跤的。

B.用反问的语气，反省自己过去的日子白白浪费，感到愤慨和不满。

3.把下面错乱的句子排成一段通顺的话。（5分）

（  ）婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

（  ）当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

（  ）有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。

（  ）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

（  ）溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。

五、判断正误。对的畫“√”，错的画“×”。（5分）

1.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前——被捕时——法庭上——被害后”的时间顺序来写的。（  ）

2.课文《那个星期天》的作者是史铁生。（  ）

3.《别了，语文课》一文的最后，选择了老师和同学留言、送书的事，凸显了依依惜别的气氛和心情。（  ）

4.《阳光的两种用法》一文以“阳光”为线索，写了“母亲晒被子”“毕大妈晒水洗澡”两件事，赞扬了太阳的无私奉献精神。（  ）

5.写作时，人物的情感可以直接表达，也可以融入具体的人、事、景物中表达。（  ）

六、按原文内容填空。（10分）

1.燕子 ____________________了，有____________________的时候;杨柳____________________了，有____________________的时候;桃花____________________了，有____________________的时候。

2.过去的日子如 ____________________，被 ____________________了，如 ______________，被______了;我留着些什么痕迹呢？

七、阅读理解。（20分）

（一）课内阅读。（8分）

为人民服务（节选）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

1.解释文中加点的词语。（4分）

固：____________________或： ____________________

泰山：____________________ 鸿毛：____________________

2.举例说明你对司马迁那句话的理解。（2分）

________________________________________________________________

3.选文是围绕哪一句话来写的？用“  ”画出相关的句子。（2分）

（二）课外阅读。（12分）

雕 像

一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。

大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。

企业家说：“照片我没有，但请您听个故事——”

20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：“狗子——狗子——”

少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。

良久，母亲又被洪水托了起来。

“娘！娘——”少年哭喊道。

母亲被浪头掀起的片刻，用最大的声音喊：“狗子——饭在灶膛里——热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。

后来少年辍（chuò zhuì）学了。他用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。

企业家讲到这里，声音有些哽咽（yān yè）了，他说：“那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”

那一夜，雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。

雕像揭幕（mù mò）的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。

企业家紧紧抓着雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声音颤（chàn zhàn）动着，眼睛里闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！”

雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”

1.在文中加点字正确读音下画横线。（2分）

2.解释词语中加点的字。（2分）

（1）颇有名气：

（2）山洪暴发：

3.读文中画“_________”的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。（2分）

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4.读文中画“  ”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。（3分）

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5.请你简要介绍文中的三个人物。（3分）

（1）企业家：

（2）雕塑家：

（3）母亲：

八、习作平台。（30分）

生活中一定会有让你高兴，让你难过，让你烦恼，让你后悔的事情发生。这些事情有的如过眼云烟，也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天，让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情，写一篇作文，题目自拟，注意表达真情实感。

《六年级下册三、四单元质量检测》参考答案

一、1.搬迁 偏僻 牺牲 牲口 铁锤 凿子 2.徘徊 原谅 耽误 惶恐

二、1.mán nán 2.yú zàn

三、1.愚蠢 充实 2.真实 糊涂

四、1.示例：（1）小鳥在枝头欢快地歌唱。 （2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，吵得人心绪不宁，真烦人！ 2.B 3.③ ⑤ ④ ① ②

五、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√

六、1.去 再来 枯 再青 谢 再开  2.轻烟 微风吹散 薄雾 初阳蒸融

七、（一）1.本来。 有的人。 山名，在今山东省境内，比喻重大的、有价值、有意义的人或事物。 大雁的羽毛，比喻轻微的、没有价值、没有意义的人或事物。 2.示例：小说《红岩》中的江姐是为人民的利益而牺牲的，她的死就是有价值有意义的，因此比泰山还要重;而叛徒甫志高出卖江姐、背叛革命，他的死是没有价值没有意义的，因此比鸿毛还要轻。 3.人总是要死的，但死的意义有不同。 （二）1.chuò yè mù chàn 2.（1）很。 （2）突然而且猛烈。 3.示例：母爱是神圣而伟大的，母爱像彩虹一样绚丽。 4.雕像象征着母爱，母爱无价，所以雕像也无价。 5.（1）致富不忘家乡，深切怀念母亲。 （2）技术精湛，被母爱深深感动，创造出了令人惊叹的雕像。 （3）伟大，为了儿子可以牺牲自己的一切。

八、提示：这次习作要求写一件能表现真情实感的记事作文。写之前，先想一想：你准备写哪一种情感？这种情感是因为哪一件事情引起的？写的时候，注意把事情的起因、经过、结果交代清楚，把重点部分写详细一些，表达情感的时候，可以通过借助对人、事、景物的描写来表现，也可以通过描写人物的语言或者心理活动来直接表现。

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