张连河

文题在线

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？这次作文训练，我们就以“心愿”为话题。

（配合六年级下册第四单元作文训练）

大手导写

张老师：写作文，先要审好题，对题目的含义分析一番。这次作文的话题是“心愿”，同学们是怎样理解这个词语的呢？

淘淘：字典上这个词的意思是，“希望将来能达到某种目的的想法”。

唐韵：我认为面向未来的美好的愿望就是“心愿”。

张老师：不错。这次题目给出的范围比较大，适合写的内容很多。同学们说说，你打算写什么内容呢？

淘淘：我想像《尼尔斯骑鹅旅行记》中的尼尔斯那样，骑在大鹅的身上周游世界。还想拥有《猎人海力布》中那个神奇的石头，能听懂鸟雀说的话……

唐韵：淘淘，我觉得你的心愿距离生活有点远，不切实际！

张老师：淘淘选择的内容只是想象或幻想，不能算作“心愿”。我们要分清“心愿”与“幻想”“梦想”的区别。“心愿”以现实生活为基础;幻想，指的是对还没有实现的事物有所想象;梦想，是指对未来的期望，通过努力才能实现或达到的状态。

淘淘：我明白了，谢谢老师！仔细一想，我的心愿还真不少：希望班里卫生越来越好，想要帮助贫困儿童，进行一次远足……

张老师：那同学们准备怎样来写呢？

唐韵：课本中的思维导图提示我们，可以从“个人”“家庭”“社会”几个角度入手，搜集有关的写作素材。

张老师：对，老师再补充两点。我们的心愿一定有很多，但在一篇作文中，只具体呈现一个就可以了。在内容方面，不仅要写清楚心愿具体是什么，而且还要介绍清楚心愿是怎样产生的，以及自己为实现心愿而付出的努力，等等。

唐韵：老师我还有，“心愿”只是写作的话题，为我们限定了写作范围，我们一般不以写作话题当题目，而是要紧扣材料与中心，给习作另取一个吸引人的标题。

张老师：说得真棒！还等什么，选择一个你最想实现的心愿，写下来吧！

小手练笔一

我想成为“明星”

◎安雨馨

我喜爱跳舞，心中揣着一个愿望——成为舞台的“明星”。

六岁时，一天，妈妈带我去阿姨家玩，她家电视上正在播放舞蹈节目：一位身着露脐装、包臀裙的少女摆着孔雀的姿势在月光下曼舞。看着看着，我不禁定住神，瞪大了眼睛：“好美呀！好美呀！”从那时起，我就爱上了舞蹈。回家第二天，我便央求妈妈报了舞蹈班。

进舞蹈班不久，老师教我们压腿。我把腿抬高，放在把杆上，前胸紧紧地贴在大腿上。大约过了四十多秒，同学们的脸变成了苦瓜状，眉毛紧蹙像山丘，眼睛、嘴巴扭曲到了一起。我的耳边还时不时传来其他同学的哀号：“我……坚持不住了！”“疼死我了！”我也坚持不住了，正想放弃，老师走到我身边，说：“乐乐，要想成为优秀的舞蹈演员，就必须忍受痛苦，学会坚持！”老师的话又鼓舞起我的信心，我咬紧牙关，继续坚持。“10、9……3、2、1！”成功了！我放下腿，欢呼起来。

一次完美的表演，不只需要扎实的基本功，还要有良好的心理素质。一次，老师为了锻炼我们的胆量，让我们去街边跳舞。望着周围熙熙攘攘的人群，我心里就像揣着只兔子，怦怦直跳。我双拳紧攥，手心里渗出了汗水。音乐响起，由于过度紧张，我脑子里居然一片空白，手和脚也明显跟不上节拍。就在我手足无措时，我发现人群中，老师的眼睛正凝视着我，那眼神似乎告诉我：“乐乐，不要紧张，静下心来，跟着旋律展现你最优美的舞姿！”我的情绪慢慢平定下来，开始跟随音乐转动脚尖，起跳落地……音乐到了高潮，我把右腿直扳到头顶……周围响起了雷鸣般的掌声。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香！”我坚信：凭着我的执着追求和不懈努力，我的心愿一定能够实现，我将成为舞台上最棒的那一个，成为舞台的“明星”！

点评

心愿产生之初，大抵是因一个美好的情境。看到少女在月光下“曼舞”，小作者心生向往，习作也由此入题。实现心愿的过程中，“我”遭遇过“压腿训练”的痛苦，面对过“当众表演”的尴尬情景，却始终坚持初心。这两个典型事例，表现了“我”的执着信念和坚韧意志。

【作者系河北清河县开发区第一小学六·2班学生，指导并置评：范雪华】

小手练笔二

最大的心愿

◎邱铄贻

现在，我最大的心愿就是，盼望姥姥的病能好起来。

2016年，细心的爸爸突然发现，姥姥走路变慢了，有时候还走不稳。家人立刻认识到事情的严重性，带姥姥跑遍市区所有的大医院，然而诊断结果却是——她并没有生病。爸妈和姥爷都不放心，于是又带姥姥去石家庄、北京、山西等地看病，但结果各式各样：有的说是“小脑萎缩”，有的说是“多系统萎缩”，还有的说不确定是什么病。

自从开始看病，姥姥的药就没断过。原本空荡荡的茶几抽屉里，早已变成药的天地;原来家中飘着淡淡的花香，现在却充满了浓郁的中药味。但药没少吃，姥姥的病却越来越重。之前还能自己吃饭，现在只能让家人喂;之前说话很清楚，现在说话越来越结巴;之前能自己扶着小车走路，现在只能坐轮椅;之前一头黑长发，现在满头白短发……

期间，家人一直求医问药，中药、西药、针灸、按摩、拔罐……只要听说谁能治疗疑难杂症，不管多远，姥爷都要带姥姥去，只要听说能治姥姥的病，他什么方法都愿意一试。姥姥也从刚开始不配合治疗，怕有副作用，到现在全心全意听医生的话，坚持吃药、坚持锻炼。姥姥原来是那么干练的人啊，如今却被病痛折磨着，面容渐渐憔悴，笑容渐渐消失。我看在眼里，痛在心里。

经历过病虫残害的大树，如果有人精心治疗，依旧能茁壮生长;经历风吹雨打的花朵，如果有人精心呵护，依旧能重新绽放。我最大的心愿就是：有朝一日，姥姥能在家人的精心照顾下，把藥罐通通甩掉，再回到那个干练美好的形象。姥姥的脸上，再次露出灿烂的笑容;姥姥的家里，重新弥漫着花香……

点评

习作开篇点题，“我”许下了“最大的心愿”——希望姥姥早点康复。行文时，小作者采用倒叙手法，通过回忆姥姥生病、求医的种种境遇，凸显姥爷等家人的奔波之苦，以及病痛对姥姥的折磨。结尾再次点题，点明了中心，也寄托着“我”对实现心愿的渴盼。

【作者系河北邢台市金华小学六·2班学生，指导并置评：候晨雨】

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