张文婷

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展……充分利用社区的教育资源，引导幼儿积极参与社会生活。”冠县第四实验幼儿园用实际做法促进园所与社区共建共享资源，促进幼儿全面发展。

幼儿园位于冠县东三里社区内部，地理位置优异，设施设备齐全，师资力量雄厚，经过两年半的发展，幼儿园现有14个教学班，450名幼儿在这里茁壮成长。一直以来，幼儿园坚持促进与社区资源的共建共享，不断提升办园水平。

一、开辟户外自主活动区域，点亮幼儿幸福快乐童年

自2020年下半年推行自主游戏以来，幼儿园坚持上级政策，积极寻求可利用的资源与场地，經过与社区的协调，幼儿园在东门花池处开辟出一片500余平方米场地并规划设计成集沙子、泥地、土坡、滑梯为一体的户外自主活动场地。这里成为了幼儿最喜欢的“游乐场”，他们在这里玩沙、铲土、垒城堡、摔胶泥、引水、爬土坡、吊滑索、过家家、捡石头、观察昆虫等等，到处回荡着幼儿的欢声笑语，引得社区里的其他小朋友也一起加入阵营，大家一起玩耍、一起欢笑、互相帮助，互相合作。社区的孤寡老人李奶奶经常在边上乐呵呵地坐着晒太阳，她说：“看着这些孩子们，听着孩子们的笑声，我觉得自己也年轻了。”社区居民王大娘也带着两岁的小孙女在这里玩滑梯，她说：“国家政策好，现在小区里有幼儿园真方便，俺大孙子在这里上中班，俺这孙女是二胎，明年也在这里上幼儿园。”

二、巧用社区有效资源，促进幼儿全面发展

社区有着不同于传统课堂教育中的服务功能，幼儿园依托社区资源，开展了丰富多彩的社区活动，如“社区畅游”“垃圾分类我先行”“九九重阳节、浓浓敬老情”“寻找春天的足迹”等等，幼儿可以在活动中体验乐趣，获得交往的经验。一系列的社区活动拓宽了幼儿的视野，增长了他们的见识，更重要的是提升了他们的社会化情感。如大部分幼儿学会了观察大自然、爱护大自然，学会了孝敬老人，学会了垃圾要分类丢弃，学会了要做时间的小主人……

冠县第四实验幼儿园的社区共建工作将坚持“环境育人”的理念，与东三里社区携手整合资源、挖掘潜力，塑造学前教育良好形象，为进一步办好“教师用心、家长放心、幼儿开心、社会认可、人民满意”的学前教育而努力奋斗。

（作者单位：冠县第四实验幼儿园）