冰漓

一个黑暗的身影若隐若现，“恐怖”的脚步声渐渐传来，同学们匆匆从走廊奔向教室。不一会儿，班里鸦雀无声。“‘地中海’来了……唉……”阵阵叹息声此起彼伏。

那个熟悉得令人窒息的面孔出现了。一个扁胖的地瓜头，黑黄的老脸面无表情地漠视着四方，老花镜后藏着一双似乎能放电的眼睛。他的头发稀少，头颅中心几乎没什么头发了，因此大家一致决定称他为“地中海”。

班里的气氛凝重得将要窒息。“地中海”念经似的用低沉的嗓音讲着他的课。同学们昏昏欲睡，却又不敢走神。“地中海”时不时就要点人回答问题，配上严肃的神情，大家瑟瑟发抖，万般祈祷，更别提举手了。因此“地中海”很不满，几乎每节课都要批评我们。

不仅如此，“地中海”还要每时每分检查我们的做题情况。一个一个同学过去，绝不疏漏，检查做题答案后，还要对他错误的知识点进行灵魂拷问。总而言之，令人心惊胆战。

不过，别看他年纪较大，他懂的还真不少。上课时，他常常会教我们一些历史、数学知识。

下课铃响的一瞬间，班里立刻躁动起来。谁知，魔鬼“地中海”还拖堂，拖了大半个下课，最后，心满意足，依依不舍地离开了……

如果说这些表现还都让人不足为奇，那么接下来“地中海”的迷惑行为一定会让你哭笑不得。

记得那是大课间过后的一节地理课，“地中海”早早地出现在教室，刚一坐下，黑板上那八个清晰大字映入眼帘：要上厕所的赶紧去。

直接说一声不就得了嘛，为什么还得写在黑板上？还有，这几个字写得简直是张牙舞爪、龙飞凤舞，且占据了整面墙。这着实令人感到疑惑又好笑。

那时是冬天，“地中海”上课时误把后排电风扇打开，结果我们后排同学忍着寒冷受了半节课的罪（他太严肃，没人敢说），他自己全然不知。直到后来走过来感到风时，才关掉，还吐槽一句：“谁开的电风扇？”

真正对“地中海”产生“怨恨”是有一次他使我新买的笔不知去向。那一次，我正在全神贯注地写地理练习。突然，一双粗糙黝黑大手出现了，吓了我一大跳，还顺手拐走了我的笔，去批改其他同学的练习。结果我一直等到下课也没等到我的笔，他走时手里也没有。我跑到讲台去找，结果也没有。

我无奈地想：可能他记性不好，放在别的同学桌上了吧……

為了防止他的“再次袭击”，我的笔都被我写上了名字。

“地中海”给我们带来了许多有意思的回忆。奇葩老师，有不一样的奇葩事件，也有不一样的感情，无论好坏，无论是酸甜苦辣，他都是我心中的一个刻骨铭心的印记，都永远刻在我心里……