住了十几年的房子，我决定在这个春天重新装修。

按照我的意愿，设计师给出了合理的装修方案，只是在厨房的处理上，我告诉对方，越简单越好，有个灶台能够煮面就够了。年轻的设计师有些讶异，毫不掩饰地告诉我，自她从业以来，我是第一个对厨房装修没有要求的女顾客。因为，对一个家来说，厨房代表着生活，一餐一饭便是烟火人生。

数字PCR只能同时分析两种荧光信号，选择较实时定量PCR局限，不能在单管中同时对多个位点进行分型；而在定量方面相较实时定量PCR准确度更高、检测阈值更低，可检测单个拷贝或单个目标分子，且在复杂的背景中或存在高浓度、高度同源序列的背景中检测出稀有的、单个碱基突变具有显著的优势。这主要是由于数字PCR将单分子的模板分散到每个小的反应体系中，从而每个反应体系只扩增单一模板，减少了模板分子之间的竞争或抑制作用，减少了等位基因脱扣或母源非特异性扩增的发生。

作为社会的基本组成单位，社区承担着重要的社会功能，是一个地域性的、整合多方利益的具有多种功能的基层社会实体。由此，社区教育理应逐渐成为社会教育建设的重要对象，社区教育的发展也逐渐影响社会教育。社区教育活动的开展离不开社会教育方向的引导，社区教育路径的创新离不开社区治理理念的渗透。分析当前阶段我国社区教育的新趋势，有助于我们解决社区教育与社区治理的脱节问题，找到有效提高社区教育效果的新路径。

无数文字和画面都在表述相同的理念：热爱厨房的女子更温婉、更贤淑，也更懂得生活、更热爱生活。而一个只能煮面的厨房，不管从哪个角度嵌入生活的话题，都显得太单薄、太冷清了。因此，在我清晰表达了自己的想法之后，她反复跟我确认：当真如此？

但最终我还是放弃了— —因为不喜欢，所以不愿意用心，更不愿意花时间。每一次都要耐着很大的性子，才能将一把青菜择洗干净，而最后做出来，十有八九不是咸了、淡了，就是炒老了。

成年之后，我买下房子，也像模像样地装修了厨房，备齐了厨具，还买了关于厨艺的书籍。

阅读作为获得语言知识的基本途径，其形式是不拘一格的，所以笔者在教学中鼓励学生，只要用心阅读，不管采用什么形式的阅读都是对学习有利而无害的。笔者结合高职学生学习英语的状况，致力于尝试将图式理论运用到英语阅读教学中，它是指阅读者对所读的内容、内容主旨、内容了解程度和熟悉程度的总称，将之运用到英语阅读教学中取得了一定的教学效果。

“5·12”十周年，一不留神，时间被甩在身后，废墟之上，早已是新的家园。地震发生后，山东人用了两年多时间，3万援川大军援建各类项目369个，形成实物工作量估值123亿元，再造了一个新北川。十年后，北川实现了从“站起来”到“富起来”再到“幸福起来”的蝶变。

记得读中学时，就有女同学会做简单的饭菜，还有厉害的女生已经能自己蒸馒头。而我，似乎天生在这方面有所欠缺。在我家，母亲的厨艺一流，各种面食做得美味可口；父亲也不差，炒菜的水平不输外头馆子里的厨子；后来哥哥也成了高手，极爱研究美食和做法。

这越发让我觉得做饭是一种浪费。有这些时间，不如去写一篇文章，听一首喜欢的歌，看小说、看电影，或者走一段路去看一处风景……哪怕在阳台上的日光里悠悠地修剪花草，也要比做饭快乐惬意得多。

可是，我对如何能够把原材料变成各种美味，从来没有产生过好奇和兴趣。母亲后来说，她包水饺时也曾想哄我过去帮忙，但我一看到面粉便躲得老远。她也试图教我做些简单的饭菜，比如西红柿炒鸡蛋……可她几乎没法把我拉进厨房。后来她便不再管我，想着等我成年了，会顺其自然地和厨房结缘。

更不要说做好后还要清洁灶台上的油污，饭后还要清洗碗筷……凡此种种，一盘最简单的青菜，从购买、做熟，到吃完、收拾利落，竟要花去大把时间。而且味道也比家人和餐馆做出来的差太多，以至于我做一次饭，就损伤一次对某种饭菜的热爱。

我的兴趣，始终在其他事物上。

渐渐地终于知道，我是打骨子里不喜欢做饭这件事。真正热爱的人，快乐从进入菜市场的那一刻，就已经开始了。

我有个同事就是名副其实的美食家。他会像挑选恋人那样挑选每一样食材，一小把心仪的菠菜或一个萝卜，一块肥瘦适宜的五花肉或一条鱼……都会让他两眼放光。

我从来没有感受过这种热爱，但我深深懂得，这同我热爱一首歌、一部剧、一篇小说、一片动人的风景……其实是一样的。只是我们热爱的事物不同而已。所以，请允许我不热爱厨房吧，我更喜欢把时间留给别的事物。不爱厨房的我，一样热爱生活。