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护理干预对提高乳腺增生患者疾病认知水平的作用

2021-11-25陈香朱丽王浩伍雪梅朱奕李艳

中国药学药品知识仓库 2021年11期
关键词:乳腺增生护理干预

陈香 朱丽 王浩 伍雪梅 朱奕 李艳

摘要:目的:探讨分析护理干预在乳腺增生患者中的应用价值。方法:2019年11月至2020年11月,抽取本院门诊收治的80例乳腺增生症患者展开临床研究分析,基于随机双盲法将80例患者分为对照组与观察组,分别实施常规知识宣教与护理干预,获取两组患者的护理干预效果,并采用统计学方法对比分析。结果:观察组患者的疾病知识认知度(临床症状、诊治方法、注意事项、日常生活防范)高于对照组(P<0.05)。结论:护理干预可有效提升乳腺增生症患者的疾病知识认知水平,可缓解患者的负面情绪,更具应用价值。

关键词:乳腺增生;常规知识宣教;护理干预;焦虑评分;抑郁评分;疾病知识认知度

【中图分类号】R47             【文献标识码】A             【文章编号】2107-2306(2021)11--01

乳腺增生是一种良性增生性疾病,主要表现为乳房出现大小、形态不一的肿块,体查发现患者存在不同程度的疼痛,且多数患者无明显症状,多为月经周期异常为主要特征。该病的发生主要是由于女性内分泌功能紊乱引起,包括雌孕激素比例失调、催乳素升高引起乳腺细胞增殖。乳腺增生是乳腺疾病中发生率最高的疾病,常见于中年女性。目前临床对于该病的发生机制尚未完全清楚,无论是药物治疗或者是手术治疗都可能出现复发的情况,因此需要加强乳腺增生患者的护理干预。

1.资料与方法

1.1临床资料

2019年11月至2020年11月,抽取本院门诊收治的80例乳腺增生症患者展开临床研究分析,基于随机双盲法将80例患者分为对照组与观察组,每组40例。对照组患者的年龄区间21-52岁,均值(46.71±8.94)岁;患病时间1.0-5.8年,均值(3.42±1.37)年。观察组患者的年龄区间20-52岁,均值(46.42±8.99)岁;患病时间1.1-5.8年,均值(3.48±1.39)年。

1.2方法

对照组实施常规知识宣教:简单讲述疾病知识,告知疾病不治疗或是不依从治疗可能导致的危害性,指导患者积极就诊治疗,并在康复期间配合康复干预促进疾病治疗。

观察组实施护理干预:首先,心理护理。乳腺增生患者由于缺乏对疾病的认识,加上网上充斥着较多虚假信息,导致患者在网上搜索之后疾病信息出现过度紧张焦虑的问题,容易引起精神衰弱,导致内分泌失调加重,很可能引起增生加重。因此需要對患者展开相应的心理护理,告诉患者疾病发生的原因以及治疗方法和治疗效果,并让患者保持心情舒畅,通过听音乐、适当运动等方式,来改善紧张焦虑情绪。其次,饮食护理。随着现代经济水平的提升,女性的饮食结构都发生了较大的变化,一方面食物种类多种多样且女性喜欢吃的甜食具有高脂肪、高蛋白、高热量的特点,另一方面由于现代女性工作压力较大,缺乏运动,平常忙于工作没有时间准备午餐,喜欢点外卖,而外卖食物重油重盐,容易引起脂肪摄入过多。高脂饮食会导致肾上腺素分泌雄激素,而脂肪转化而雌激素,导致体内雌激素以及催乳素表达水平过高,同时丘脑-垂体轴机制异常会导致雌激素再次分泌,引起乳腺细胞增生,因此需要加强饮食干预。乳腺增生患者需要多使用蔬菜水果以及豆制品,多食用粗粮,减少高脂肪、高热量食物的摄入。同时可以适当食用薏米、丝瓜、赤豆等,能够降低血液粘稠度,降低外周血管阻力。还可以适当加入当归、桃花、红花等药膳食用,能够起到活血化瘀、舒经活络、益气止痛的功效。少食用辛辣刺激以及腌制食品,并且要减少肥肉摄入。其次,健康教育。告知患者疾病发生的诱因,并叮嘱患者注意休息,保持心情放松,加强饮食管理,注意体重。临床研究发现月经紊乱、不规律饮食、痛经、流产次数以及怀孕次数与该病的发生有密切的相关性,因此需要减少人流次数,规律饮食,从而降低该病的发生率。

1.3观察指标

两组患者的疾病知识认知度,采用调查问卷获取,从临床症状、诊治方法、注意事项、日常生活防范四项进行评估,单项总分10分,分数在8分及以上则可纳入认知范围中、

1.4统计学方法

予以SPSS22.0统计学软件本研究数据计算。

2.结果

2.1两组患者的疾病知识认知度比较

观察组患者的疾病知识认知度(临床症状、诊治方法、注意事项、日常生活防范)高于对照组(P<0.05)。详见表1。

3.讨论

患者确诊乳腺增生后,生理、心理会发生一系列应激反应,对身心健康与日常生活造成一定不良影响。从生理心理方便看,生理应激反应可提升交感神经系统兴奋性,促使胰高血糖素释放,抑制胰岛素受体的实际生物学活性,提升人体血糖水平,促进疾病形成。因此,确诊疾病后,不仅要实施有效的临床治疗,还需为患者提供积极有效的护理干预。

护理干预是临床常用新型护理方案之一,也是一种主张以患者为中心的护理手段。护理干预主张基于患者对疾病的实际认知,为患者制定更符合需求的护理干预方案,提供科学系统的教育内容,促使患者充分理解疾病知识,提升患者对疾病知识的认知与掌握。再者,护理干预可帮助患者进一步了解自身疾病与病情严重程度,可促使患者掌握不良生活习惯调节方法、不良行为约束方法,促使患者形成良好的、符合患者实际需求的健康生活习惯,促使患者积极准确面对疾病,积极配合临床治疗疾病,从而改善患者的生理与心理状态。

由上可知,乳腺增生症患者采用护理干预,可改善负面情绪,提升疾病知识认知水平,值得推广。

参考文献:

[1]刘秋婵,刘龙珍,黄惠.程序式健康教育对初治白血病患者PICC置管率、疾病认知水平及自我护理能力的影响研究[J].当代护士(上旬刊),2021,28(1):93-96.

[2]谢云.健康知识教育联合生活习惯护理在体检发现乳腺增生患者护理中的应用价值[J].中国社区医师,2021,37(5):150-151.

[3]杨伟珍,李清勤,李巧玲, 等.健康教育联合中医情志干预护理乳腺增生症患者的疗效观察[J].中西医结合研究,2020,12(4):287-288.

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