黄健

摘要：近些年来国家为了有效提高我国的就业率积极鼓励大学生进行创业，而大学生创业要变成当前社会发展的常态就需要遵循相应的法律法规。但接下来随着微信、支付宝等智能化软件的应用，很多学生对于软件的防范意识较低，因此很多大学生因创业而陷入校园贷陷阱中，由此可知，目前大学生创业过程中相应法律不够完善，国家要想推进大学生创业的数量，就需要制定相应法律为其保驾护航。除此之外，学校还要就大学生创业开创相应的创业风险防范课程，从而提高学生的法律防范意识和甄选信息的能力，既然为我国大学生创业提供健全的法治保障体系。

关键词：大学生创业;法律风险防控;法治保障

引言：

随着近些年来国家对于创新创业的重视程度不断提升，这些年来，在党和国家政策的推动下，全国高校纷纷建立起相应的创业学院，教育工作者也把创业教育融入到人才培养中，目前创新创业教育已经成为为我国提供更多创新型建设人才的重要保障，研究目前我国创新创业的发展状况来看，大学生由于刚接触社会存在一定的盲目性因此其成功率较低，再加上校园贷以及社会经验不足很容易掉入陷阱中，我国传统的观念以及社会的舆论也对目前我国大学生创业扶持政策提出了反思和质疑，在这种情况下，学校除了要大力鼓励学生进行积极创业的同时，也必须注重帮助学生解决创业过程中实际上的问题，其中大学生如何规避法律风险是大学生创业的重中之重。

1、当前大学生创业法律风险防范意识培养机制存在的不足

1.1大学生创业法律风险防范培养意识欠缺

我国自2015年起就开始有意识的培养具有创新精神和创新性思维的综合性创新型人才，并鼓励大学生积极进行创业。但是由于目前我国创新创业教育发展时间较短大多数学校在对学生进行教学的过程中，都是以培养学生的创新型思维模式和创新精神为重点，这就忽略了在创新创业的过程中学生可能遇到的法律风险。目前很多高校都设置了相应的大学生创业孵化基地以及培训赛事等，通过这些平台大大提高了大学生投身创业的热情，但是目前大学在对学生进行创业过程中的精准辅导不足以及大学生法律意识相对淡薄，很多大学生在自以为看到一些商机后直接进行行动，而没有考虑创业本身存在的风险以及自身的能力是否适合这份工作，这种现象不仅不利于学生创业成功给学生带来打击的同时还有可能引发更多法律纠纷【1】。

1.2大学生创业法律教育课程体系不够完善

随着近些年来新课改政策的不断落实和实施，大学也在根据新课改制度对教学方式方法进行相应的革新，但是目前高校开设的具体课程来看大多都是围绕提升学生的创造性思维和商业模式进而不断提高大学生的创业能力，而对于提高学生的创业法律课程设置相对来说比较少，而法律作为规范商业行为和人类行为的一个重要标准，是大学生进入社会最需要遵守的，但目前大学生创业法律教育课程体系建设不完善，使得创新创业教育课程缺乏合理性，严重制约了我国大学生创业的成功率。

1.3大学生创新创业政策支持和项目扶持中配套法律服务缺失

由于目前我国进行创新创业教育发展时间较短，所以社会上对于大学生创业的支持力度较为薄弱，除此之外，国家和社会对大学生的创业援助主要在物资支持方面，而對于法律相关服务方面则少之又少，并且我国很多创业园区的大多数学生创业项目都是孵化项目，因此学生并没有对其进行工商注册，但其自身作为大学生创业项目实际上已经进入市场正式运行，但是国家并没有对这种创业性的项目进行群体进行，也为其日后的发展埋下了巨大的安全隐患。

2、大学生创业法治引导和保障

2.1政府层面，出台系列支持大学生创业的法律或政策支持文件

由于我国大学生创业政策发展时间较短，所以国家还没有出台相应的法律风险防控文件，目前国家为了大力培养更多的创新型专业人才提高学生的就业率，因此国家对于一些行走在法律边缘的创业实践也给予了适当的包容，但是想要真正推动大学生创业的进步和发展就要融入到目前国家发展的战略中，依照国家的法律法规实行转型升级。而国家想要实现对大学生创业进行引导和风险防控就需要实施相应的法律法规，将其定位在“准企业组织”方面进行不断的监督和引导，对于脱轨行为进行及时的纠正和警告，赋予大学生创业相应的成长和发展空间的同时也加强了对于法律知识的了解和认识，进而为大学生创业的发展提供一体化的创业法律体系，为大学生创业保驾护航【2】。

2.2社会层面，培养大学生创业相关的法律援助组织，为大学生创业提供法律咨询、指导和维权服务

由于国家大力支持大学生创业，所以很多刚接触社会的大学生进行创业，大学生由于经验不足自身较为激进，所以需要社会的监督和指导的同时也需要企业呵护和培养，通过相关协会对大学生创业进行多维指导和监督，使得大学生创业能够具有较高的成功率。像是通过将各地的律师协会和教育部门进行联合教学，并为大学生设立免费的法律咨询热线，以及定期给大学生进行法律知识普及和援助，真正做到对大学生创业群体进行引导和帮助，从而有效提高大学生创业的积极性【3】。

2.3高校层面，强化创业教育中的法治教育，设立专门课程或专题讲座，为大学生提供创业相关的法律风险识别和防控辅导

大学作为人才最重要的培养场所，就应做到与目前急速发展的社会接轨，帮助国家培养更多具有创新意识和创新能力的创新型专业人才，想要实现这个目标学校在对学生进行教育的过程中，不仅仅是需要对大学生的创新意识和创业理念进行培养，更重要的一点就是还要加强对大学生的法制教育，以此为基础积极响应国家"双创"政策。在大学生自主创业活动组织的实践过程中，要能够让广大学生充分认识到大学生在实践中自主创业所存在的一些法律风险和问题，通过有序地针对当下一些典型风险问题进行评估和防控辅导，从而帮助广大学生正确理性地看待自己的大学生创业这件重大事。除此之外，还要适当地邀请一些具有丰富法学相关实践经验的律师和公司法务负责人来对学校学生进行教育和讲解，帮助学生加强职业道德和社会法治思维方式，进而帮助他们走出对法律理解认识上的误区。

3、结语：

在全面深化依法治国的历史性进程中，遵纪守法制度是对于所有的市场主体都提出了一个根本性的要求。因此要着重强调如何防范我国大学生在自主创业活动中的各种法律风险，通过开展创业法治课程的教育，增强大学生正确运用社会主义法治理念的思维和社会主义法治手段来防控各种法律风险的意识和能力，培养学生在自主创业中“学法、尊法、守法、用法”的习惯，从而促进创业与育人的良性互动。

参考文献：

[1]张梦琳.大学生创业法律风险防范体系建设研究——以学校保障为视角[J].法制博览，2021（08）：22-24.

[2]廖芳.大学生创新创业法律风险防范意识培养机制[J].社会科学家，2021（02）：131-135.

[3]李进付.大学生创业的法律风险防控及法治保障[J].思想理论教育，2017（06）：93-97.