刘贵容

摘要：在时代不断发展的今天，丰富多彩的英语课堂教学模式已经渐渐取代传统枯燥的英语教学模式。从教师的黑板书写作为传授知识的载体，到英语角的埋头苦练口语，互联网络中的与外国友人互动，一直到今天的平板的教学。教学方式的载体无不发生了翻天覆地的变化，平板教学模式更体现出时代的进步、教育的发展，也展现出教师们对传授知识的方式方法的改变正在随着社会的前进，而合理地利用科学的产物更能满足学生的身心特点。这种教学模式不仅仅是提高了学生的学习积极性，更是节约了各种教学资源，如纸张、笔墨等等。但凡事都好有坏，平板教学更是有利有弊，那么这种教学方式带来的好处是那些呢？

关键词：中学英语教学;平板电脑;积极影响

一、平板教学所带来的便利与优势

通过现在的网络环境，平板教学所带来的资源无疑是比课本带来的知识更加丰富，更加全面。平板教学利于教师的教学与拓展。教师能够利用手中的平板了解更多的外国文化跟语言习惯，对教学所准备的内容可以更加充实、丰满。在课堂上，教师们还可以将更多的发挥空间交给同学们自己主动，将同学们所遇到的问题，利用手中的平板，自己去寻找答案。这样更能将知识点在同学们的脑中生成记忆。通过这种教学方式，相信学生们对学习英语的兴趣更加浓厚，所学习到的知识也将更加丰富多彩。

（一）平板教学的另一个优点便是教学的互动性

在课堂教育内，教师和学生的口语交流，学生与学生的互动都是学习不可缺少的一环。但是传统的授课方式效率极其低下，由于需要两人或者三人互动，同时能够进行口语练习的机会较少。但是在平板授课的模式下，人与机器的互动、纠错更显得效率，在同一时间里面，可以让更多的同学都能够练习口语，并且有所互动。而且平板在读音的纠正方面，可以利用暂停、复读等方式随时纠正，與传统授课模式相比这更加利于学生学习。因此平板模式更显效率和人性化，并且更能体现出学习的时效性、有效性、正确性。

（二）平板授课更加能够提起学生的学习兴趣

初中学生正是好奇心旺盛的时期，是一个爱玩的年龄，也是一个需要去引导他吸引他去学习的年龄。由于现在科技的发达，青少年们早已习惯与学会使用手机、平板等电子产品。而这类电子产品吸引他们的地方在于动画、色彩、配音。与传统的黑板粉笔字相比，平板模式动漫化的英语课件无疑更具有吸引力。

（三）平板模式更有利于教学效率与质量的提高

英语课堂的授课时间、内容、人员的安排，一直是各位教师最大的难题。在上课前，要查阅大量参考文献、书本，还要牢记一些相关的故事引经据典。在课堂内，学生是否掌握本学堂的内容;笔记、注释是否注记到位;听写、背诵是否能够照顾到每一位同学;课堂上的内容是否有认真复习;新教的语法是否有认真练习等。这都是传统教育模式所监督不到位的地方。但是平板模式的教学能够很好地解决这些问题。平板授课在新的知识点的地方能够做重点标记，在上课前，教师就能将将要学习的新知识提前发送到学生的平板上，教师自己也能利用平板将重点部分做上记号，平板模式还能更快地将注释标注，而且也具有实时翻译功能，这对学生的学习能够提供巨大的帮助。学生还能利用平板的拍照语音功能，将自己遇到的问题或背诵的语音，语法的读音纠正传达给教师，教师能够进行实时纠正，这相比传统教学更加方便快捷，并且能够以一对多，让所有学生都能够全面学习。

二、平板模式英语教学与评价

（一）评价目标的进步性

在学生学习过程中，无论是在家里、学校，学生都能将自己的问题反馈给老师进行解答，课堂上的测试、课后的作业教师都能够实时批改，在第二天的课堂上老师还能将易错题单独提取出来个大家讲解，体现出平板教学的时效性。平板模式的这种教学方法，能够在有限的时间内做最全面的学习内容。学生的上课内容就是认知到了解，从了解到运用，以前需要用两三节课才能传授的内容，现在可以只用一节课，并且相比以前，现在用动漫化的风格大大提升了学生的学习乐趣，从劝学到主动学，学生学习的记忆也就更加深刻。

（二）评价目标的适用性

在学习英语的过程中，口语是必不可少的，在以前的教学模式下老师如果想将所有同学的口语都检查是非常耗时间且困难的一件事，利用同学们互相检查也会造成许多问题与漏洞，但是通过采用平板教学，学生能够最大程度地参与到口语的听与说里面，利用平板来给学生们纠正读音，让每一位同学都能得到充分练习，对口语水平的提高有着重要的推动力。

（三）评价目标的阶段性

平板模式另一个优点就是记录，它能够准确记录学生的学习过程，作业完成情况，学生的进步与发展，这对老师去了解每一位学生的水平跟习惯有重大作用，有了这些素材，老师才能对学生“对症下药”，才能促进学生的进步。同时，教师也能将这些信息与学生家长进行分享，让家长知道孩子的优缺点，在家庭教育里才能迎合孩子的习惯进行教育。

综上所述：平板模式的教学的确会带给老师跟学生较多的便利。对于老师，它能让英语教学变得更加轻松、高效，对于学生，它能让英语学习变得更加有趣、简单。但是，不能因此而忽视它所带来的危害。科技是一把双刃剑，平板教学模式更是有利有弊，作为教师应当权衡利弊，合理的使用，这样才能带来好的进步。

参考文献：

[1]义务教育.英语课堂标准[M].北京师范大学出版社，2011：30.

[2]王蔷.义务教育教科书英语七年级上[M].北京师范大学出版社，2013：56.