张琼

摘要：当今世界，科学技术日新月异，国际竞争日趋激烈，着力促进教育的发展与改革已经成为世界迎接挑战的主要对策。新形势、新情况带来了新任务、新问题、新思路、新对策，需要我们以新的教育理念，进行教育改革的探索与实践。我体会最深的是教师与学生角色的重新定位以及教育活动中教师责任的含义。

关键词：成长环境;理解;信赖

教师不仅要有渊博的学识，而且要善于为学生营造宽松愉悦的成长环境

当我们处于轻松愉悦的状态时，视觉、味觉、嗅觉、听觉和触觉都更灵敏，记忆力会大大增强，联想也会更加丰富。在这样的状态下学习效率会大大提高，学习潜力可以得到更大发挥。一次教学《动物的尾巴》，给学生创造了愉快的气氛，准备学生喜欢的各种动物彩色的尾巴图片和一些没有尾巴动物的图片，当我拿出这些图片时学生一个个都笑了。我抓住时机和学生做游戏。把没有尾巴的动物先贴上，让学生给这些动物找尾巴，个个争着举手上黑板，看着那一张张可爱充满稚气的笑脸，我很兴奋。学生把我当成了他们的朋友，我们在这样的氛围中轻松愉快地完成了这课的教学任务。

教学时，师生之间的关系融洽非常重要。陶行知先生说过“解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出來;解放儿童的双手，使其从这也不许动、那也不许动的束缚中解放出来;解放儿童的时间，不要过紧安排，给予民主和自律纪律”。

二、失败是成功之母，成功更是成功之母

班上有个学生胆小怕事，甚至平常说话都很小声。有一次班上开展课外活动，要求学生画一幅自己最喜欢的东西，这是他的特长，他呀在那里画呀画呀，我在旁边看着他画，他画得那样认真努力，快下课时他画好了，我就拿他的画来点评，他的脸都红了，看得出是成功的喜悦。从那以后我就时常关注他，经常和同学在一起玩耍，上课积极回答问题，声音也洪亮，做事大方。由此我想到成长需要激励，面对失败或成功的结果，孩子最需要 成人的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败的灰心，增加学生成功后的信心。我总是注意在学生中捕捉闪光点，及时给于评价“很好、再试一试”。恳切的激励语言能让失败孕育成功。而“差远了、别骄傲”，这样的警诫和折难会使成功的喜悦化为乌有。作为教师应该珍惜少年儿童心灵深处的渴望，积极创造机会，不断地让学生取得“我能行”的成功体会。成功的教育收获的必是教育的成功。

三、最大限度地理解、宽容、善待学生

问题学生不一定是坏学生。英国科学家麦克劳顿上小学的时候偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家是显然是难以原谅的错误。但是麦克劳顿遇到了一位高明的校长，他巧妙地以要求画出两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图作文惩罚手段。正是这个包含理解、宽容和善待之心的“惩罚”，使小麦克劳顿爱上了生物学，并最终发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。所以孩子在犯错的时候，他们想迫切得到的是理解和帮助，而不是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不断从错误中汲取教训而成长、成熟起来的。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。有一次上体育课，两学生追跑中一个摔倒了，而另一个学生吓得在旁边发抖，害怕老师的责骂。我跑过去把两学生抱在怀里，哭的马上不哭了，发抖的那个也放松了。我嘱咐在玩耍的时候不要跑得太快了。后来两学生手拉手一起走了，这两学生后来可好了，一起玩耍一起学习，都有了很大的进步。

四、师生间相互信赖，信赖取决于民主平等的沟通

只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重，就不可能有真正意义上的教育。教师应该学会“蹲下来跟孩子说”。师爱的最高境界是友情，师爱的基础是平等。在学生心目中，亦师亦友，民主平等是“好老师”的最重要特征具有爱心和具有知识，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间的真挚情感，必定有神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。

能赢得学生的爱戴信赖的老师，才是合格的老师，能让学生为自己的行为负责的老师才是出色的老师。以心灵感受心灵。以情感赢得情感，这就是教师从教的基本功。去当一天学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐，我们曾经也是学生。陶行知先生说得好：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生”。走进学生的心灵，走进他们的情感世界，去体验他们的感觉，这样“便有惊人的奇迹出现;师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园：你立刻觉得自己和小孩子一样大，一块玩，谁也不觉得你是先生，你便成了真正的先生”这时的教育才最能凑效。

参考文献：

[1]李方标. 浅谈探究教学中教师指导与学生自主之间的关系[J]. 中学物理教学参考， 2009， 000（001）：4-6.

[2]张华. 浅谈教师与学生的关系[J]. 新课程·下旬， 2014（1）：48-48.

[3]韦雁仙. 浅谈教师权威与学生自由及其相互关系[J]. 当代教育论坛， 2008， 000（013）：92-93.