姚乐（西安科技大学 陕西 西安 710600）

书 名：高校辅导员的身份审视与职业发展管理研究

作者：李海波

出版单位：经济管理出版社

出版时间：2019年12月

ISBN：9787509668603

定 价：78.00元

高校辅导员是我国高等教育体系中的特定群体，他们在高校与学生、教师与学生之间起到纽带作用，是大学生思想政治教育的重要力量，是高校管理与教育之间不可忽视的中坚力量。新媒体时代所带来的新媒体技术及其信息传播方式的革新，给高校辅导员管理工作带来前所未有的挑战和全新的发展新机遇，因此在新媒体时代下高校辅导员管理模式的创新研究是保证我国高等教育事业持续健康发展的重点研究课题之一。

由经济管理出版社出版的《高校辅导员的身份审视与职业发展管理研究》一书对高校辅导员的身份进行了审视，并就高校辅导员的职业发展进行了分析研究。全书共六章。第一章为“绪论”，由研究缘由、研究综述、研究思路三部分组成，阐述了高校辅导员及其制度研究、辅导员职业化专业化研究、队伍建设必要性研究以及辅导员队伍建设职业化途径研究，梳理了国内部分地区以及发达国家部分高校学生事务工作研究。第二章为“高校辅导员制度的历史演变”，将制度演变时期总结成初步创立期、初步形成期、停滞期、恢复期、加强期、科学完善期六个时期，概括得出辅导员队伍建设的重要性、专兼职相结合、政治素质和能力要求两手硬、职业发展和专业培养相结合四大制度建设经验，从高校辅导员制度演变得出“认识必要性”“适应高等教育发展改革的需要”“着眼大学生成长成才的需要”“加强辅导员队伍建设”的四个启示。这也是新媒体时代创新高校辅导员管理模式必须遵循的重要原则。

第三章为“高校辅导员身份探析”，从辅导员身份的发展过程与演变分析，探究了高校辅导员因职业特征所存在的教师与干部双重身份以及这种身份所带来的冲突与未来思考。第四章为“高校辅导员职业化现状分析”，主要进行了高校辅导员职业化总体分析、素质特征分析、工作满意度分析以及工作满意度因素分析。第五章为“高校辅导员职业化困境探析”，简要梳理了辅导员地位不明确、队伍不稳定、社会对辅导员职业缺乏认可、辅导员入职门槛较低、缺乏职业化知识技能等九大困境，在分析原因的基础上提出五个解决途径，即职业化理论体系构建、辅导员自身建设、辅导员管理机制建设、辅导员行业协会建设、国外相关经验借鉴。这都为新媒体时代高校辅导员管理模式创新提供了新思路。第六章主要介绍了“高校辅导员职业发展的思考”，分为培养精品项目、培养拔尖人才、借鉴国外经验，新媒体时代带来的优势也为高校辅导员职业发展开辟新路径。

近年来，我国高度重视高校辅导员队伍建设，学术界就辅导员队伍建设、职业发展等方面也做了不少探索研究，高校辅导员的地位日益彰显。然而，高校辅导员管理与队伍建设仍面临着一些现实问题：一是队伍流动性大；二是发展前景不确定，缺乏相应的专业技术职务评聘、管理考核等制度体系，这也使得辅导员对未来职业规划产生迷茫；三是缺乏持续动力，辅导员队伍的职业化、专业化不足，无法满足新时代教育改革的需求。针对高校辅导员队伍建设的诸多问题，《高校辅导员的身份审视与职业发展管理研究》一书深入分析、提炼总结，对新媒体时代高校辅导员管理模式创新大有裨益。比如，整合新媒体资源，搭建高校辅导员交流平台，不断加强辅导员的职业能力与专业能力培养；明确辅导员定位，锚定高校辅导员在高校中所承担的岗位职责，增强辅导员的职业认同感与归属感。同时，新媒体时代的优势之一就是将“国与国”、“人与人”的距离拉得更近，高校可以充分借鉴西方发达国家学生事务工作的相关经验，去粗取精、补齐短板，进而真正发挥出高校辅导员在教育中所起到的积极作用。

《高校辅导员的身份审视与职业发展管理研究》一书基于我国高校辅导员现状，并结合当前高校辅导员管理模式的经验，通过培育和资助高校辅导员教育教学项目、完善高校辅导员管理机制建设、加强辅导员自身理论素养与职业素养、培养专职高校辅导员等方式，不断促进高校辅导员工作规范化、科学化、专业化、职业化，进而提升高校辅导员队伍的综合水平，更好地为我国高等教育事业贡献力量。