〉〉〉〉〉卜珍和

党课要突出“党味”、紧扣“党”字，着重进行习近平新时代中国特色社会主义思想、党的理论和路线方针政策等宣传教育，旨在增强党员干部党性观念。要讲好党课，还得多一些贴近基层的“土气”，使党课内容接地气、显生气、冒热气，让党员坐得住、听得进、记得牢。

内容上接地气

党课的内容接地气，是决定党课质量的关键，是增强党课效果的核心。第一，党课的内容要贴近党员实际，根据党员的不同特点和不同生产生活方式，有针对性地安排党课内容。因此，要对象化、分众化地选择党课内容。如给机关党员讲党课，就要结合机关工作实际，讲清楚党员如何立足机关岗位实际发挥先锋模范作用。给农村党员讲党课，更多的是要讲授巩固脱贫攻坚成果、乡村全面振兴、美丽乡村建设、农村社区治理等方面的内容。第二，党课的内容要选择党员的关切点和兴趣点，根据党员的关注点和兴趣爱好，有选择地安排党课内容。这样，讲授者和听课者就会心心相印、心灵相通，取得良好的党课效果就水到渠成了。如果选择党员不愿意听、不感兴趣的党课内容，党员听起来就没有“兴奋点”，党课肯定乏味。第三，党课的内容要与党员有情感共鸣，着力消除感情隔阂，使党课内容在思想上、视角上、情感上与党员零距离。如选择党员身边的故事、身边的案例、身边的实事，使党课鲜活生动、通俗易懂、解惑止渴。党课内容要回应群众关切，注重内容的生动性、直观性、实践性，用“小切口”说明“大道理”，从“细微处”凸显“大格局”。

方式上接地气

党课的讲授方式接地气，是增强党课效果的重要举措，是提高党课吸引力的有力手段。第一，授课队伍应是多元结构，既有理论专家，又有领导干部，还有英模人物、普通党员，让党员倍感亲切，党课的效果自然会好。第二，党课讲授应多互动，从一人“独唱”的单向灌输，转变为共同参与“合唱”的交流互动，充分调动党员的积极性，既丰富了党课内容，又增强了党课效果，可谓一举两得。第三，讲授党课的场地应是多样的，可根据党员居住地、工作地、生活地不同情况灵活安排党课场所，如公园、庭院、广场、车站、码头、商场、饭店、田头、车间等，既方便了党员听课，又增强了亲切感，这样的党课参加率不仅有了保证，而且党课的效果也会倍增。第四，党课表现形式应做到丰富多彩，课堂讲授只是其中的一种方式，党课还有多种表现形式。如艺术形式的表演，把抽象化、理论化的党课，用群众喜听爱看、易懂易受的艺术表演形式进行表达。

语言上接地气

语言是内容的表现形式和有效载体。党课的语言接地气，是提升党课效果的重要因素。如何将党的理论路线方针政策变成生动活泼、通俗易懂、诙谐幽默的群众语言，既是一门学问，也是一门艺术。接地气的党课，就是要把枯燥乏味的书面语言，变成乐于倾听、易于接受、入脑入心的群众口头语、俗语、大白话等。第一，要用党员的语言讲授，根据基层党员特点，采用党员喜闻乐见的方式来讲授，使党员听得明白，乐于接受。这就要求授课者要善于将党的理论路线方针政策转化为生动故事，用最贴近党员的大白话、家常话，让党员听得进去、听得明白，激起党员的“心灵共振”。第二，善用方言、俗语、俚语等乡音讲解，将“阳春白雪”的书面语言化为“下里巴人”的“土语”，调动党员参与积极性，积极回应党员需求，党课效果自然倍增。第三，要用生动的语言讲授，在用“土”话、“土”道理阐述大道理的同时，用一些诙谐、幽默、生动、鲜活的语言讲解，这样讲党课不仅能活跃气氛，而且能调动党员的情绪，引起党员的共鸣，增强党课的效果。