徐荣荣

（江苏农牧科技职业学院 江苏 泰州 225300）

一、大学生综合素质教育的重要性

除了学习专业知识以外，提升素养、磨砺品性也是大学生成长、成才的必然要求。在新的历史时期，高校必须大力开展大学生综合素质教育，提升他们的人文素养、创新能力，使他们坚定理想信念，树立正确的人生观和价值观，学会与人交往。高校要组织大学生积极参与社会实践活动，在活动中培养大学生的综合素质。高校要围绕大学生综合素质培养这一教育工作主线，使单一的课堂教育进一步向更加多元的教育模式发展，让其成为大学育人成才体系中的主要内容之一。大学生综合素质的提升不仅影响着他们在大学中的生活，也间接影响其毕业后的职业发展。所以，综合素质的培养是各高等院校教育的重要内容。然而，在新的历史时期，科技、经济的快速发展使大学生获取的信息日益多元化，他们的思想观念也深受多元文化的影响，高校传统的教育方式已无法满足大学生的实际需求。那么，高校的教学方法也应该与时俱进，不断创新，从而提高大学生整体的综合素质，把他们培养成二十一世纪落落大方、有德有才的青年。

二、合唱艺术对于培养大学生综合素质的重要性

（一）合唱艺术能培养大学生的审美能力

美是存在差异的，不同的人对美有不同的看法。美也通过不同的事物表现出来，一幅画、一首歌、一个动物或者某一个人都可能是美的。在当下，流行音乐也是美的表现形式。一首优美动听的曲子令人心旷神怡，轻松舒适。合唱虽然是众人演唱，但是，其能带给人气势雄伟、铿锵有力的美感。在音乐领域，合唱是独树一帜的。同其他流行乐、古典乐、民族乐相比，合唱更有向心力、凝聚力。对大学生来说，合唱有利于提升他们的审美能力。参与合唱演出与实践活动的大学生往往比其他学生更具有合作精神、审美意识。

（二）合唱艺术能提高大学生团结协作的能力

在如今的多元文化领域，合作精神与集体意识显得尤为重要。从微观角度讲，协作意识是人们发展的需要；从宏观角度看，合作精神是民族凝聚力的展现。比如，《黄河大合唱》这首曲目充分展现了作者对祖国大好河山的热爱与崇敬之情，歌词铿锵有力，曲调气势磅礴，合唱将这首曲目的思想感情表达得淋漓尽致，极富感染力与爱国主义色彩，具有极高的民族荣誉感。

合唱是一门较为看重学生合作能力的音乐表演形式，要求团队成员间培养较高的凝集力。合唱队员之间应当形成一种超高的默契，每个成员对于自己声音音准的把控都要一致，这样演唱出来的音乐作品才会让观众心旷神怡，回味无穷。相反，团队合作意识不强，声调不一致，合唱演出就会大打折扣、状况百出，根本没有值得欣赏的地方。因此，在合唱彩排时，教师必须要让学生明白合唱的纲领、规则，把握好每名学生所要合唱的段落、所掌握的音律、转换的自由度，确保合唱不出偏差，使他们准确表达作品的思想感情，从而真正体会到合唱的意义。

（三）合唱艺术能培养大学生的坚毅品质

合唱一首好的曲目能够让大学生心有感触，合唱的情感流露能让当代大学生情感升华。在合唱前，要了解曲目的创作背景。例如，《长征组歌》这首曲子让更多的当代大学生了解到长征战士不畏艰险，为了国家的早日解放而不断奋斗的坚韧品格。同时，这样的曲目也会提升大学生的艺术品味，使其树立远大的理想与崇高的信念。合唱对个人的嗓音、体力都有着较为严格的要求，学生练习一首完整的合唱曲目需要很多时间。每天不断地重复着一首曲子，一个音调，这对任何人来说都是枯燥乏味的。因此，长时间不间断的训练不仅磨砺了众多学生的心性，培养了他们的耐心，更锻造了学生强大的意志力。因此，合唱艺术能使学生坚定信念，不厌其烦、不怕吃苦、不骄不躁，从而培养坚毅的品质。

（四）合唱艺术能充实大学生的业余生活

科技的突飞猛进极大地改善了人民的生活质量，与此同时，也促进了合唱艺术的多元化，为当代年轻的大学生提供了丰富的课外活动。但是，凡事都有利有弊，科技能促进社会进步，也会带来弊端，网络成瘾等危害着大学生的身心健康。部分学生整日沉迷于网络，不愿与社会接触，产生自闭现象，这成了很多家长和老师较为头疼的问题。

合唱这种艺术形式鼓励青年学子放下手机、拥抱生活，培养爱好，打开封闭的内心，充实自己的课外活动，保持较积极的情绪。合唱作为一种独特的素质教育方式，能够显著提升青年学生各方面的能力。高校应采用恰当的方法，有效提高学生的参与性和积极性，从而推动合唱艺术活动顺利发展。

三、当代合唱教育存在的问题与解决方法

（一）传统合唱理念根深蒂固

很多高校举办合唱活动都是有规律可循的，为什么这么说呢？主要原因在于很多高校还在用传统的眼光看待合唱这门艺术。在这些高校看来，只有重要场合才可以举办合唱活动，合唱的目的性较强，这些高校没有平等对待合唱这门艺术。这些高校认为，合唱必然是反映爱国精神、爱国品质的一种活动，因此，通常举办合唱活动都是为了进行爱国主义教育。或者在文艺晚会和汇报性演出等大型活动上才增添这门艺术。这种观点既不合时宜，又不符合教育理念。其功利色彩较为浓烈。这种观念让合唱失去了自身的教育意义，与当代青年学生的需求相悖而行，脱离了校园教育日常，不利于合唱教育的开展与传承发扬，更不利于美育的实施。

（二）合唱师资力量匮乏

虽然很多高校都设置了合唱这门艺术学科，但是，在师资配比方面却严重失调。高校学科设置虽然分重点学科和普通学科，但是，笔者认为，在各学科师资力量方面，学校应该统筹兼顾，合理分配学科教师。合唱传入我国的时间不长，在教育理论体系建构方面还不够成熟。这在一定程度上对我国合唱教学的发展起到了阻碍作用。专业教授合唱这门学科的音乐教师人数尚少，且专业水平有限，学校无法合理安排师资力量。同时，合唱团队缺乏专业的指挥人才。部分学校只重视合唱的部分，却忽视了一个优秀的团队是需要专业的指挥人士的。在其思想观念里，指挥只是一个摆设，单纯为了撑场面而配置的。这种想法是极其错误的。一名专业的指挥关乎整个合唱队伍的成功与失败。指挥手势正确、指挥力度舒展、指挥情感的把握程度等都是合唱最后制胜的法宝。缺少或者失去法宝，合唱都是失败的。

（三）解决措施

1.解决传统合唱理念的措施：及时更新传统观念。其一，要合理摆正合唱艺术在学校中所处的位置和艺术价值，突出合唱艺术的魅力；其二，在表演方式上，合唱活动不仅仅是为了发扬爱国精神而举办的。合唱是一种大型的表演，学校应尽量将其安排在各种活动中，同时也可以将合唱纳入学校社团项目，推出合唱社团，让学生在合唱过程中提升自我修养，增强合作意识，不断提升自己的音乐素养，争取通过合唱这门艺术活动让自己更上一层楼。

2.学校合唱缺少师资，资源匮乏的解决方法：学校要组织音乐教师进修，定期对他们进行专业考核与课堂抽查，通过这种形式使教师端正上课的态度。同时，学校要引进高层次专业化的师资力量、打造专业化的教师团队，教师合作建立一套完整的教学体系，以促进学校合唱团队品质化、艺术化。另外，要重点培养指挥人员。学校要挑选外貌、体型、专业素养都较为优秀的指挥，将其作为合唱队伍的灵魂，使其带领合唱队在舞台上为大家带来高质量的合唱表演，从而吸引更多青年学生加入合唱队伍，感受不一样的艺术氛围。

四、结语

合唱连接艺术与生活，艺术培养专才，生活提升大学生的综合素质。合唱艺术通过声音传递美，我们在欣赏美的同时受到艺术熏陶，在学习的同时提升了综合素质。素质教育是全民教育，终身教育。合唱艺术是提升大学生综合素质的独特方式。它的作用是独一无二，不可替代的。当下，学校应该大力发展合唱教学，全面提升学生综合素质，为社会培育更卓越的人才。