赵春萌

（秦皇岛职业技术学院 河北 秦皇岛 066100）

新冠肺炎疫情发生以后，在党的领导下全国人民凝聚在一起日夜奋战，众多医护人员逆行而上，使得我国的疫情防控形势持续转好，生产、生活秩序快速恢复。一场抗疫战斗，我们用事实彰显了强大的民族号召力、凝聚力和战斗力，展示了中国的大国担当和博爱情怀。广大文艺工作者也用一首首蕴含着深厚情感的抗疫公益歌曲表达了自己对社会的责任感，唱出了心中对祖国的热爱。这些感人至深的抗疫歌曲，也深深地感动了高校大学生，让他们感受到了祖国的力量。高校大学生作为祖国未来的顶梁柱，将众多优秀的抗疫公益歌曲渗透在高校大学生的教学工作中，将会起到事半功倍的育人效果。抗疫公益歌曲是一种在特殊时期和背景下专门创作的音乐内容，具有深刻的思想内涵和情感力量，彰显了正能量。在高校大学生教育过程中，如何让抗疫公益歌曲发挥自身显著的功效，是一个非常值得深入探究的问题。

一、抗疫公益歌曲内蕴的教育价值分析

（一）正能量的创作出发点

抗疫公益歌曲的创作出发点一定是充满正能量的，每一首歌的创作都是感人至深的。抗疫公益歌曲传颂的是先进的事迹，是为鼓舞奉献精神而进行的歌曲创作。例如，《武汉不哭》《青春如火》《勇气》等抗疫歌曲，有的是为了鼓励大家，为共同战胜疫情而助力，有的是赞扬在疫情中辛苦付出、日夜奋战的医护工作人员。“每一次回首，看到你汗水把白衣浸透，每一次挽救，你竭尽全力彻夜地守候”，从感人至深的歌词到优美动人的曲调，都是充满了深情的歌颂。所以，抗疫公益歌曲的创作出发点是鼓舞更多的人，给人们带来希望，而非创作者想要从中获取名利。再如，抗疫公益歌曲《武汉伢》体现出了民众对于疫情笼罩之下的武汉人民的深切关怀，也传递出了人们相信武汉会好起来的殷切希望，MV中都是武汉的美丽瞬间，给人带来无限的感动。

（二）传递了强大的精神力量

虽然抗疫公益歌曲是在特殊的社会背景下产生的艺术作品，但是创作者仍旧非常注重对公益歌曲的艺术性和审美性的追求。在疫情笼罩时期，病人身心痛苦，家属充满惶恐，医生艰辛劳累，如何通过一首歌曲来缓解他们的压力，使其获得精神上的慰藉是非常关键的。所以，公益歌曲创作者在此思想的引导下，站在艺术的高度，用真挚的情感、质朴的语言传递出抗疫公益歌曲的精神力量。例如，由中央台电视台的众多著名主持人康辉、尼格买提、海霞、朱广权、刚强、胡蝶等共同演唱的公益歌曲《你安好，我无恙》，向在抗疫一线的工作者致敬，歌颂了他们无私的奉献精神和强大的精神力量。歌词中的“非经过，不知难，逆行也飞翔。手挽着手有力量，肩并着肩有担当”唱出了疫情时的艰难，也唱出了民众团结一致、砥砺前行的力量感。抗疫公益歌曲唱出了我们每个人的心声，也是所有参与者对自己社会责任感的表达，将所有的精神凝聚成一种力量，共筑伟大的防疫决心。

二、抗疫公益歌曲对高校大学生产生的影响

（一）抗疫公益歌曲传递了深刻的情感力量

在疫情严控阶段，众多志愿者日夜坚守在社区，社区居民看他们太辛苦，就时常送水果、吃食和热水。这样平常的小事在疫情期间时有发生，社会上最平凡的小人物都在尽己所能。这些感人的事迹也成为了抗疫公益歌曲创作的素材，成为了抗疫公益歌曲创作的主题。文艺工作者创作、演唱抗疫公益歌曲是在履行他们的社会责任，也是他们对社会道德情感的表达。高校要积极通过抗疫公益歌曲来激发大学生的情感，使他们从中感受自身的责任感。自古以来，我们就重视学生的情感教育，音乐是最能激发学生内心深处情感的重要形式，从而让学生产生对祖国的热爱和对社会的担当。中国人朴实善良的传统、无私的奉献精神，都在抗疫公益歌曲中得到了很好的体会。如果高校在对大学生的教育中不注重情感的宣扬，那么学生就会忽视社会的贡献行为。在众多“力量”与新冠疫情抗战的时候，抗疫公益歌曲的传唱能够对大学生形成正确的情感影响，培养学生正确的思想观念。所以，由公众人物参与演唱的公益歌曲对青年人有更好的教育作用，如由青年歌星王一博演唱的《因为我们在一起》鼓励抗疫勇士，传递温暖话语。“我们在一起”是一种态度，也是一种情感。因而，高校用歌曲加强对学生的情感渗透，通过抗议公益歌曲提升战胜疫情的信念，学生才能在歌曲中感受生命的力量和社会的温暖。

（二）抗疫公益歌曲传递了伟大的精神力量

欣赏歌曲与欣赏一部文学作品是一样的，要在赏析的过程中寻找到情感的共同点，而这种感受就在抗疫歌曲的每一句歌词和每一段旋律之中。如果能欣赏到充满情感力量的歌曲，学生的情感就会受到感染，在欣赏抗疫公益歌曲的时候也是如此。抗疫公益歌曲创作出发点是公益性，从群体大众的情感出发，从抗疫战斗中的社会需求出发，体现了真正的民族精神和道德品质。高校大学生要明白在与疫情的抗战中，是许许多多人的付出才换来了国家的安全，国家安全了，个体才能更好地发展。每个个体都积极向上，国家才能繁荣富强。在抗疫战斗中，我们要让快要走向社会的大学生明白，民族精神和爱国情感的存在是祖国强大、立足世界、不受欺辱的根本。抗议公益歌曲从大国情怀出发，能产生更加积极的影响力和感召力。正如抗疫公益歌曲《致敬祖国》中的歌词所唱的那样：“我爱这鲜红，我爱这凝重，你的名字深刻我心中，你给我生命，你让我不同，你是我最亲最爱的祖国”。这质朴的歌词，传递了伟大的精神力量，也对学生产生了深远的影响。

三、抗疫公益歌曲在高校大学生中的教育开展

（一）开展轻松的抗疫公益歌曲教学活动

在高校教育管理中，对大学生的思想和行为有着较强的束缚力，对学生提出了各种具体要求，这种来自外界的压力容易激发起学生的逆反心理，教育结果往往与育人目标相违背。所以，相比传统的德育教育，选取具有感染力的抗疫公益歌曲的美育教育方式更容易被学生接受。因为，爱国之心人皆有之，感受祖国的强大、民族的凝聚、人民的友爱，这是学生们都不会排斥的，学生能够在欣赏抗疫公益歌曲的过程中，产生深刻的感受。所以，这是对学生实施教育的一种最值得提倡的方法，也是非常新颖的内容。在高校大学生教育实施中，根据现如今的世界和社会形势，将抗议公益歌曲的演唱和社会实践相结合，形成完整的音乐欣赏课程新体系。抗疫公益歌曲能够在无形中对学生进行思想引领，帮助学生树立正确的观念认知，提高学生辨别是非善恶的能力。一方面，可以组织学生演唱抗疫公益歌曲，开展音乐艺术活动，激发学生的爱国热情和对在抗疫战斗中做出贡献的人的感恩之心。此外，积极鼓励学生参与到抗疫的公益活动中，并在行动中深化自我的情感，逐渐形成良好的意志和信念。通过对当下传唱率高的优秀抗疫公益歌曲的演唱，将抗疫公益歌曲寓教于乐地在高校大学生群体中进行下去，让学生形成深刻的情感认知，感受和体验抗疫公益歌曲的艺术魅力。

（二）在抗疫公益歌曲中渗透美育思想

2020年1月，新冠疫情在湖北武汉爆发，武汉的文艺工作者们集体制作了一首公益歌曲《武汉伢》，该首歌曲曲调优美动听，歌词温暖人心，描述了武汉的美食、美景、人文建筑、风俗习惯，配上极具感染力的、充满温馨的MV画面，让人们感受到了武汉的美丽，也让人更加关心当时正处于封城状态的武汉群众的生活。歌曲体现出了武汉人民对家乡的热爱，也感染了众多的听众。所以，在高校大学生中开展对这些富有深厚情感的音乐作品的教学，加强了学生对于抗疫公益歌曲的审美感受。音乐教学活动作为一种美育教育，要以情感教育为核心，引发学生对美好事物的感受和向往。高校大学生在聆听抗疫公益歌曲时，将歌曲所传达的情感进行了内化，从而产生心灵上的共鸣。对于高校大学生而言，审美情感更具感染力，所以在高校育人培养的过程中，学生的审美意识会逐渐增强。

四、结论

总而言之，抗疫公益歌曲作为一种特殊时期的音乐作品创作，自身所具备的艺术价值和教育价值是非常深刻的。高校教育工者应在当前阶段重视抗疫公益歌曲的作用，将其积极融入当前高校大学生的育人工作中，通过丰富的教学方法来挖掘和发挥抗疫公益歌曲的育人价值，对高校大学生产生积极的影响。同时，抗疫公益歌曲作为音乐教学的重要素材，丰富了学生艺术课堂的内容，应在高校大学生育人实践中加以运用，融入更多思想性和艺术性较强的优秀作品，以对高校大学生成长产生积极的影响。