陈 蓉

四川省德阳市广汉市金雁中学

只有养成良好的学习习惯，更好的掌握好初中语文学习方法、才能更好的学习语文。很难想象一个读书的人没有一套系统的良好的学习方法，那怎么谈得上在学习，更何况是语文的学习。没有好的学习方法，那就算你花了一天的时间去看书，或者花了一天的时间去背诵，那可能也只是看到了书面上的字，或短暂的记得并且会背诵这篇文章而已，而并没有正真感受到语文知识里存在的精魂，随着时间的流逝，你会忘记，那这跟没有读过又有什么区别呢？唯有改变方法，养成好的习惯，才能让学生们更有兴趣去学习语文。对此，关于如何指导初中生语文学习的探讨，提出了几点自己的看法。

一、养成预习的习惯

学生普遍不重视预习环节，对课文中字、词、句的掌握及课文内容的理解都是在老师教学过程中完成的。进入初中后，从学习第一篇课文起，就要养成预习的习惯。这一点非常重要。

第一步：通读课文，即快速浏览课文，了解课文大概内容，了解课文背景，作者和课文的体裁，并对不懂的字进行查询，扫清文字障碍，并对不懂的地方做出疑问标记，以便于在老师讲解的时候快速学习。

第二步：精读课文，在第一步通读的前提下精读课文，即在阅读是带着问题进行阅读。在了解课文背景的前提下带着感情去阅读，深入其中，把自己当作主人公去融入其中，感受作者的情感。例如初中文言文的学习，了解作者及背景对于文言文的学习至关重要。再例如记叙文体裁的课文学习，把自己当作主人公的话更容易融入进去，抓住情感线索，有助于理解。弄清课文主要内容、段与段之间的关系，尽量去完成课后练习，不一定要全部会做和全部做完，经过两次阅读后尽力去把自己会做的题目完成。俗话说良好的开端是成功的一半，养成预习的习惯帮助学生有效接受和吸收语文知识。

二、养成阅读的习惯

俗话说“读书百遍其义自见”，这就强调了书要多读、多看。当然不是说一篇课文要读一百遍，但是多读多看对语文的学习更有效率。制定一个阅读的小目标，并坚持下去。制定的目标要详细，每天读多长时间，读几页，读什么类型的书，并且规定固定时间，每天都坚持下去，21 天后就养成了阅读的好习惯。除此之外，选择阅读的环境也很重要，尽量选择在图书馆或者自习室，因为环境比较安静，只有静下心来看书阅读，才会有效率和效果。最后是阅读的量要控制好，不必强迫自己要一次性读完一本，这样可能效果不佳，语文的学习是一个长期的过程，所以坚持阅读不在于量的多少而是质。

三、养成积累的习惯

积累对于语文的学习是非常关键的。就举作文的例子，在作文这方面，初中的作文占了整张考卷的很大一部分，但学生们想拿到高分却很艰难，尝尝都是有想法不知道怎样表达，习惯写口水话，花的时间很长但得到的分数却不高。这是因为学生在平时的阅读中没有养成积累的习惯，肚子里面没有墨水，写的时候吐不出来，平白如水怎么可能得到高分呢？大师叶圣陶这样讲过“写东西靠平时的积累,不但著名作家、文学家是这样,练习作文的中小学生也是这样。由此可见，写作除了要有平时的阅读，还要有一定量的积累。他说:平时的积累怎样,写作时候的努力怎样,两项相加,决定写成的东西怎样。确实也是如此，在考场上的写作，因为有时间的限制，所以学生们一半都是平时积累到了什么，脑袋里面就有什么，然后有什么就写出什么来，因此平时没有积累的话，就会写得很艰难。

四、养成认真的习惯

如果学生们每次都能够提前认真预习，自己认真得利用课堂45 分钟，积极高效的学习，课后能够自己认真独立完成课后作业，那我觉得语文成绩的提高也并非什么难事。世上无难事只怕有心人，所以认真去做是一个态度问题，认真去做读书总结。简单来讲，读书的主要目的，就是要为己所用，总结的过程，就是自我消化的过程。只有将书中有用的知识，变成自己的知识或者技能，才是最有效的读书。

语文是我们生活中离不开的一部分，生活中处处都有语文，也都需要用到语文。因此要养成一个良好的学习习惯，让阅读成为一种习惯，这样学生们自会找到书中的乐趣。找到一本自己喜欢的书，找一个安静的地方，一本书，一支笔就是一个世界，一个宁静的享受。从中找到乐趣，发现文学的魅力。这样坚持下去，肚子里的墨水自然就会多很多，这样不管是在生活中还是在考试中，都能够自然文艺的表达自己的想法，成绩自然提高。