世界是什么样子的？

生活是什么样子的？

问题的答案，除了世界和生活客观的样貌外，还取决于看世界的人。

作为看世界的人，我们可以用一支笔，与世界联通，描述你看到的丰富世界;我们可以用一支笔，与生活对话，描绘和定义你所追求的生活。

写作，就是用笔联通世界的过程，也是用笔抒写内心对世界和生活的认识与思考、期待与梦想的过程。笔的一端，是纷繁的世界和生活;笔的另一端，是各自丰盈的心灵世界。手中的笔，是内外两个世界的桥梁;而握笔之人思想的色彩，往往就是笔下世界和生活的色彩。

叶圣陶说得好：“写作就是说话，为了生活上的种种需要，把自己要说的话说出来;不过不是口头说话，而是笔头说话。……最要问清楚的是：這经验和情思是不是自己胸中的？”胸中有丘壑，要经由笔，绘出其形，描出其状，写出其神;心中有情思，要经由笔，抒出其情，发出其思，吐出其意。

如果要给中学生的写作定位，应当是这样的：用准确、鲜明、生动的语言，写出自己独特的见闻思考，用笔来联通世界和生活。写什么？写自己的独特的见闻，写自己独有的认识与思考。怎么写？用自己习惯的语言方式，言出而意明，语到而旨显。

写作是有力量的。写作的力量从笔下的形象、情感、思想和作者的敏感而来。写作的力量，在于笔下的真、善、美对读者的浸润和感染，在于引发共鸣，引发追问与思考。唯有绘景有形象，写人有灵魂，叙事有逻辑，抒情懂共情，说理重公义，写作的力量才能彰显。

你的笔下，是你走过、看过和思考过的人生。

作者简介

陈金华，北京市特级教师，正高级教师，首都师范大学全日制硕士研究生特聘导师、硕士毕业生论文评审专家、文学院授课教师，北京市中小学教材审查专家库成员，北京市中小学教师资格考试评委，北京市丰台区“陈金华特级教师工作室”主持人，北京教育学院丰台分院兼职教研员、命题专家库成员。曾主持多项省市、国家级课题研究并结题，于《中学语文教学》《语文建设》《语文教学通讯》《作文与考试》等刊物发表文章众多，有多篇被“人大复印报刊资料中心”全文转载。