段落一

有一位心理学家曾经做过这样一个试验，他将他的学生分成了三组，对第一组表示信任并给予赞美和鼓励;对第二组采取不管不问放任自流的态度;对第三组则不断进行批评。试验表明，经常被鼓励的第一组进步最快，总是挨批的第三组有些进步，而被漠视的第二组则在原地踏步。

另一位心理学家为了让他的学生重视他人，信任他人，经常要求学生们站起来在课堂上当着大家的面表扬某一个同学。

这种练习（          ）使全班同学感到愉快，（          ）使他们在人格上健康成长，其中最重要的是让学生们拥有了自信。

生活中也常常如此。有时一个人的自信往往是通过别人或是一些小小的表扬而来的，最亲爱的人的一声赞美，会立即令你信心百倍，而一句轻蔑的嘲讽，足以叫人信心全无，需要花费很长时间去寻找和重建。

1.写出下列词语的近义词。

立即——（           ）             轻蔑——（           ）

2.写出下列词语的反义词。

批评——（           ）             嘲讽——（           ）

3.在下面的（       ）里填上合适的关联词语。

这种练习（       ）使全班同学感到愉快，（       ）使他們在人格上健康成长。

4.哪种练习可以让学生拥有自信？

5.在生活或学习中，有什么事会使你信心百倍呢？请谈一谈。

6.你渴望受到表扬么？写一写你受到表扬时的感受。

段落二

我只身来到瑞士山区的游览胜地度假。下午两点钟，安顿好住宿后，我迫不及待地走出旅馆，顺着林间小道向前走。山苍苍，林莽莽，天蓝蓝，雪皑皑。一轮边缘清晰的可用刀子切割的红日悬挂在山顶上方。我领略着旖旎的自然风光，赞叹造化的钟灵毓秀。不知不觉已是四点，该回头了。我猛然收住脚步：糟糕，迷路了！

岔道上走来一对青年男女，八成是度蜜月的新婚夫妇。我正考虑向他们问个路，或干脆跟他们一块走，不知为啥，我忍住了已到舌尖的话，却悄悄扬起头，挺挺胸，脸上装扮出若无其事的自信来，转身，踏上归途。我努力在大脑记忆库里搜索每一个模糊的信息，睁大眼睛辨认岔路口每一个似是而非的标记，不时还用眼角瞟一瞟十多米远的那对年轻人——他们不即不离、不紧不慢地走在我身后。我更自信了：没错，就是这条路！我走得从容而潇洒，沉着又坚毅。

夕阳西沉，暮色苍茫。终于看到了旅馆的红屋顶，我长长舒了一口气。晚上，坐在流淌着蜜也似的灯光的小酒吧里，我享受着第一次历险后的惬意。

1.从短文中找出两组反义词。

（           ）——（           ）           （           ）——（           ）

2.照样子，写一写。

不即不离（ABAC式）

山苍苍（ABB式）

3.用“迫不及待”写一句话。

4.“我”为什么更加自信了？

5.如果你迷路了，你会怎么做呢？写一写。