白程

“哗啦啦——”微风翻动着语文书。我循声望去，“竹节人”几个字落入眼帘。何不自己动手做一做？我心中迸发出这个念头。

翻开百宝箱，棉线、小锯子都有，毛笔……家里没有呀！对了，房后就有一片竹林，可用竹子代替毛笔。我拿起锯子奔向竹林，在“咯吱”声中，竹子倒下了。削掉竹叶后，我开始一展身手。

一段、两段……锯出八段竹子后，我的手已累得又酸又疼，而且还冒出了一个小水泡。但一想到“白氏竹节人”即将问世，我又焕发了斗志。

我取来老爸的电钻，将钻头抵在竹子上。一按下按钮，电钻便响起了“轰隆隆”的声音，竹子碎末四溅。我把八段竹子的中间都打上了小孔，然后看着“说明书”，小心翼翼地拿出棉线穿。可谁知孔太大了，棉线根本没办法打结。唉，第一次的尝试以失败告终。

遇事半途而废可不是我的风格，第二次尝试开始了。这次，我听从老妈的建议，选取了细小的竹子。再用电钻似乎不妥，用什么呢？我的目光四处游移。看到我眉头紧锁，妈妈找来外婆纳鞋底的锥子，在竹节上捅出两个小洞。我取出棉线，高举竹子，对准小孔穿了过去。身子、手、脚、腿、脑袋都有了，一个小竹节人做好了！

看着竹节人，我满意地笑了，但总觉得它少了点神韵。对，得给它配备武器。我在房屋里轉悠了一圈，找到一截牙膏皮，“偃月刀”做好了。

我把竹节人放到桌子边，拉动着线，竹节人果然手舞足蹈起来。我心中洋溢着无限的自豪。

哈哈，“白氏竹节人”正式问世，一代能工巧匠的我也横空出世！

老师小评

小作者从课本获得灵感入题，把课文比喻为“说明书”，按照“说明书”，用“锯”竹子、“钻”孔、“穿”棉线等动作有条理地写出了制作竹节人的过程，读来让人跃跃欲试。

【作者系江苏泰兴市黄桥小学教育集团新城校区六·1 班学生，指导并置评：闾小荣】