杨晓亮

【摘要】在小学音乐教学中，德育教学的融入对推动学生的全面发展具有积极作用。结合小学音乐教学的特点，充分融入德育教学内容，不但能够营造积极正向的课堂氛围，同时也极大地减轻了学生学习音乐的负担。因此，有效融入德育教学，是小学音乐教学的重要选择，同时也是小学音乐教学未来发展的重要方向。基于此，在小学音乐教学中，应该有效探讨德育理念的融入方式，为小学音乐教学的良好开展提供有力支持。

【关键词】小学音乐;德育教育;融合策略;

引言

小学阶段的学生正处于世界观、人生观、价值观初步形成的时期，教师应从各方面去培养学生，让他们成为一个道德品质优秀的小学生。而作为小学音乐教师，如果只是单纯从音乐艺术角度去传授知识，忽视品德教育，就达不到对学生审美育人的目的，我们应该通过教学活动使德育渗透于美育之中。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就合格公民的起点。在日常的音乐教学中，把德育教育渗透到音乐教学课堂上，能更好地陶冶学生的情操。

一、充分融合德育教学的内容

教师在创设情境时，多媒体技术是比较常用的辅助手段，能够帮助学生快速进入情境。多媒体技术利用图片、视频、音频等方式，将音乐元素以直观的方式传递给学生，促使学生具有更为真实的感受。这种生动、直观的音乐传达方式，能够将学生的目光更好地集中在音乐教学当中，而在这个过程中，将德育知识融入进来，能够收获良好的教育效果。同时，教师也可以为学生讲述一些音乐故事，在故事中添加相应的德育元素，让学生在了解音乐发展历史时，也能够树立起正确的道德意识。

二、组织多样化的音乐活动

丰富多彩的音乐教学活动，能够极大程度上激发小学生对于音乐学习的兴趣，也让学生对于音乐具有更为深刻的体会。而教师通过将德育内容良好地融入到音乐活动中，能够推动学生更为积极主动地学习，实现对正确德育观念的树立。因此，教师需要根据实际的音乐教学内容，为学生设计安排多种多样的音乐活动，让学生在实际感受中体会到音乐的美感，进而学习到德育知识。比较常见的音乐活动形式主要有音乐游戏、音乐剧表演、汇报演出、公益音乐演出等，教师要科学设计音乐活动，在符合学生实际情况的同时，确保音乐活动开展的有效性。而小学生对于一些表演性强的活动具有更高的参与兴趣，教师就可以有效利用这一点，为学生组织趣味性的演绎类音乐活动，并将相关的德育内容有效融入到演绎内容中。

三、营造和谐融洽的教学氛围

最后小学音乐教师在将德育教育渗透到音乐教学活动中时要能够营造和谐融洽的课堂氛围，让学生们在课程能够更加主动地展现自我，打开自己的心扉来积极接受教师的教学内容。德育教育不仅包含爱国主义教育、劳动教育而且也包含心理健康教育、自觉纪律教育等，而所有这些德育教育内容都需要学生能够虚心的接受并采纳教师的观点和看法为前提，因此小学音乐教师在开展教学活动时要注重营造和谐融洽的教学氛围，让每一名学生都能够在很大程度上去主动敞开自己的心扉，积极且虚心的接受教师的观点和看法，让学生们能够学会自尊自爱理解周围的同学，树立正确的价值观念和养成良好的行为处事习惯。

四、教授音乐学习方法

在开展音乐教学地过程中，教师要教授学生一些有效的音乐学习方法，能够切实保障学生学习的质量和效率，并且有效融入德育知识，促使学生实现全面提升。教师可以教授学生一些唱歌的技巧，让学生能够掌握歌曲唱法的同时，也对歌曲进行更为深入的探究，明确其潜在内涵。教师在此基础之上引导学生升华歌曲内涵，实现良好的德育教学。音乐鉴赏是音乐教学中的重要组成部分，如果学生不懂如何进行音乐鉴赏，那么教师所讲述的内容对于学生来说就是“天书”，那么久更加无法开展德育教学。因此，教师应该教授学生一些音乐鉴赏的方式、音乐鉴赏的切入点，从而让学生更好地应对这部分的学习任务。而教师需要找到一个良好的融入点，将德育知识充分地融入进去，促使学生能够在有效的音乐鉴赏中形成正确的德育理念。

五、在音乐课堂中身临其境，以情感人，深刻体会

作为音乐教师，必须牢固树立德育教育的意识，以教材为内容，以课堂为阵地，认真钻研教材，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都能有德育的渗透点。例如，在学习《小青蛙找家》和《小蜻蜓》时，我会向学生介绍一只青蛙一天捕食的害虫，少则五六十只，多则二百只。一只青蛙一年至少要吃掉15000只，每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓，因此，青蛙是当之无愧的农田卫士。此外，青蛙还可以消灭害虫保护庄稼，保持生态平衡。蜻蜓也是捕虫小能手，蜻蜓成虫常捕食小型蛾类等农业害虫，蚊子的幼虫也是水生昆虫，蜻蜓在稚虫和成虫时期分别能捕食害虫蚊子的幼虫和成虫。蜻蜓的食量也是非常惊人的，一种俗称为“青头楞”的绿色大蜻蜓一天能吃掉2000只左右的蚜虫等这类小飞虫，据说一只马大头蜻蜒一天内能吃近1000个小飞虫，能在1小时内吃掉40只蒼蝇或840只蚊子。同时，蜻蜓的幼虫也特别爱吃蚊子的幼虫，一只蜻蜓幼虫一年能吃3000多只蚊子的幼虫。通过数字的列举让学生认识到益虫对我们的贡献之大，从而教育学生不要捕捉益虫，要去保护它们。

结束语

青少年德育教育的好坏，不仅关系到学生的未来成长，更是间接影响到整个民族素质的高低，乃至国家整体文明的优劣和续断。在教学过程中，融入德育思想，对提升教学的质量具有重要意义。结合当前小学音乐教学实际，在教学过程中，落实德育教学对学生未来人生发展具有直接影响。因此，应立足于小学音乐教学实际，探讨德育教学开展的优势和方式，促使德育内容有效融入到小学音乐教学中，为学生实现全面提升奠定良好的基础，满足素质教育和新课程改革的要求。

参考文献

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