高王雅超 张冬岩

【摘要】当下，是智媒不断发展的时代，5G、人工智能等多种科学技术的出现，给当代的新闻业带来了机遇，同时也带来了冲击力，培养能够适合智媒时代的新闻传播人才是当前新闻行业重要的任务之一。对于科技的发展，新时代的新闻传播人才需要跟紧社会发展的脚步，将智媒技术的应用更贴近于人们的生活，引领新闻传媒时代的发展。

【关键词】智媒时代;新闻传播;人才培养

中图分类号：G221                    文献标识码：A                    DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.16.033

自2016年起，“智媒时代”这样一个词语进入了人们的脑海中。而智媒时代的含义就是智能媒体时代，是一个以科技为导向的当代媒体模式，其中包含人工智能、互联网大数据、5G以及VR等技术。人们对未来有着很多的幻想，其中最基础且具有共识性的便是科技将会发展到一种超前的境界，智能化的生活将会取代现今的传统生活方式，信息的搭乘物将是任何智能技术的产物，物体将因为科技而有了类似“生命”的表现。而且，在技术发展到一定程度下人类将与机器共生，社会的整体发展方向将顺着人与智能技术的融合探进。当然，对于新时代下人们自身的探索才是科技发展的基底，人掌控着技术，才能够利用手中的技术对社会进行不断的发展。

1. 当前我国新闻传播现状

1.1 新闻传播就业情况及新闻传媒实际需求情况

新闻传播不仅仅是单一的课程专业，还有例如广告、编辑、电视传媒等，都属于新闻传播的范畴内。而向媒体行业输送相关人才，不断满足新闻行业多专业化人才引进是当前新闻传媒实际需要的，更完善的人才发展戰略。但是随着社会的不断发展，新闻专业的就业也不只限于媒体行业，在机关单位和企业中也能够占到有利地位。可是，实际上的新闻传播人才并不会在毕业之后选择进入新闻专业知识要求较高的岗位，反而会选择时下热门的带货主播或娱乐主播的行业。这就对于当前的新闻传媒发展非常不利，毕竟该行业人才需求量大的同时，对于专业知识和实践经验又要求较高。对此现象进行改善，需要新闻行业能够从自身发展进行改进，同时对于宣传和鼓励当代大学生在毕业后选择新闻行业的方案需要格外重视起来。

1.2 新闻传播专业人才培养现状

社会对于新闻传播专业的人才需求量大，但是当前大学中能够胜任复合型专业要求的相关人才却很少，而且学校的培养方向比较单一，且能够提供给学生的实践实习场地和机会也比较少。采用传统的教育教学模式，没有办法结合当下智媒时代的特点进行相关课程改进，人才培养计划也相对于比较落后，不能够满足未来对于新闻传播人才的需要。

2. 智媒时代发展现状以及智媒应用中出现的问题

2.1 群众对智媒了解甚少

5G的时代已经到来，媒体上对其报道可谓是铺天盖地。但是，群众对于智能科技的了解还是甚少，甚至是生活中真正能够用到的最接近智能的产品就是手机和电脑。所以大多数的群众认为像是5G这样的智能技术是由专业人员进行使用的，与日常生活并没有什么关系。但实际上并不是这样，像VR和5G研发出来都是为了能够帮助人们在生活中能够更加的便利，能够将科技的产物造福于群众。由此可见，智媒市场的打开还需要进行相关的宣传普及，在升级科技产品的同时提升质量并降低费用，只有这样，市场的实际接受度才会最大限度的提高，人们才会将智媒技术、智媒产品纳入到生活中。

2.2 技术成本和产品的成熟度没有平衡好

将5G作为例子，在2019年的时候，三大通讯网络运用商就已经宣布5G网络正式开通，但是其套餐消费远高于现在的4G网络，这也就导致部分人不愿意舍弃当前可以使用的4G网络去选择更高效的5G。这样情况的出现，原因在5G的研发成本较高，其投入在初期建设时候的资金必然由先使用5G的这批消费人群进行买单。所以，大部分人对于还需要进行设备匹配，购买5G手机才能够使用的5G网络持观看的态度，并没有想要自己尝试使用超便捷网络的意图。总之，例如5G和VR这样需要进行设备升级的智能科技，对于部分人来说不会进行考虑，只有当其技术和成本都保持一个平衡状态，而且这类技术必须被使用在人们的生活中时，才能够被大批量的普及。

2.3 智能化技术在新闻领域应用程度低

与新闻媒体联系最强，并且同时又能够提升媒体节目质量的新兴科技便是VR，而在2019年的时候，由央视新闻客户端已经正式推出了名为《VR》的频道，其内容包括全景化图片新闻报道、全视角视频播放以及VR视频等。但是，想要进行《VR》栏目的观看，需要用手机拖动观看或者利用VR眼镜进行观看。其中第一种方式展现出来的效果更类似于谷歌地图，但是没有让人能够体验到VR的沉浸式效果和动态视角。所以想要有更好的体验感，必须购买佩戴VR设备，但一般家庭在相关的设备购入上没有那么大的需求度，这也就导致了当前的媒体想要使用先进的智能化技术，但是非常有局限性，尤其是单一的视角，不能将先进科技的成效完全的展现给观众。

3. 新时代对新闻传播方面工作者的要求

3.1 提高对智媒技术的使用能力

随着科技的发展，当下的娱乐节目时有利用5G、VR和8K录制进行节目拍摄，可以看出媒体对于新科技的需求还是很大的，同时也有希望与新兴技术融合的意图。但是，正因为行业对技术的要求越来越高的，在其自身的新媒体技术发展上比较缓慢，传统媒体形式的改变也就越刻不容缓。而这样的局面，想要依托其他领域的人才进行革新是远远不够的，必须在自身行业内，即新闻行业内培养相关人才，提高对智媒技术的使用能力，作为技术研究与开发的一个单独群体进行科技模式探索。

3.2 能够起到宣传智媒技术的引领者作用

由智能化普及的技术可以看出，当前群众并没有达到智媒时代对智能设备应用的一个期望值，对于智能化设备的使用范围过窄，使用的程度也不够深。如果智媒的应用不能得到广泛的认可，那么智媒时代的新闻传播自然就没有办法得到进步。所以，新闻工作者想要将新闻媒体的整体智能技术化提升，就首先需要群众接受智能化设备，同时自己要将培养群众的认知度作为自己工作重要的一部分。同时，在提高宣传力度的同时，还需要将新观点、新理念普及到群众中去，使传媒的受众者能够尽快接受新的传媒技术，并且有对现今状态进行评价的能力，以公众的视角帮助改善当前的新闻媒体质量。

3.3 帮助丰富智媒可使用的场景

智媒技术在现当代的媒体工作当中一直是作为一种被使用的辅助工具来实现其存在意义的，但是没有能够很大程度上设计出更多的应用场景，这也就导致用户不能够站在自己的立场上去更好的使用智媒技术。这也就是为什么VR作为游戏的使用设备远远要比作为媒体观看设备更受欢迎的原因了，游戏中的使用者会因为VR的本身能够使自己的游戏体验更好，所以并不会拒绝购入一台VR设备。但是在新闻的使用中，群众不只是能够利用VR这种设备来进行观看，通过手机、广播、电视一样可以完成，甚至于在没有接受过VR知识普及的人群眼中，并没有觉得VR能够对其体验感产生多大的影响。所以，需要新闻传播的工作者能够不局限于使用智能技术帮助观众提升真实感受这一个应用场景，应该有更多场景设计的思路，从不同的角度分析当前智媒技术对新闻业的作用，为传统的新闻媒体行业带来蓬勃的生命力。

4. 智媒时代对高校培养人才的要求

我国大部分学校在当下还是使用传统的教学模式，没有能够将培训学生的实践综合能力作为教育目标的重点任务。这也就導致当下的学生在毕业之后难以找到专业对口的工作，而后根据就业潮流选择了更加轻松的工作，反而没有用上自己的专业知识，导致教育的成果没有展现出来。同时，也因为当前的部分学校教资力量没有那么雄厚，而学生也没有很多途径学习到优秀的校外资源，本身的专业素质没有办法衔接上智媒时代的知识要求，不能够通过接受高等专业学习的方式帮助今后的新闻行业发展。这就需要国家在大力支持学校进行自身的实践基底建设的同时，还要支持校企合作，让学生能够在学校里面的时候就积累实践经验，进行短期实习。当然，教师团队也要不断的增加自身的知识库储备，在帮助学生进行学习的同时，辅助好学生的课外活动，使学生能够开拓眼界，自主积极推进智媒时代技术的发展。另外，高校还要解决当下新闻专业大多为理论知识讲解教师的弊端，积极引进相关专业人员对学生进行授课，或者定期开展相关的讲座、竞赛，帮助学生树立理论知识以外的实践意识。

5. 结语

时下最热门的话题便是科技和智能的发展，关于前沿科技的内容有非常多值得人们进行探讨的，而这些不只是一个畅想的理念，而是将要在生活当中不断适应，不断发展的目标，需要国家、社会、各大高校都将新闻传播专业的培养重视起来。使相关从业人员能够坚守职业道德和人生理想，为将来的媒体行业发展承担起应尽的责任。

参考文献：

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