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人民币中的数学

2021-09-24李萱

都市人 2021年4期
关键词:下学期面值科目

李萱

“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,”随着电视里春节联欢晚会主持人的一声声倒数,鼠去牛来,告别2020,我们迎来了牛气冲天的2021。

爸爸從房间里拿出两个红包,分别给了我和姐姐。哈哈,我好高兴,谢过爸爸,然后双手接过红包,迫不及待的和姐姐跑到沙发上,打开来数一数,全是红色的哦,你们知道红色的是多少面值的人民币吗?在一年级下学期的时候,我们就在课堂上学习了人民币的认识,对各种面值的人民币,我可是十分的熟识,那我来告诉你们吧:红色的是100元面值的人民币。再数一数有多少张,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,整整十张。瞬间我感觉自己好富有。

数学是学习科目中很重要的科目之一,它在我们的生活中也是无处不在的。我没有学习人民币的知识之前,都不能理解它的面值含义。学习之后,我知道了人民币有元、角、分;最大面值的是100元,最小面值的是1分。

去年暑假的某一天,我打算请爸爸妈妈吃饭,又怕钱不够,于是我问妈妈是不是可以借给我?妈妈说:“可以。”我灵机一动:“那是不是可以全部借呢?” 妈妈说:‘那可不行,只能借不够的。“哈哈,小算盘失败了。姐姐说:”没关系,要不我们两个平均分吧。一起请。“我愉快地答应了。结账的时候,妈妈喊服务员拿来了账单,326元人民币,那平均两个人是多少钱呢?哎呀,好像有点难啊。姐姐告诉我:用除法计算,326除以2,就等于每个人需要支付的金额,一个个除,从最外面的开始。得出最后的答案是118元人民币,我和姐姐每个人支付118元。这个寒假我学习了除法,有整除,也学习了有余数的除法,我现在也明白了除法的计算规则。

妈妈说,我的零花钱是可以自己保管和支配的,但是要把它们花在真正喜爱和有价值的事物上。我要认真仔细的计算好。

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