新时代医学生宿舍人际关系的策略研究

2021-09-22夏清白净义郭长江

黄河黄土黄种人 2021年9期

夏清　白净义　郭长江

宿舍人际关系是医学生人际关系的重要组成部分，医学院校教育工作者在关心新时代医学生学习成绩的同时，也应引导学生构建和谐的宿舍人际关系，将医学生培养成为具有综合能力的社会主义合格建设者和可靠接班人。

一、宿舍人际关系的内涵及新时代医学生宿舍人际关系现状

（一）宿舍人际关系的内涵

宿舍人际关系是指宿舍成员在共同的学习生活中结成的，以精神关系为主要内容，以语言、思想、知识、情感为媒介的关系，分为和谐型、弱和谐型、松散型、小群体型、失控分裂型。大学生的宿舍人际关系是其人际关系的重要组成部分，是宿舍成员在交往中形成的心理联系。宿舍是大学生生活的第一阵地和学习的第三课堂，宿舍人际关系是大学生重要的人际关系。

（二）新时代医学生宿舍人际关系现状

医学院校学生的人际关系困扰检出率所占比例较大，医学生宿舍人际关系有待于进一步改善。医学生的宿舍人际关系与其大学生活的适应性和满意度有明显的相关性。医学生有一定的特殊性，他们学习周期更长，学业压力更大，进入高年级阶段，还会在不同的医院见习、实习。加之社会对医学生的要求更高，见习、实习阶段，大部分的医学生还会备考研究生。基于学业压力、就业压力等多种因素，医学生建立高满意度的宿舍人际关系存在困难。

二、影响新时代医学生宿舍人际关系的因素分析

（一）个人因素

当代医学生多是“00后”，在进入大学之前，他们的生活大都由父母、教师安排。特别是在高中阶段，学生多埋头学习，不善于交际。在进入大学以后，学生脱离父母和教师的照顾，很多事情需要靠自己解决，当与其他学生发生摩擦时，更容易产生不和谐的宿舍人际关系局面。

（二）家庭因素

家庭环境和家庭教育深刻影响着子女的生活态度和价值观念。当代大学生多为独生子女，缺乏集体主义教育。大学一般都是集体宿舍，宿舍成员的成长背景和生活理念不同，对同一件事情的认知会产生分歧，容易产生人际矛盾。

（三）学校因素

学校是继家庭之后学生成长成才的又一重要场所。多数学校的公共设施和规章制度不能适应学生对大学生活高品质的追求，如果学校不能正确处理，会增加宿舍关系的不和谐因素。另外，医学生学业压力大，很多医学院校没有针对学生开设有针对性的心理调适课程。如果医学生的压力得不到释放，也会增加宿舍成员发生矛盾的概率。

（四）社会因素

网络交流平台的应用和普及在一定程度上弱化了学生的现实交流沟通能力。有的学生不分时间地在网上打游戏、追剧、看直播等，影响宿舍成员的作息，破坏宿舍人际关系。另外，随着社会的开放，各种思潮渗透到大学生的头脑中，导致学生对马克思主义自由观的理解出现偏差，将“自由而全面”理解为以个人自由为中心，造成舍友之间产生矛盾。

三、新时代医学生和谐宿舍人际关系的重要性

（一）和谐的宿舍人际关系有利于满足新时代医学生的内在需要

美国人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛基于人的内在需要，把人的需要从低到高分为7个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要和自我实现的需要。他认为，只有当内在需要得到满足后才会保持内在平衡。和谐的宿舍人际关系体现为宿舍成员内部关系融洽，能相互帮助、理解和尊重，能够满足新时代医学生安全感和归属感的内在需要。

（二）和谐的宿舍人际关系有利于提升新时代医学生的心理健康水平

不良的宿舍人际关系往往会导致学生出现压抑、敏感、情绪低落等情况，严重影响大学生生活的幸福感。医学生学习期长、学业重，社会对医学生的要求高，这使得医学生面临很大的心理压力。医学生在和谐的宿舍人际关系氛围中更能敞开心扉去倾诉，通过与舍友谈心获得劝慰，化解负面情绪，提升心理健康水平。

（三）和谐的宿舍人际关系有利于提高新时代医学生的学习效率

良好的宿舍人际关系不仅有利于宿舍成员的共同进步，而且会提高学生个体的学习效率。根据马斯洛的需要层次理论，只有当低级需要得到满足才能激发人的高级需要。在和谐的人际关系中，学生的归属感和尊重需要得到满足，在某种程度上会刺激其求知需要，进而提高学习效率。

（四）和谐的宿舍人际关系有利于提高新时代医学生的医学人文素养

中国特色社会主义事业进入新的发展阶段，人民对美好生活的向往日益全面，人们希望在看好病的同时得到医生的人文关怀。据相关统计，98%的患者和医生都认为提高医学人文素养能缓解医患关系的紧张局面。和谐宿舍人际关系的维护需要宿舍成员用和善、共情和充满爱的方式架起互相理解和帮助的桥梁，宿舍成员个体也会在和谐的人际关系中潜移默化地学会积极沟通和善于表达的技巧，为构建和谐的医患关系奠定基础。

四、改善新时代医学生宿舍人际关系的策略研究

（一）坚持以正确的价值观为导向，加强新时代医学生的思想政治教育

高校思政工作与学生的生活、学习息息相关，2021年恰逢中国共产党成立100周年，党史学习教育正当其时。医学院校可以借助党史中的鲜活案例，通过班会、讲座等形式加强新时代医学生的思想政治教育，提升学生认知水平和人际交往能力。新时代医学生是我国未来医疗事业的主力军，做好医学生的思政工作，引导学生做社会主义核心价值观的传播者和实践者，提升医学生換位思考以及与人沟通的能力，减少因错误认知和沟通不畅导致的宿舍矛盾。

（二）坚持家校合作教育的途径，加强新时代医学生的集体主义教育

家庭和学校是学生成长成才的主要环境，坚持家校合作，形成教育合力，在尊重个体价值的基础上，加强新时代医学生的集体主义教育尤为必要。高校应根据新时代医学生的身心特点，精心营造良好的宿舍文化并组织开展集体活动，充分发挥集体活动育人的功能，培养医学生的集体观念，引导学生构建和谐的宿舍人际关系。

（三）坚持预防和发展相结合的原则，加强新时代医学生的心理健康教育

医学生要成为一名满足社会需要的优秀医生，面临较大压力。医学院校应根据医学生的专业特点，坚持预防和发展相结合的原则，通过开设心理健康教育课程，帮助学生掌握心理调节方法，提高心理素质，避免因心理压力无法正确释放产生宿舍矛盾。

（四）坚持劝说与行为约束相结合的方法，加强新时代医学生的自律自觉教育

网络和自媒体的普及使得部分医学生越来越沉溺于网络虚拟世界。医学院校教育工作者应坚持劝说和行为约束相结合的方法，引导学生自觉放下手机，不做“低头族”和“键盘侠”，引导学生养成健康的生活习惯和良好的作息规律，遵守宿舍规章制度，增强自律自觉意识，构建和谐的宿舍人际关系。

【基金项目】新乡市社科联重点调研课题“党史国史融入新时代医学生思政教育的研究”（编号：2021-062）;新乡医学院人文社会科学研究专项任务（高校辅导员研究）培育项目研究课题“基于马斯洛需要层次理论对临床医学学困生进行心理干预及转化的研究”（编号：XXMU20FB12）资助。

参考文献：

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[4]汪雪莲，许能锋，江巧瑜.医学生人际关系困扰现状及与家庭因素关系[J].中国公共卫生，2009（3）：270-272.