李培巧

（云南省传染病医院,云南 昆明）

0 引言

精神分裂症是临床中比较高发的一类精神障碍性疾病，患此病的病人认知功能存在异常，患者的主要表现为：当患者收到外界信息之后，不能将其有用信息正常转化为心理活动，主要包括：记忆、语言、视空间等多个方面功能受到损害。而患者出现认知功能障碍情况主要和大脑的损害有关系[1]。将脑电生物反馈治疗方式用于治疗之后，能够及时检测患者的大脑状态，通过收集到的情况给患者进行回馈治疗，进而不断改善大脑功能。本次研究主要是对精神分裂症患者的治疗方式进行探究。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究资料是本院在2020年11月至2021年2月收治到的被确诊为精神分裂症的病例资料，共计65例。分组为：观察组30例与对照组35例，且两组患者均采取利培酮治疗。对比两组基础情况，差异无统计学意义（P>0.05）[2]。

1.2 干预方法

对全部患者均采取培酮治疗，同时均实施认知功能锻炼，主要内容为：（1）记忆锻炼：让患者从1一直背到100进行背数训练，然后慢慢增加难度，给病人朗读50-100字的短文，让患者复述，与此同时，让患者应用联想法[3]，依据图片等记忆某个场景中的人和事。（2）注意力锻炼：准备一个移动的物品，然后让患者观察，然后经过5min后，让患者讲述移动物品的运动轨迹。（3）计算力训练：构建一个购物的情境，模拟日常买东西等，以此培养患者的计算能力。（4）执行何解决问题的能力：给患者安排一些任务，在患者完成相应工作的过程中创设一些问题让患者解决，以此不断提高患者的解决问题能力与操作能力。（5）失用症、失认症训练：实施感觉刺激、语音刺激等干预措施，提升患者准确辨别物品性质、形状、颜色等的能力[4]。

观察组：在对照组治疗措施的基础上实施脑电生物反馈治疗。对患者实施脑电生物反馈治疗主要是选用Infiniti3000A多参数反馈治疗仪，对患者脑电波治疗主要应用1个脑电电极与2个耳极来记录。让患者的注意力集中且肢体完全放松，当患者的脑电功率水平提升的时候，给患者实施正性刺激干预，当脑电功率降低的时候实施负性刺激，每周治疗3次，每次治疗时间为15min，总疗程为2个月[5]。

1.3 观察指标

对比两组的脑电波情况、简单视觉空间记忆测验评分、威斯康星卡片分类测验评分、炎症因子水平。

1.4 统计学方法

2 结果

2.1 对两组患者治疗前后脑电波情况实施对比

见表1。

表1 比较两组患者治疗前后脑电波情况[（），Hz]

表1 比较两组患者治疗前后脑电波情况[（），Hz]

2.2 两组患者简单视觉空间记忆测验评分比较

见表2。

表2 两组患者简单视觉空间记忆测验评分比较[（），分]

表2 两组患者简单视觉空间记忆测验评分比较[（），分]

2.3 两组患者威斯康星卡片分类测验评分比较

见表3。

表3 两组患者威斯康星卡片分类测验评分比较[（），分]

表3 两组患者威斯康星卡片分类测验评分比较[（），分]

2.4 两组患者炎症因子水平比较

见表4。

表4 两组患者炎症因子水平比较（）

表4 两组患者炎症因子水平比较（）

3 讨论

精神分裂症是目前临床中较为高发的一种精神类疾病，虽然目前致病因素不明，但可以确定的是与此病产生密切相关的因素有：个体心理易感因素、外部社会环境不良因素[6,7]，而本次研究中所应用的脑电生物反馈治疗[8]，测定患者的脑电波，主要内容包括：β波、θ波、SMR波。脑电生物反馈干预方式可以及时了解到患者的大脑状态，并依据的实际脑电波情况进行反馈并实施治疗[9,10]。

总之，将脑电生物反馈治疗联合认知功能训练方法用于精神分裂症患者的治疗中，能够取得理想的治疗效果，值得在临床中推广应用[11,12]。