王晓戎

摘要：提出学前教育阶段实施节日文化教育有效的策略，提高学前儿童对我国优秀传统文化的认识，从小培养其文化认同和文化自信。

关键词：节日文化;幼儿园;教育;文化自信

一、幼儿园开展节日文化专题培训，创造节日教育氛圍

（一）传授传统节日文化知识，分享教授节日文化经验

幼儿教师自身有一定的节日文化素养是开展好节日教育活动的前提，由于幼儿教师工作的复杂性、多面性，在教育教学活动中更应该不断丰富自己。幼儿园开展有关节日文化知识的专家讲座，组织教师交流节日文化认知，分享教授节日文化经验，丰富教师节日文化的知识素养，不仅要了解节日习俗，更关注其背后的文化情感价值。

（二）针对节日教育教学方法的培训

中国传统节日种类繁多，形式多样，不同的节日有着不同的习俗特点与精神内涵。并且，针对小中大班三个年龄段，教师也应该有着不同的教育策略。好的教育教学方法能够让幼儿获得更好的活动体验，受益终身。对此，幼儿园可以组织对开展节日教育活动比较有经验的优秀教师做教学分享，让教师之间互相学习，甚至让家长参与其中，共同探讨适合幼儿的节日活动方案。

（三）幼儿园积极营造浓厚的节日教育氛围

幼儿园是开展节日教育活动的主要场地，在节日临近时，如果幼儿园能够在环境创设、区域活动、教学活动中合理的布置装饰，就能在一定程度上为幼儿营造一种浓厚的节日氛围，提高幼儿、教师以及家长的积极性。首先，幼儿教师在节日来临之前，可以提前对主题墙面进行装饰布置，还可通过家园联系表、海报、投放相关区域材料或者播放节日宣传视频来渲染节日氛围。此外，对于幼儿园公共环境，在走廊大厅等家长随处可见的地方可以放置一些有节日气息的装饰品、作品等。家长在欣赏有关节日的图片、节日介绍、绘画作品等的同时，也能从中了解到一些节日知识，提升对传统节日文化的认知，提高对节日教育的重视程度。

二、教师在教育活动中开展好传统节日文化教育

在开展传统节日活动时，教师要时刻考虑幼儿的主体地位，以促进幼儿身心发展为目的来开展好节日教育活动。

（一）增强幼儿教师对节日教育的积极性

幼儿教师是开展幼儿园节日教育的主力军，教师对节日文化的积极性也深刻影响着节日文化教育的效果。一方面，幼儿教师要明确教书育人的职责，心怀热情，努力学习有关节日文化的知识，提升自己的教学策略;另一方面，幼儿园可以定期对节日教育活动进行宣传，组织教师观看相关视频等，鼓励灵活多样的教学形式。

（二）教师选择优秀节日文化内容，促进幼儿发展

中国传统节日文化由几千年文明演变而来，是历史留给后世的宝贵财富。我国有着种类繁多，异彩纷呈的传统民族节日，但由于学前教育阶段幼儿的年龄特点，身心发展尚不完善，并不是所有传统节日活动都适合对幼儿开展。而对于作为节日教育主体的教师来说，有义务为幼儿在众多节日中筛选出具有高度趣味性，能促进幼儿身心健康发展的传统节日。例如在冬至来临时，教师就能够利用“包饺子”这一活动与幼儿展开互动，通过幼儿动手操作教师指导的过程，达到幼幼互动、师幼互动的目的。通过“包饺子”比赛能够增强活动的游戏性和趣味性，达到较好的活动效果。

三、幼儿教师在环境创设中渗透节日教育元素

文化能够反映在环境中，同时环境也能够烘托出文化氛围。通过在幼儿园环境中营造浓厚的节日氛围，能够让幼儿最直观地体会到节日的特点。

幼儿园室外环境包括游乐场地、绿化场地等，通过一些节日材料来布置室外活动区，能够宣扬传统节日文化特色，感知中国传统节日文化的魅力。在幼儿园班级教室、过道走廊、艺术展厅布置时，张贴节日图片、幼儿作品等，逐渐构成幼儿对节日的认知，以便让幼儿更好地感知节日文化。

四、幼儿教师在一日生活中渗透传统节日教育

幼儿的一日生活有多个环节，幼儿教师应该充分把握这些教育契机，对幼儿进行一些教育。例如，在幼儿离园前、用餐前，可以带领幼儿朗诵一些有关节日的所学古诗词、童谣;在幼儿用午点前，先让他们少量尝一些月饼、粽子，感受节日到来的愉悦;教师还可以利用晨间谈话活动来达到渗透节日文化教育的目的。幼儿在早上时心情愉悦，能够对外界保持较高的好奇心，有许多想跟老师分享的事情。教师可以根据幼儿的兴趣点，适当发问，无形之中为幼儿传递相关节日的知识。

五、在家园共育中开展好传统节日文化教育

家庭与幼儿园要相互合作，互相理解。同时，在传统节日文化教育的家园共育中，幼儿园更应该发挥专业队伍的引领作用。

（一）幼儿园要加强家长对节日教育的认知

许多家长虽然也认为，传统节日文化是我国的优良传统，孩子应该从小继承，不断提高文化涵养，发扬优秀民族文化，幼儿园应该重视传统节日。但是，在许多家长看来，节日教育的责任在教师而不在自身。但是家长的言传身教，能够让孩子耳濡目染地接收传统节日文化的知识。家长与幼儿教师都有着同样的出发点，都是为了孩子的健康快乐成长。在互相尊重、支持理解的基础上进行有效沟通能够让家长认识到自身在孩子节日教育中的重要作用。

（二）幼儿园积极开展传统节日亲子活动

开展亲子活动能够让广大家长最直接地参与到节日教育活动当中去。例如幼儿园举办了“迎新年”主题亲子活动，邀请家长来园观看孩子表演，与孩子一起进行亲子互动小游戏。家长与孩子在活动过程中增进了感情，也加深了对节日的认识，获得愉快的情感体验。开展亲子活动是幼儿园在家园共育中进行传统节日教育最有效的活动之一，能够最快让家长与孩子体验到节日活动情感，提高认知。幼儿园应该根据园所、地域特点，灵活地开展亲子活动，让幼儿更好成长。