魏华平

摘要：目的：研究在小儿手足口病护理中采用综合性护理的同时加入健康教育的护理效果。方法：在2018年8月至2020年7月期间，从我院收治的小儿手足口病患儿中选取40例随机分成两组，一组20例记为观察组，另一组20例记为对照组，对观察组患儿采用综合性护理联合健康教育的方式进行护理干预，而在对照组的护理过程中仅使用常规性护理干预。对比两组患儿家长对临床护理的满意程度。结果：观察组患儿家属对护理效果的满意率达到了100.00%，与对照组患儿家属的满意率75.00%相比存在明显差异，具备统计学意义，P<0.05。结论：在小儿手足口病的护理过程中采用综合性护理联合健康教育的护理方式可以提高了患儿家属对护理效果的满意度，同时可以加强了家属对于手足口病的了解，对该病的治疗与康复起到巨大作用，可以加强推广和普遍应用。

关键词：小儿手足口病;健康教育;综合性护理;效果

手足口病是一种临床上十分常见的儿童传染病，多发生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症，极少数重症患儿童病情发展快，会导致死亡[1]。目前针对该病还缺乏有效的治疗药物，通常都是对症治疗[2]。由于小儿手足口病患者的年龄偏小，疾病带来的痛苦比较大，因此在对其进行护理干预时会遇到很多困难，如小儿哭闹不止、不配合用药打针等，会影响治疗效果。因此需要对小儿患者进行综合性护理干预，同时配合健康教育，提高患儿及家长疾病知识掌握程度，提高临床护理依从性。本研究通过对40例小儿手足口病患儿采用不同护理方式，探究在小儿手足口病护理中使用综合性护理的同时加入健康教育的护理效果，详细叙述如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取在我院接受治疗的小儿手足口病患儿进行对比分析，时间2018年8月至2020年7月，患儿40例，随机分为两组，一组为观察组纳入患儿20例，男女数量分别为12人和8人，年龄1-5岁，年龄平均值（2.65±1.56）岁，一组为对照组纳入患儿20例，男女数量分别为11人和9人，年龄（2.97±1.71）岁，两组患儿的一般资料无明显差异，不具备统计学意义，P>0.05，可对比分析。

1.2方法

1.2.1对照组

以常规治疗方法对症治疗，在此基础上使用常规性护理方式进行护理，主要为隔离患儿，接触者应注意消毒隔离，避免交叉感染，做好口腔护理，衣服、被褥要干净，经常更换，遵医嘱嘱咐患儿家属喂其服药，时刻关注病情变化。

1.2.2观察组

观察组患儿在对照组患儿治疗护理的基础上还采用综合性护理方式进行干预，并且对患儿家属实施健康知识教育。具体方式为：护理人员以和蔼的态度对患儿进行心理疏导，家属多与患儿沟通交流，给患儿播放舒缓的音乐或读故事书，让患儿在心理上有放松和被呵护的感觉。晚间为患儿提安静舒适的环境，保证睡眠质量。患儿的饮食方面要严格把控，营养要充足，食物要易消化，不能刺激肠胃。健康教育方面发放相关科普资料给患儿家属，请专业医师为家长开设讲座，组织家长之间进行交流，使患儿家属对手足口病有足够的了解，从而有效预防手足口病。

1.3评价指标

对比患儿家属对护理效果的满意率，使用我院自制护理效果满意率调查问卷，问卷内容有护理人员态度，护理人员专业程度，病房环境，护理时效等方面，满分100分，得分超过85分视为非常满意，得分60-85分视为一般满意，得分低于60分视为不满意。

1.4统计学处理

采用SPSS22.0统计学软件处理本研究获取数据。符合正态分布的计量资料以均数±标准差（）表示，组间比较采用t检验;计数资料以率（%）表示，组间比较采用χ2检验。P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

观察组与对照组患儿护理效果满意度比较，观察组100.00%对比对照组75.00%，差异显著，具备统计学意义，P<0.05，如表1所示。

3讨论

手足口病也被称为“手足口综合征”，是由肠道病毒引起的常见传染病，具有发病急、进展快等特点，主要特点是发热、出疹，对患者造成的危害比较大。手足口病在婴幼儿中具有比较高的发病率，并且婴幼儿患者及家长对手足口病的认识不足，对疾病相关的健康知识掌握程度差，在发现婴幼儿患病时会产生强烈的恐惧和紧张。小儿手足口病的临床护理十分重要，需要针对小儿患者的年龄特点以及疾病特点，采取综合性的护理干预，同时对患儿及家长进行健康教育，提高其对疾病的认识，积极配合护理与治疗，促进疾病康复，缓解症状。陈艳玲[3]研究中表明，在小兒手足口病患者临床护理中应用综合性护理及健康教育，可以促进患儿疾病康复，提高患儿家属对护理的满意程度，与本次研究结果一致。

本次研究表明，小儿手足口病治疗期间的护理对治疗效果有很大影响。通过对选取的40例小儿手足口病患儿的分组观察，观察组对护理的满意度100.00%对比对照组75.00%，存在统计学意义，P<0.05。

综上所述，在小儿手足口病的护理中，应用综合性护理结合健康教育的方式能够有效改善疾病症状，提高护理效果，对常规护理中的一些不足起到很好的补充作用，小儿手足口病的预防意义大于治疗，健康教育也让患儿家属充分了解了小儿手足口病的发病原因和感染途径，进而更好地护理患儿，减轻病痛，预防并发症及复发，这种护理方式值得推广使用。

参考文献：

[1]朱贵珍，许冰，张佳有.综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的应用[J].吉林医学，2020，41（01）：233-234.

[2]姜燕.综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的应用效果分析[J].中国医药指南，2019，17（23）：195-196.

[3]陈艳玲.观察综合性护理联合健康教育在小儿手足口病护理中的应用效果[J].按摩与康复医学，2019，10（16）：74-75.

（云南省昭通市彝良县人民医院 657600）