姚鑫

摘要：小学阶段是学生学习习惯养成的重要时期，语文教师在开展具体教学活动时，需要对学生阅读习惯进行科学培养，引导学生进行课外阅读，保证学生能够更为深刻的阅读各种课外读物，提升学生文学素养，本文首先分析现阶段小学生课外阅读具体情况，然后分析在语文教学中课外阅读的重要价值，最后，综合探究对学生进行课外阅读习惯培养的具体策略。

关键词：小学语文;课外阅读习惯;培养

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-048

引言

在开展小学语文教学时，对学生进行课外阅读习惯的科学培养具有重要的意义，教师需要对其加强重视，合理优化课堂教学过程，确保能够实现学生阅读习惯的合理优化，使学生在日常学习生活中能够主动参与阅读，强化学生整体素质，为了进一步明确如何对小学生进行课外阅读习惯的科学培养，特此进行本次教学研究。

一、当前小学生语文阅读现状

在现代经济的高速发展过程中，学生生活环境得到了很大的改善，可以為学生提供充分的课外阅读书籍，学生还可以在学校图书馆进行阅读。但是图书种类的丰富，使部分学生无法自主进行阅读计划的制定，同时，学生在选择读物时缺乏明确的目的性，在自主阅读过程中无法找到合适的书籍。与此同时，在现代信息技术的发展中，图书馆内存在一定的现代设备，期刊目录也在逐渐增多，使学生在选择中存在一定的障碍。与此同时，在现代网络技术，信息技术的不断普及，使小学生具有更为丰富的阅读方式，学生可以随时阅读，但是由于小学生自控能力较差，在利用网络资源的过程中，容易被外界因素影响。

二、课外阅读在小学语文教学中的重要性

首先，能够实现学生读写能力的有效提升，小学阶段是学生认识汉字的基础阶段，学生汉字储备相对薄弱，同时，阅读理解能力也具有一定的局限性，而在长期训练过程中，能够有效提升学生汉字储量，进而保障学生具有更高汉字书写能力[1]。其次，可以实现学生语文写作能力的有效提升，在小学阶段进行语文学习时，写作是其必须掌握的一项技能，如果学生阅读量不足，则无法充分表达个人情感，通过进行长期阅读，可以使学生写作更为生动和通顺，强化学生写作能力。最后，可以实现学生社交能力的有效增强，通常情况下，在学生与人交流过程中，谈资具有重要的意义，学生通过进行广泛阅读，能够不断丰富知识储备，进而确保在与他人交流中具有更为丰富的谈资，使其能够和外界进行更为有效的沟通交流。

三、小学语文教师培养学生课外阅读习惯的策略

（一）甄别阅读材料，培养阅读兴趣

通常情况下，课外读过具有多种不同的类别，可能会存在一些不健康内容，会对学生思想造成很大的不利影响，同时还有部分读物具有深刻的思想，学生阅读难度过高。因此，学生如果选择读物，则会对其阅读兴趣和形成健康思想，造成一定不利影响，所以教师需要为学生科学选择阅读内容，针对学生兴趣爱好，阅读能力，思想状况和年龄特点，向学生推荐相关读物，确保语言生动，思想健康。与此同时，在具体进行课外阅读时，还需要和语文学科有效结合。例如在完成十里长街送总理一课教学之后，教师可以引导学生阅读周恩来。在完成赤壁之战一课教学之后，学生可以阅读三国演义。在完成少年闰土的学习之后，教师需要将鲁迅的其他著作推荐给学生，引导学生阅读各种题材，风格，作家的书籍。在具体进行阅读时，还需要对学生进行分辨能力的科学培养，帮助学生远离不健康书刊，确保学生在阅读过程中能够获得一定的知识。同时，还需要和学生兴趣有效结合，确保学生对课外阅读具有更高的兴趣。

（二）开展阅读活动，强化阅读热情

小学语文教师如果想要更为有效的培养学生阅读习惯，需要对其阅读环境进行合理优化，确保学生能够主动参与语文阅读。通过科学开展读书知识竞赛能够有效激发学生阅读兴趣，使学生对阅读具有更大的动力。所以教师在完成各章节教学之后，可以组织学生开展读书知识竞赛，为学生营造良好阅读环境。通过该种方式，不仅可以使教学内容得到合理丰富，还可以合理优化学生阅读习惯[2]。与此同时，通过科学开展相关竞赛活动，还可以强化实现良好学习氛围的有效形成。教师在具体进行教学活动时，首先需要向学生告知阅读竞赛的具体范围，引导学生完善准备，此时，教师需要认真筛选相关题目，将学生阅读习惯的培养作为教育工作的主要目标，要求学生精心准备。学生在参与竞赛时，能够高度明确自己在阅读过程中存在的不足，不仅可以实现良好阅读环境的合理营造，强化学生阅读热情，还可以对其进行良好阅读习惯的科学培养。

结语

总之，小学语文教师在进行课堂教学时，通过科学甄别阅读材料，能够合理培养学生阅读兴趣，通过定期开展阅读活动，可以进一步强化学生阅读热情，保障学生更为高效的参与阅读，使其在阅读中得到更大的收获，从而提升学生文学素养，推进我国现代小学教学的进一步发展。

参考文献

[1] 胡丽丽. 小学语文教学中如何指导学生课外阅读[J]. 神州（上旬刊）， 2020， 000（008）：237.

[2] 石健儿. 课外阅读习惯在小学语文教学中的培养[J]. 语文课内外， 2020， 000（014）：32.