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试谈初中历史教学中的爱国主义教育

2021-09-10王小利

小作家报·教研博览 2021年27期
关键词:概念历史教育

王小利

摘要:开展初中历史教育教学的形式可以多种多样的。值此纪念中国共产党建党100周年,我们开展初中历史教学中的爱国主义教育,更具有深刻的教育意义。开展爱国主义教育可从历史教科书中寻找爱国主义教育因素。比如:从前后历史对比;从历史人物分析;从经济前后对比;从前后工业体系等方面对比。从而,在初中历史教育中,增强广大初中学生的爱国主义情怀,增强广大青少年初中学生对中国共产党的无比热爱。

关键词:历史;教育(概念;历史对比;人物分析;经济对比)

中图分类号:A 文献标识码:A 文章编号:(2021)-27-309

值此伟大的中共共产党建党一百年之际,我们要充分利用初中历史教学,开展爱国主义教育是具有特殊深刻意义的。

其一、历史教学中爱国主义教育的思考。

(中国教育发展纲要》、《历史新课程标准》都反复强调:“我们在历史教学中,要充分利用教科书中的大量教育因素,积极开展爱国主义教育。从而培养广大青少年学生强烈的爱国主义情怀。”革命导师列宁同志说过:“什么是爱国主义呢?爱国主义就是千百年来,培养起来的对伟大祖国的深厚感情。”值此,纪念建党百年,开展党史教育中,我们通过初中历史教学,积极地开展爱国主义教育,是具有特别的深远的教育意义的。

其二、如何开展好初中历史教学中的爱国主义教育。

当代的青少年初中学生是未来祖国建设的革命接班人。只有增强青少年一代的爱国之心,爱国主义情怀,我们具有5000年历史的祖国才有可靠的接班人。这些,不容置疑。这里,我谈一谈如何让开展好初中历史教学中的爱国主义教育。

1、从前后的历史对比中,增强爱国主义教育。

我们从历史教科书中知道:中国的封建社会经历了漫长的过程。从秦王朝统一了六国之后,设置了郡县制度。封建社会逐步走向了衰落之势。一百多年前的清朝王朝,走上衰落,象落日之余辉,走向暗淡。朝廷腐败,国家积贫积弱,民不聊生,水深火热。正如鲁迅先生所描写的那样“盗贼蜂涌,兵、匪、官、绅勾结,压榨百姓……”八国联军火烧圆明园。沙俄帝国先先后后侵占了中国300多万平方公里的国土。在国民党统治时期的民国,在境外势力的染指下,原本中国的内蒙古国土又有180多万平方公里又被分裂了出去。真是“国将不国”!再对比一下,中国共产党领导下的中国人民,一九四九年推翻了压在头上的“三座大山”,建立了人民的新中国。正是“一唱雄鸡天下白,四方欢乐,国土安康”。从此以后,中国的国土,再没有人敢于来侵略。1962年的“中印自卫反击战”,1979年的“中越自卫反击战”。中国保卫了边疆,侵略者被打得落花流水。自共产党执政以来,祖国形势越来越好。我国还收回了大片国土。我们从历史发展中,一看一比,一比一看。还是中国共产党领导下的祖国日益繁荣昌盛,昔日的历史惨不忍睹。我通过历史的前后对比,一看一比,一比一看。广大青少年,热血沸腾,增强了爱国主义情怀,更加热爱伟大的中国共产党。

2、从历史人物分析中,开展爱国主义教育。

在中国五千年的历史长河中,具有爱国主义情怀的、伟大作为的人物灿若星河。我指导学生学习历史教科书,寻找伟大历史人物的踪迹,学习他們爱国主义情怀。(1)苏东坡从小学习范傍,立志为国奉献一生。我们从历史教科书中,知道他是“唐宋八大家”之列的大文豪,伟大的爱国主义者。他八岁时,读历史书,知道东汉时的范傍是一位清官,一心为民辛劳。但范傍后来被奸人诬陷,被害死了。在读到这时,他流出了泪水。对母亲说:“长大后,我要学习范傍,做一个为国为民的人。”母亲程夫人说:“我儿子学习范傍,我就要当一个范傍的好母亲。也一心为国为民!”我教育学生要向苏东坡学习,从小就要树立爱国爱民之心。在爱国主义教育中,我指导学生学习历史,学习伟大人物——毛泽东。毛泽东从小就树立了伟大的爱国主义情怀。他在湖南师范毕业之后,回到了家乡韶山,召开了一次家庭会议。他说:“现在国难当头,民不聊生。家里的两位兄弟跟着我到长沙去,闹革命,救民于水火之中。现在要舍小家,救大家。为了国家的未来,我们要把这个家的房屋、土地全部舍了,全部送给韶山的穷苦老百姓。为了中国,我们要舍得丢掉这个小家。在毛主席的感召之下,全家人都走上了革命的道路。全家先后有六位亲人为了中国的新生、解放,牺牲了。(他的妻子杨开慧,大弟毛泽民,小弟毛泽覃,堂妹毛泽建,长子毛岸英,侄儿毛建雄先后牺牲了。)当广大学生学习了毛泽东的伟大爱国主义情怀之后,纷纷表示要学习毛主席的伟大爱国主义思想、爱国主义情怀。从而,学生增强了爱国主义的思想,增强了爱国主义的情怀。

3、从前后经济发展对比中,开展爱国主义教育。

现在,我们的伟大祖国,从二零二零年看,是世界第二大经济体。与第一大经济实体美国相比,在不久的将来,将会超越美国。中国人民只用了40年左右,就超越了西方200多年的发展速度。再比较一下旧中国。一九四九年的中国,经济十分落后。一九四九年中国的钢产量只有16万吨,二零二零年中国的钢产量达到十一亿吨,占世界钢产量的70%左右。是旧中国钢产量的上千倍。从现在中国经济的发展来成绩来看,是旧中国无法相比的。这说明了,我们的祖国强大了,是伟大的中国共产党的英明领导的结果。从而让广大青少年初中学生,增强了热爱祖国的自豪感,增强了爱国主义的深厚情感,增强了对伟大的中国共产党热爱的深厚情感。爱国爱党的思想在心中深深扎根。说明了我们的爱国主义教育十分有效果的。

总之,我们在初中历史教学中,以多种形式开展爱国主义教育,有力地增强了广大青少年初中学生的爱国主义思想,爱国主义情怀。同时,也增强了广大学生对中国共产党的无比热爱、无比忠诚。

参考文献

梁惠如、杜丽君、周伦彬《在初中历史教学中,积极开展爱国主义教育》2016年《中学历史教学参考》。

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