摘要：互联网时代，通过职责定位、质量建设、关键方向等三方面引入网络教育的方式，探索以时代感、时尚感活化思政教育的感召吸引及感染亲和内涵。

关键词：网络教育;思政教育

2021年3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时，再次谈到思政课这个重大问题，强调：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”[1]2年前，在人民大会堂，总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，以鲜明的问题导向、目标导向，深刻阐述讲好思政课的重大意义，对提高思政课教师素养、推动思政课改革创新、加强党对思政课建设的领导作出全面部署，为办好新时代思政课指明了方向。[2]

广东W学院Y学院党总支在学校党委的坚强领导下，聚焦聚合思想政治教育，重点围绕教育的新形势、靶向定标发现的新问题、创新探索赋予的新技术，以互联网思维和用户角度循序渐进坚持讲好抗疫“大思政课”、筑好立德“成长根基”、开好育人“红船领航”思政教育“三步走”思路，着力提升思政教育的感召力和影响力，使高校思政工作更有针对性和亲和力。

一、明晰职责定位，讲好抗疫“网络大思政课”

一是冲锋在学生“前”，“云宣传”引导学生靠拢先进。疫情期间，为深入贯彻落实习近平总书记关于各级党组织和广大党员干部要在打赢疫情防控阻击战中发挥积极作用的重要指示精神，落实好中共中央印发的《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》，2020年9月初，Y学院党总支率先在全校成立了校园疫情防控党员先锋队，发扬发挥院系党组织和教师先锋队党员同志在大战大考中的“桥头堡”作用和“冲锋队”作用，让党的身影和触角融入在学生生活和学习之中。在学生返校和新生报到日，先锋队全体党员同志，主动放弃周末休息，积极投身到学校学生返校和疫情防控第一线，没有一个党员请假、没有一个党员退却，顶着酷暑和烈日，全天候坚守在校园疫情防控岗位，逐一仔细查验返校学生的“粤康码”、耐心讲解入校检测流程、为新生解疑答惑、为学生的行李喷洒杀菌、积极主动地位协助学生运送和整理行李，以无私奉献精神助力的学生安全返校和新生的顺利报到。“抗疫”有我、挈爱同行，在党总支的号召下，共有15名师生党员和入党积极分子积极参与了家乡和社区的“抗疫”志愿工作，用青春和热血助力家乡和社区抗疫。学院充分发挥“两微”网络传播作用，多角度报道师生在疫情防控中“抗疫情、勇担当、争先锋”的先进事迹，通过多渠道、多平台、多媒介引领学生认识和了解中国共产党，润物细无声地宣传和融入党员先锋的影响力和感染力，潜移默化地引导和发展潜在积极分子，增强学生立志向党的积极性。

二是融入在学生“中”，“云聚集”发挥学生主观能动。为在校园疫情防控和应急处置中充分发挥退役大学生在队伍服役中的优秀品质和力量优势，Y学院党总支通过学校网站、公众号平台、班级QQ群、钉钉群等陆续发布倡议，组织成立了一支由11名优秀退役大学生组成的“八一军旗红”校园疫情应急先锋队，为学院的校园疫情防控、应急反应和学生安全教育工作的有效开展起到了重要的作用。在习近平总书记赴湖北武汉考察疫情防控工作之际，为深入学习贯彻落实总书记对疫情防控工作的重要指示精神，向先进典型学习、向最美逆行者致敬，2020年3月，Y学院党总支在学校率先开展了“同心战疫党旗扬”线上主题党日活动及“不忘初心，同心抗疫”线上主题党日活动，深入学习贯彻习近平总书记关于疫情防控工作的系列讲话和相关重要指示精神，共同观看了《让党旗飘扬在战“疫”一线》、《情暖江城·万众一心》等抗“疫”主题宣传片，抗“疫”志愿者分享了在抗疫一线中参与志愿者工作的心得体会。线上，参加的各位党员以及积极分子纷纷谈到了各自的想法和感受，直抒内心的深刻认识和感触，向最美逆行者致敬、向先进典型学习，深刻认识到中国制度显著优势是疫情防控阻击战取得最终胜利的坚强保障。为讲清、讲透、講好中国抗疫的伟大故事，弘扬中国抗疫的伟大精神，引导学生全面提升爱国主义思想和感念，政治指导员和班主任组织各班级开展了“共抗疫情、爱国力行”主题班会和“绽放战疫青春坚定制度自信”主题团日活动，优秀主题团日活动还荣获了共青团广东省委百优主题团日活动。此外还通过党组织书记讲思政第一课，向同学们讲述和宣传了中国人民团结一心、同舟共济的精神风貌和凝聚众志成城抗疫情的强大力量。

三是保障在学生“后”，“云展播”提供学生坚强后盾。疫情发生后，Y学院党总支党员老师带头将伟大抗疫精神有效融入课堂，结合专业特色，以“众志成城，同心抗疫”为主题，结合课程内容开展朗诵、短视频、剧本、动漫作品、插画、海报设计等艺术作品创作，并举行了“‘艺’起抗疫，凝聚力量”抗疫教学作品展，传递伟大的抗疫精神，为战疫英雄赞扬高歌、为战疫精神树立榜样、为战疫时代明德砺志，彰显“艺”起抗疫的磅礴力量。动漫专业老师带领学生创作的动漫作品中国海关《疫情防控通关须知》宣传片在全国海关300多个出入境口岸、国际航班、码头、高铁等人员流动密集区投放播出，助力抗疫阻击战。

二、注重质量建设，筑好立德“网格成长根基”

一是“答辩制+导师制”，“直播答辩”让党员发展培育“活起来”。推行“考”“引”相结合的“答辩制”和政治指导员即为入党培养联系人并进行全程跟踪培养的“导师制”党员发展培育模式。2020年11月，Y学院党总支举行了“一颗红心永向党，矢志不渝跟党走”学生入党积极分子答辩会，拟发展的116名入党积极分子参加了答辩会，政治指导员、辅导员和学生党员担任答辩会评委，答辩全程以网络会议形式向全学院同学直播。流程主要有讲述个人的情况、入党的基本动机和对党的了解认知，进行基本党的规章制度和“三史”的知识测试、公开答辩，以及由政治指导员进行点评指导等内容。公开答辩的过程既是“考”更是“引”，既是对入党积极分子的最基本的入党动机和基本知识和认知的考核，更是了解和掌握其思想政治觉悟和思想动态，让学生能在学习和锻炼中不断完善和纯净其入党动机，坚定其政治素养、提升其理论装备水平、强化其学习锻炼能力、从而积极向向上向善向党的过程。“答辩制”既包括入党积极分子、发展对象和预备党员三个发展阶段的三次公开答辩，也包括每一个发展阶段间的三次中期答辩。政治指导员即为所带班级入党积极分子的直接培养联系人，并对其实施全过程跟进和教育。培养过程坚持以政治合格为首要标准，聚焦树立理想信仰和培育政治素质，形成全方位的全包围的跟踪过程，全面提升党员发展的培育质量和成效，从而真正培养出一批批新时代青年，为党培育新人、为国培育栋梁。“考”“引”相结合的“答辩制”和政治指导员即为入党培养联系人并进行全程跟踪培养的“导师制”党员发展培育模式使政治指导员、辅导员、班主任、思政教师、专业教师多位一体同频共振、同向同行，立德树人理念深入贯彻，三全育人体系、“大思政”、“大党建”格局不断健全。

二是“听心声+勤反馈”，“在线反馈”让师生组织关系“暖起来”。作为高校基层的党组织，那就必须要以学生为中心，必须要想学生之所想、急学生之所急、解学生之所难。因此，坚持不断完善基层党组织与学生密切联系的机制渠道，通过身在学生群体中的党员、入党积极分子、团总支学生会学生权益部和发放在线意见收集表等渠道，以及定期召开党总支书记、学生党支部教工党支部书记与学生代表“面对面”的座谈交流会，直接地了解和聆听同学的不同声音，收集同学们对学习、生活、宿舍、教学、课程设置和就业等方面的宝贵意见和有益建议。对收集上来的意见和建议，Y学院党总支也是认真去反映、沟通、研究和落实，及时给予回复和解决，从而进一步密切了党组织与学生的关系，密切了师生关系，正所谓金杯银杯也不如人民的口碑、学生的口碑。

三是“善联动+敢担当”，“网络组织”让学生社会实践“动起来”。为贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和合格接班人[3]，Y学院党总支联动学校总务处党支部组织学生们开展了美化校园环境劳动实践教育活动;将卫生防疫和爱国运动相结合，每周日常态化开展宿舍“最美劳动日”线上评比活动，扎实推进新形势下高职学生的动动与实践互促互进教育，推动学生树立向上向尚的思想观念和勇于实践的精神状态，从而积极热爱劳动、尊重普通劳动者。与党建共建单位J社区党支部联动，以微信群、QQ群等多种形式组织同学们积极参与全国第七次人口普查工作，利用课余时间和周末，与J社区普查工作专员共同完成人口普查和登记工作，引导广大青年学生积极融入社会、服务社会、贡献社会，增强学生的新时代应有的公民责任、社会责任和国家责任。

三、把握关键方向，开好育人“网红红船领航”

一是以“课内课外”共建为抓手，打造特色品牌。为充分发挥党建引领作用，围绕培育优秀品质和树立有利于时代发展的人才的基本遵循和基本要求，落实三全育人，坚持以文化感染人、以文化教育人，引导广大党员、入党积极分子和师生们爱读书、读好书，读红色经典书籍、弘扬“红船精神”，Y学院党总支与学校图书馆直属党支部联动，合作共建了“红船领航”党建特色阅览室。“红船领航”党建特色阅览室的建立，不仅为同学们在课堂上提供一个勤读红色经典、加强理论学习和提高政治思想觉悟的好环境，更是课堂外一个发挥党建引领、开展立德树人和课程思政建设的坚实阵地。“红船领航”党建特色阅览室启用一个月后，Y学院的图书借阅率由原先的32%上升至45%。依托“红船领航”阅览室开设“红船领航”学习论坛，组织同学们开展了多期读书分享交流活动，互相交换了《红船印初心》《新时代追梦人》《中国共产党为什么是伟大的党》《中国共产党最有理由自信》等红色经典读书心得。

二是以“幕前幕后”规范为引领，加强阵地建设。Y学院党总支以有设施、有标志、有党旗、有资料、有制度、有台账的“六有”“幕前”标准建立了规范化的多功能党员活动室，大大有利于提升党支部开展政治理论学习、教育培训和党建活动、谈心谈话的效果和质量，也是党的先进理论和新思想的“幕后”宣传阵地，通过营造良好的党建育人氛围，从而能起到循序渐进的良好效果。同时，结合“幕前幕后”阵地需要求，探索与学院专业特色相结合的文化行业深度合作，走阵地共建和合作发展之路，争取政府、企业、行业投入有较大增长，协同推进职业教育与思政教育、互联网教育联动发展。

三是以“线上线下”活动为载体，弘扬爱国主义。为贯彻落实党中央、国务院《新时代爱国主义教育实施纲要》和教育部《关于在全国高校师生中开展四史学习教育活动的通知》，Y学院党总支坚持围绕立德树人这一中心环节，聚焦线上线下两条主线，依托专任教师、行政人员、学生三类主体，把握视觉高度、内容深度、主题热度、形式贴近度這四个维度，做好学生的思想政治教育工作，进一步推进落实全员、全过程、全方位育人。组织党员和入党积极分子开展“致敬人民英雄，弘扬伟大抗美援朝精神”主题观影活动、读四史书籍心得分享活动、大学生退役军人座谈会;组织政治指导员和班主任组织各个班级开展了“学习四史，不忘初心”线上线下主题班会。加强大学生心理健康教育，提高心理健康咨询的精准服务和持续服务，提升学生在学生和生活过程的实现价值的渠道和水平，从而培育向上向善的爱国主义情怀和精神，突出新时代学生价值观念的培养和实践，从而达到学生和学校“双同步”“双促进”的提升。

四、经验启示

（一）注重阵地建设，让网络思政教育有抓手、有推手。Y学院党总支充分利用已有资源，在党团活动室中打造党建墙以及红船领航”四史专题特色阅览室，集党团活动、会议、红色书籍阅读分享等功能于一体，推动学生活动有专长的展示平台，党建工作有专门的实施路径，党员培育有专属的政治元素。同时，为高职学生提供展示风采、践行思想的载体和平台，引导其将“小我”融入国家和人民的“大我”。

（二）注重多元宣传，让网络思想引领有活力、有张力。Y学院党总支充分利用公众号、钉钉、腾讯会议等网络新媒体进行党建宣传、思想引领，同时结合师生专业特色，以学习理论、阅读观看、参观聆听、表演剧目等丰富多彩的活动为载体，充分调动师生学习理论和教育的积极性，让新思想、新理论既入脑又进心，同时更践于行，以推进培育爱党爱国观念和信仰的工作。

（三）注重树立标杆，让网络培养辅导有深度、有温度。Y学院党总支聘优秀教师党员担任班级政治指导员，建立高职学生成长的政治指导员制，在日常工作及教学过程中充分联动班主任和辅导员，主动亮明党员身份，深入班级和宿舍密切关注、重视和了解学生，促进教师党员和政治辅导员引导优势和实践经验，通过思想教育领融入专业教学中，推动教学科研上新台阶，同时让高职学生走在理想信念坚定的正确道路上，行稳致远。

参考文献：

[1]习近平在看望参加政协会议的医药卫生界教育界委员时强调：把保障人民健康放在优先发展的战略位置着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系[N].人民日报，2021-03-06（01）.

[2]用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人[EB/OL].央广网，2020-09-01.

[3]中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见[N].人民日报，2020-03-27（01）.

作者简介：冯春柳（1988.5-），女，广东阳江人，2010年毕业于华南农业大学，现任广东文艺职业学院辅导员，社会工作师，研究方向：思想政治教育、心理健康教育。

（广东文艺职业学院 广东广州 510000）