胡斐斐

摘要：      健康素养是一个崭新的词汇，是与社区护理服务密切相关的新概念，这一次的出现给社区服务提供了很大的应用空间。社区护理服务的建立对社区居民的健康有积极的促进作用，进一步影响人们的健康素养水平，社区服务人员更应该积极参与健康素养的学习，做好社区护理服务，促进个人、家庭和社区的整体健康发展。

关键词：社区护理 健康素养 影响

引言

健康素养是个体通过各种正规渠道获取关于健康的信息来预 测健康状况的方法，准确率远远高于我们通过年龄、经济状况、地  域因素等大數据进行预测的方法，对社区居民的健康状况评价有着  关键性的影响。说到我国的居民健康，与之接触最密切的就是社区  护理服务的工作人员，因此，社区服务人员直接影响到居民的健康 素养，这就是我们当下最需要重视的问题。

社区服务工作者对健康素养有更明确的认知和评价，有针对 性、侧重点的开展工作，会更高效、快捷的利用社区护理服务提高  社区内的居民健康素养。

一、社区护理服务的定义

公共卫生学与护理学共同构成了社区护理，更加方便、快捷的  维护人们健康。社区服务的工作重点是预防疾病，保证和提高社区   居民的健康;社区服务的工作对象是社区居民，包括健康人群和患   病人群;社区服务的工作要求是自主独立，护理人员能自主深入家庭;   社区服务的工作宗旨是密切合作，与社区居民、管理人员协作工作。

二、健康素养的定义

就现阶段来说，健康素养的定义比较模糊。百度词条上说人们使用各种方法、通过各种渠道获取关于健康的信息，通过个人对这些信息的理解，维护自身健康。而被最广为应用的是美国《2010 年健康国民》对健康素养的定义为：个人获取、处理健康知识，最终理解健康知识，并通过得到的健康知识去分析自己的健康水平。在社会的不断进步和发展中，人们对于健康素养的认识也不断丰富起来，健康素养的概念也在不断发展，也对个人提出了更高的要求，   比如分析能力和决策能力的综合发展，而且更加注重将这些能力切实的应用到生活中。

三、健康素养对个体的影响

1、健康素养对健康个体的影响

知识和技能这两方面使健康素养构成一个整体。首先站着个体的角度来说，要想促进个人的健康，就必须了解必要的健康常识、   学习健康知识和掌握必需的个人健康技能，这才是最重要的。如果健康信息个人无法真正了解、也无法了解生活方式对健康产生的影响，更不会利用个人所了解的健康技能去改变不正确的生活方式， 这些才是导致健康素养水平低的真正原因。中医讲究治未病，一切预防为主。而对于经济条件较困难、文化程度低的人来说，他们并没有这方面的意识，也自然就成了健康素养水平较低的人。虽然社区护理服务人员给他们提供了相关的健康信息，但他们并没有将这些信息转变成有效的信息，这也就导致他们不能真正的了解到自己的健康状况。

2、健康素养对非健康个体的影响

早发现早治疗，任何事情的发生提前都会发出相应的信号，  如果在日常生活中对自己的健康素养比较了解，就很大程度上能够   避免一些无法挽回的事情。最明显就是关于癌症的例子，癌症患者   的患病率与健康素养、平时的生活质量有直接关系，更根本的原因   就是他们缺乏对癌症预防相关知识的了解。根据相关的问卷调查，   结果显示有很多人根本不知道还有癌症筛查这一项，更别说主动去医院检查，导致癌症病人觉得身体实在撑不下去才去医院检查时结果直接是晚期，这无疑给癌症病人提前宣判，等待最后一天的到来。   反过来说，如果每个人能够及时掌握自己健康素养相关的知识，改变平时的生活作息规律，进而影响健康状况。

四、社区护理服务与健康素养的关系

社区护理服务的效果可以看出社区健康素养的水平、对健康 教育成果的评价，我们可以从社区健康服务率、健康教育水平、健   康知识的普及率等方面评估整体的健康素养水平，要想知道社区内   健康的健康教育也完全可以通过健康素养反映出来。有专家专门研   究过关于健康教育材料的评估报告，结论得出：真实效果并没有达   到预期的标准，人群普遍的健康素养水平和健康教育材料有很大的   差距。因此，在日常的社区护理服务中，我们应该先对人群的健康   素养情况有一个较为清晰的了解和认识，对接受教育的人群进行水   平评估，得出相应结果后再进行教育。特别是对于一些健康素养水   平比较低的人群，我们应该从最基本的开始，选择适合他们的材料   进行健康教育，更重要的一点是我们要考虑他们的文化水平和受教  育文化程度，让他们能够更好的理解和吸收健康教育材料。

在我们的日常生活中，宣传教育知识、开展教育活动、传播  教育知识最好的平台就是社区。其中一项改变人们健康行为的模式   为知信行模式，主要为：获得知识、产生信念以及形成行为。这其  中没有关于个人沟通本领的培养和掌握技能的能力，但是知识和技   能是构成健康素养的主要部分。只有社区护理服务人员意识到健康   素养这一概念的重要性，从实际出发改变教育方式，丰富社区居民   的健康知识、提高居民的健康技能，结合实际提供恰当的健康教育  内容，做良好的、真正的社区健康教育。

五、通过社区护理服务提高居民的健康素养

社区居民的健康教育，传染性疾病的预防和控制，个人、家  庭和社区的安全管理，儿童、妇女、老人的保健服务，给个人和家  庭提供专业的护理服务，社区居民的精神与心理保健是社区护理  服务的几项内容，上述内容都与健康素养密切相关。就目前来说，   把健康素养的概念真正的、全面落实到居民社区中是社区护理服务   人员首先要做的。改变以往的工作模式，将健康知识和健康技能相   结合，作为提高健康素养的重点。如果想要提高整体的健康素养水   平，最应该重视的是健康知识和技能较薄弱的老年群体和病程长的  慢性病人。

迈入 21 世纪，社区护理服务在我国的一些大城市取得了一些成绩，但是从整体水平上来看，社区护理服务的发展速度比较慢、   范围有局限性、地区发展不平衡。为了提高国人的健康素养理念，   政府也在加大力度宣扬和普及健康素养相关知识，甚至专业人士也   发表了相关刊物和书籍。我们接下来要做的就是让社区护理服务人   员投入到健康素养的研究中去，深入探究社区护理服对健康素养的   影响。

健康问题一直以来都是一个备受关注的问题，我国五十六个 民族，不同的气候环境、不同的生活习惯肯定会对健康素养水平有  着不同的影响，所以我们不能只考虑社区内的居民的健康素养水  平，也要考虑各个地区、各个民族的健康素养水平。

（淄博市周村区妇幼保健院 山东淄博 255300）