刘丽娟

摘   要：高职院校学生法律素养的高低关系到其自身的全面发展，更关系到社会主义法治建设事业的兴衰与成败。目前发生在高职院校大学生中的法律事件显现出大学生法律素养缺失的现状，因此，必须通过深入学习法律知识、参加法律实践等活动提高高职院校大学生的法律素养，使其成为高技能、高素质、懂法守法的合格大学生。

关键词：高职院校;大学生;法律素养

中图分类号：G711    文献标志码：A       文章编号：1673-291X（2021）23-0078-03

高职院校作为高素质高技能人才的培训基地，肩负着为国家和社会培养高素质技能人才的重要责任。高职院校大学生是新时代中国特色社会主义事业的见证者、参与者，也是“中国梦”宏伟工程的构筑者、建设者。在当前建设中国特色社会法治体系的时代背景下，高职院校学生法律素养的高低直接关乎其自身的全面发展和新时代中国特色社会主义伟大事业的推进。习近平总书记于2017年在中国政法大学考察时强调，“全面推进依法治国是一项长期而重大的历史任务，要坚持中国特色社会主义法治道路，坚持以马克思主义法学思想和中国特色社会主义法治理论为指导，立德树人，德法兼修，培养大批高素质法治人才。”因此，研究高职院校学生法律素养的现状，提出相应的解决对策，成为当前高职院校教育的一项重要内容。

一、高职院校学生法律素养现状

随着全面依法治国进程的推进和新媒体的发展，在人手一部智能手机的大学校园里，大学生能够掌握的资讯越来越多，对法律知识了解的渠道越来越便捷，方式也越来越多样。但目前高职院校大学生法律素养现状不容乐观，还存在着很多亟需解决的问题。

（一）法律知识储备不足，对法律的认知水平有待提高

掌握法律知识的多少是衡量其法律素养的重要标准之一。当前，高职院校大学生法律知识储备整体不足，法律知识结构不完善。部分学生在初高中阶段没有掌握一定的法律知识，个别学生法律基础接近于零。高职院校学生在大学就读期间比较侧重于学习专业知识及技能，他们意愿积极参加和专业相关的各项技能大赛，但对于与法律知识相关的社团活动参与意愿较低，对思想政治理论课上老师所讲授的法律知识的学习意愿也比较低，认为学不学法律无关紧要，忽视乃至漠视法律基础知识的学习，“低头族”、“法盲”现象尤为突出。有一项调查结果显示，改革开放以来，大学生违法犯罪现象逐渐增多，涉及到经济、政治、文化等领域，在大学生群体乃至整个社会领域都产生了不良影响。大学生中出现违法犯罪的原因之一就是不懂法，没有深入系统学习基本的法律知识，所以在自己的利益受到损害时，也不会有针对性地拿起法律武器维护自己的权益。种种现象反映目前高职院校大学生法律知识储备量极小，法律知识结构更是存在不平衡的状况。这些情况令人堪忧，对高职院校培养高技能复合型人才的目标形成了一定的挑战。

（二）法律意识淡薄，对法律的重视程度不够

法律意识淡薄也成为高职院校学生法律素养堪忧的重要方面。部分大学生对于法律不重视，这不仅表现在不重视学习法律知识，而且表现在当自己的合法权益受到侵害时不知如何拿起法律武器维护自己的权益。以最近几年发生在各大高校的校园贷为例，大学生因为校园贷背负高额债务无力偿还，从而影响学业的事件不断发生，令人叹息。以湖北省为例，湖北省多家银行业金融机构联合全省100多所高校，广泛开展了金融知识宣传，持续推进校园贷专项整治。即便是在这样的宣传力度之下，依然有学生陷入校园贷漩涡。部分大学生由于生活奢侈无度，受错误消费观影响，抵制不住校园贷的诱惑，频频跳入不法分子所设置的陷阱。自2015年以来，非法校园贷引发的各类事件层出不穷，轻则贷款者需要偿还数倍于本金的利息，重则导致有学生跑路，甚至自杀。调查显示，校园贷事件在个别高职院校中发生率较高，对于校园文明和学生个人身心安全都造成了不良影响。在一个关于大学生法律意识的社会调查报告中显示，当问及法律在日常生活中的作用时，只有20%的同学认为法律“非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活。”63.3%的同学认为，“法律比较重要，我有时会尝试使用法律保护自己的权益。”另外，16.6%的同学认为法律不太重要或根本没作用。从此项调查中便可发现，大学生法律意识淡薄，这直接导致了高职院校大学生的利益不同程度地受损而无门求助，最终不得不依靠学校、家长及老师，乃至公安机关协同解决。

（三）法律信仰缺失，对法律的信念不能坚守

法律信仰指向的是内心对法律的畏惧与尊崇，并将法律作为日常行动的准绳。法国著名的启蒙思想家卢梭说：“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”法律信仰一旦缺失，便会无所畏惧、恣意妄为，祸患无穷。坚定的法律信仰的养成绝非一日之功，需要不断学习法律知识，将尊法守法上升为人生信念。在高职院校中，思想政治理论课承担着对大学生进行思想教育、政治教育、法治教育和道德教育的重要使命，但除了思想政治理论课中的《思想道德修养与法律基础》课涉及法律之外，罕少有专门的法律课选修课，学生在校内接受到的比较系统的法律知识较为有限。而且就学生自身而论，存在着对公共基础课不重视的普遍现象，轻视课程中涉及到的人文教育和法律精神的培育教育，功利主义和实用主义的色彩较为严重，认为系统学习一些法律知识是无足轻重的事，学好专业知识和技能搞钱才是硬道理。高职院校学生学习自主能力较为欠缺，日常行为约束不够自律，导致部分学生只信门路不信法律，只信关系不信技术。近几年出现的一些高职院校大学生犯罪情况，细究原因不乏与其自身缺乏基本的法律知识有关，但更让人唏嘘的是这些犯罪行为的发生有一些是学生学法知法却仍旧犯法导致的结果。这背后反映出来的是部分高职院校大学生对于法律的敬畏意識不够，法律信仰不够坚定，缺失法治精神和法律素养。近些年，社会领域的法治困境依然存在，权法交易、司法腐败等现象对于大学生的法律信仰也形成了一定的冲击，部分大学生认为法律信仰只是虚无缥缈的东西，信不信仰无关紧要，反映出了目前高职院校大学生法律信仰不容乐观的现象。