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吟唱青春之歌 感悟青春之时

2021-08-27季伟譞

小雪花·初中高分作文 2021年5期
关键词:旋律青春

季伟譞

真题回放

青春如歌,轻吟浅唱中倾诉着成长的旋律;青春如画,赤橙黄绿中描绘着成长的色彩。不必感叹青春之路充满荆棘,而应感谢风雨对青春的考验。当你回首青春时,那坎坷艰难的足迹,便成了永恒的记忆。

请以“青春之时”为话题,写一篇文章。

名师金手指

当我们踏着春天的节拍,走进绚烂五月的时候,思绪便与青春联系在一起。青春是充满希望、如花般灿烂的时光;青春也是充满风雨、多愁善感的阶段。青春是早晨升起的朝阳,充满无限的朝气;青春是一条崎岖的路,在孜孜不倦的求索中留下坎坷足迹;青春是一杯品不尽的茶,苦涩的味道中漫漫溢出醇香……“青春”这一主题在中考作文中是永远写不尽的命题,体现出《语文课程标准》中“写作力求表达考生对自然、社会、人生的感受与思考”的要求。

审题立意时,考生一定要仔细阅读话题前的提示语,两个比喻句诠释了青春的丰富多彩,“不必感叹青春之路充满荆棘,而应感谢风雨对青春的考验”两句,表明了对待青春的态度,最后一句揭示出坎坷经历的意义。这就是本次话题作文的立意,如果你选择回忆童年的美好时光,就应视为偏离主题了。

具体选材时,要运用发散思维,多角度选择素材。从成长角度思考,筛选青春期中面对挑战、坎坷、逆境时表现出的精神支撑力量;从亲情角度思考,筛选成长过程中对亲情的认识和理解;从诗词歌赋中筛选名句,品味作者对青春的解读;从影视作品中筛选经典,感受人物为正义事业抛头颅洒热血的崇高爱国情怀……

选好素材之后,要根据自己擅长的结构写法,安排作文的整体构思框架。写成记叙文,可选择一个角度记叙描写,表现青春阶段的成长轨迹和收获;采用“一线串珠”的片段组合方式,描写出青春不同阶段的不同画面,表现对青春期中诸多问题的解读与认识。要特别注意细节的描写刻画,以朴实的语言、真挚的情感、以小见大的表现手法,力求从青春岁月的经历中,挖掘出青春价值的深邃内涵。也可写成议论文,提出自己对青春的独到见解,选用典型的人物事例作为论据进行有力论证,阐述对青春的深刻理解。

青春是一种宣言,昭示着自古英雄出少年的激情;青春是一种姿态,可牛气冲天,扭转乾坤,也可温柔细腻,奉献爱心;青春更是一种担当,为社会承担责任,为祖国建设描绘蓝图。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。

佳作工坊

思索中的青春

一考生

时光如水,转眼间迎来了备战中考的初三。勤奋刻苦的努力,书写出令我满意的成绩,按捺不住的喜悦总在心底翻腾。已是寒假期间,往日伏案奋笔疾书的身影不再,手机游戏放松着我的神经。

忽然,一首熟悉的旋律在客厅里回荡,“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……”,这是正在播放的电视剧《跨过鸭绿江》的片尾曲。于是,我坐在电视机前,沉浸在激烈的抗美援朝战争之中。

荧光屏上,出现了雪地中全副武装前行的志愿军战士,从他们年轻的面孔中,我读出了年轻战士为了和平奔赴前线的责任和担当;在无数次艰难的进攻战斗中,面对敌人的猛烈炮火,他们以视死如归的革命英雄主义精神,一次次赢得胜利;在一片焦土的上甘岭战役中,他们在极度缺水的坑道里坚守,一次次打退敌人的进攻……年轻的志愿军战士用热血和生命写下了感天动地的英雄战歌。

电视画面撞击着我的灵魂,让我陷入了思索之中……

青春應该怎样度过?是古代学子刻苦勤奋读书的悬梁刺股,是岳飞“莫等闲,白了少年头,空悲切”的精忠报国,是速滑运动员武大靖顶着重重压力的勇夺冠军,还是女排姑娘们绝地重生的拼杀?亦或是“哪有什么白衣天使,只不过是一群年轻人换了一身衣服,学着前辈的样子和死神抢人罢了”……和平年代里,无数年轻人用热血与大爱书写了最美的青春华章。

扪心自问,我的责任在于完成学业,难道取得一点点成绩就可以放松自己,过一个假期就能够忘掉自己的梦想?不,想想志愿军战士的浴血奋战,想想年轻朋友追梦路上的拼搏,我有何种理由停下追梦的脚步?

熟悉的旋律又在耳边响起,是在提醒我不要忘记自己的责任。正值青春之时,哪怕是“衣带渐宽”也应“终不悔”,我要用不懈的努力,抒写我的青春华章。

名师点评

一曲熟悉的旋律,引入了观看《跨过鸭绿江》电视剧情节,引发出作者对青春的思索,特别是一组拼搏努力的人物事例,有力地诠释了青春的内涵。最后卒章显志,思索青春的价值。

心灵深处的琴声

一考生

无论走过的路有多少坎坷,总有一种声音在心灵深处,那是青春中难忘的琴声。

——题记

独处斗室,伏案书写,一灯如豆,寂然无声,唯有沙沙的写字声,衬托

着窗外深蓝色宁静的夜空。伸

开双臂,舒展一下,心中无数个问号在叩问心灵,不知谁能与我解答。

偶然间,瞥见了那架似乎已经被我遗忘的钢琴。瞬间,琴声在心海中荡漾,将一颗沉寂的心儿带进音乐的殿堂。

悄悄走到钢琴旁,我轻轻掀开乳白色布帘,抚摸那曾经熟悉的琴键,眼前浮现出自己弹琴的身影,耳畔回荡起一段段令人回味的旋律。于是,我稳稳地坐在琴凳上,双手放在琴键上,不经意间又找回了曾经的感觉,一曲《命运交响曲》缓缓流淌而出,音乐如潮水般袭来,灌入了我的耳朵……

随着那由舒缓到激昂的旋律,我慢慢沉浸在贝多芬营造的命运起伏的意境之中。那不同音符交织出的旋律,演绎着他双耳失聪的苦难人生,脑海中浮现出贝多芬扼住命运咽喉的拼搏形象,让我早已麻痹的心灵慢慢苏醒。我轻轻用脚尖拍打地面,仿佛在清除心头厚厚的尘埃,逆境中一位音乐巨人的微笑,定格在我的心中。

琴声,时而跌宕,时而激昂,如黄钟大吕震撼着我的心灵。凝神细思,我虽没有音乐巨人那崇高的灵魂,但我也可以把握自己的青春之光啊!

我瞬间明悟,烦躁总会被时光消磨,青春总是与坎坷相伴。站在青春的十字路口,我不应迷茫!追梦途中,是在狂风暴雨的袭击下栽倒在地,还是在风霜雨雪的欺压下挺起腰身?无人能替我做出答案。只有自己把握生命的航向,以微笑面对一切挫折,终将迎来希望的曙光。

一曲终了,我早已将疲惫烦躁从灵魂深处清除。于是,我的心中多了一分乐观,多了一种力量。

重新展卷,题海遨游,挑灯夜战,孜孜以求。沙沙的写字声,依旧衬托着窗外深蓝色宁静的夜空。

名师点评

作者以题记开篇,点明题意。再由环境描写与精神疲惫的困惑引入弹琴的意境,特别是对琴声内涵的深刻感悟,为下文静心凝思蓄势,以连续的内心自问解开前文的困惑,最后首尾呼应,卒章显志。

青春之时的绚烂

一考生

告别了幼稚,走过了少年,我正以坚定的画笔,描绘青春之时的绚烂色彩。

——题记

昂起头颅,视野中充满了求知路上的蔚蓝。

在成长过程中,抛弃了年少时捧着童话的无边幻想,甩开了满是诱惑的网络游戏,我渐渐懂得了父母严厉话语中饱含的希望。知识是一个人成长不可或缺的坚实基础,为自己定下学习目标,欣然地接受师长压在肩头的学习重任,努力将身心沉浸于知识的海洋之中孜孜以求。于是,我收获了海洋般的蔚蓝色彩,那是勤奋的结果。

扬起嘴角,微笑着迎接追梦路上阳光般的金黄。

追梦征途上,光阴荏苒,我慢慢蜕去了自卑的躯壳,努力风干眼泪,让坚强陪伴自己前行。相信每一天都有新的朝阳,希望也会洒下金黄的光芒。忘却曾经蜷缩在角落里的脆弱迷茫,翻阅日记本上曾经写下的梦想,让自信的力量驱散前进路上的雾霾。重温初心,心怀中充满了自信的光芒。于是,我收获了阳光般的金黄色彩,那是自信的力量。

张开双臂,捧起的是艰难探索中激情的鲜红。

人生探索中,我渐渐不满足于点滴的进步,不在意些许的成功,而是永遠充满激情地探索,努力再努力,去寻找青春的内涵,去探索成熟的真正价值。不必在乎有多少风雨侵袭,不需回味有多少失败的痛苦滋味,只要青春的激情不减,就一定能在挫折中不断收获成功。于是,我收获了代表着激情的鲜红色彩,那是探索的勇气。

青春之时的天空,拥有了勤奋的蔚蓝,自信的金黄,还有激情的鲜红,青春的画面便绚烂多彩。也许,前进路上还会出现迷茫的灰色、痛苦的黑色,只要我手握坚定的画笔,定会挥去迷茫与痛苦,留住绚烂的色彩,用微笑迎接每一天的朝阳,让青春绽放华彩。

走进青春,以坚定的画笔,描绘出青春之时的绚烂色彩。

名师点评

本文构思比较独特,以绘画的方式描绘出青春的色彩,虽然没有细腻描写成长的艰难,却从求知、追梦、探索的不同角度挖掘出在青春年华中独到的见解。语言流畅充满青春朝气,文章引人深思。

素材链接

名家诗作节选

曾经有过那么多惆怅,想起往事令人断肠。

我不知道我的追求在何方,道路在何方,问风问雨问大地,却没有一点回响。

岁月无声地流淌,可是谁甘心总是这样惆怅,可是谁愿意总是这样迷惘。

我要飞翔,哪怕没有坚硬的翅膀;我要歌唱,哪怕没有人为我鼓掌。

我用生命和热血铺路,没有一个季节能把青春挡住!

(摘自汪国真《挡不住的青春》)

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