高职院校加强高校基层团组织建设对于实现高校培养学生目标，培养学生的综合能力，培养社会接班人具有重要意义。应深化思想建设，突出思想阵地作用、加强团干部的队伍建设，提高干部素质，结合专业优势，创新校园文化，发挥团组织的特色和优势，开展社会实践活动，以加强高校基层团组织建设。

共青团是党的后备军和助手，是党领导下的先进青年的群众组织，具有培养青年的重要使命。高职院校加强基层团组织建设对于实现高校培养学生目标，培养学生的综合能力，培养社会接班人具有重要意义。在新形势下，高职院校基层团组织的工作更要突出其灵活性、多元化和挑战性。[1]杨凌职业技术学院药物与化工分院团总支紧密围绕学院中心工作，以全面提振青年学生精气神，加强大学生思想道德教育，促进青年团员综合素质的全面提升，以形式丰富多样的校园特色主题活动和旗帜鲜明的社会主义核心价值观主题活动为载体，指导青年团员树立远大理想，引导教育学生坚定理想信念，努力提升学生的综合素质，全面掌握知识技能，做好为青年团员成长、成才、成人服务。由于高职院校扩招政策的进一步推进，高职院校的生源质量参差不齐，这给高职院校的团组织干部的工作带来了不小的挑战，高职院校基层团组织建设工作在思想建设方面、团干部队伍建设方面、活动开展方面还存在一些问题，需要提出解决对策。[2]

存在问题

（一）在团的思想建设方面，存在的问题主要是团员意识淡薄，意志坚定性较弱，对中国共青团的认识不够深刻。部分团员青年对学习兴趣不浓，缺乏上进心，主体意识不强，对自己要求降低，主观地认为入团没有意义，认为开展的思想政治教育、基层团组织活动就是一种形式主义，走过场等，团委组织的教育活动和文化活动参与的积极性不够，集体意识不强，沒有认真履行团员的义务，甚至有的团员出现考试作弊、网络贷款、打架斗殴等不诚信不文明的行为。这些情况使得团组织没有很好地发挥团员应有的先锋作用。此外，基层团组织缺乏健全的组织生活制度，缺乏思想引领作用。[3]

（二）在团的干部队伍建设方面，存在的问题主要是团干部队伍不稳定、素质有待提高，团组织对团干部指导不够，团员对共青团知识和团干部的责任不了解，缺乏系统的培训。这些情况导致团员缺乏责任感、荣誉感，工作方法不合理，执行力较差，积极性不高导致团干部的先进作用发挥不足，影响力不够，宣传文化阵地满意度一般，团学工作开展的满意度不佳，很难使团组织起到凝聚团员的作用。

（三）在团的活动开展方面，存在问题主要是活动形式单一，吸引力不够，缺乏创新，甚至有的团员活动开展大多是半年一次，极少有一个月一次的活动，周期偏长，活动的质量有待提高，再加上组织的一些文体活动的重复性和雷同性较高，没有专业特色，没有根据学生特点、专业行业特点组织活动，对团员的吸引力不够，导致团员的积极性和参与度不高，逐渐演变为团干部消极地应付地开展活动，团员被动参与活动的现象。[4]

解决对策

（一）深化思想建设，突出思想阵地作用

大学时期是培养青年学生进行思想政治建设的关键时期。新形势下高职院校团组织建设的关键核心，就是发挥高职院校基层团组织“思想阵地”的引领作用。[5]药物与化工分院坚持“立德树人”根本任务，加强理论学习，强化学生思政导航。分院团总支始终把加强大学生思想政治教育作为日常学生服务与管理的重点工作。

一是通过政治理论集中学习、团学干部交流座谈会、主题团会等形式加强政治理论学习，扎实开展青年学生爱国、爱党、爱社会主义、爱集体、爱学校主题教育。团总支坚持实行每两周一次团会制度，开展社会主义核心价值观教育，坚持将培育倡导践行社会主义核心价值观作为学生思想政治工作的一条主线，紧密结合青年团员思想教育的实际问题。

二是组织开展了一系列形势政策的主题教育活动，在青年大学生中开展学习团章、团史、团的有关规章制度活动。团总支组织全体团员学习和贯彻共青团中央《关于新形势下推进从严治团的规定》《基层组织“三会两制一课”实施细则》《中国共产主义青年团章程》及习近平总书记系列重要讲话精神，广泛开展“一学一做”实践教育活动，利用新媒体的优势，使广大团员深入了解中国共青团的光辉历程，培养责任当担，将工作落脚在“立德树人”根本任务上，带领广大团员学习党的基本理论和基本知识，确保团员青年健康成长成才。

三是多途径传播正能量，促进学生成长。分院成立“药工影院”，组织学生观看《长征》《我的1919》《鸦片战争》等爱国主义电影。在学生中开展“每周一歌”活动，倡导学生学习励志爱国歌曲，提高了学生的思想道德素质。举办了“学习民族英雄，弘扬民族精神”知识竞赛，“中华名族魂”演讲比赛，“弘扬伟大民族精神”主题读书节等活动，倡导学生不忘民族精神，弘扬传统文化。

四是加强学生的入学教育和诚信教育。对新生实行入学思想政治教育、爱国爱校教育、行为习惯养成教育、诚信考试教育，对高年级学生实行职业规划与就业指导教育、社会实践教育等，同时建立黑红名单库，将结果运用到学生评优和国家奖助学金的评定中，引导学生从他律走向自律。

（二）加强团干部的队伍建设，提高干部素质

团干部是团建工作的主力军，做好团建和学生管理工作必须建立一支高素质的团干部队伍。因此，药物与化工分院积极开展大学生喜闻乐见的工作方式，明确团干部的工作目标，提高工作积极性，进一步扩大团组织在学生群体中的影响力和吸引力。

一是加强对团支部工作的指导，强化团支部的各项职能，做到服务于人，不定期召开团总支委员会、团支部书记会、团员大会，并且在各项日常活动中进一步发挥了团总支学生会干部在团员青年教育管理的作用。

二是加强团组织建设服务青年发展，推进团学组织建设，团总支及时指导开展团支部委员会的换届工作，完成了团总支委员和学生会委员的选举工作，并且成立了新一届的团总支、学生会委员会。在团学工作主要干部的选拔、培养和使用过程中严格参考黑名单库。

三是提升学团干部自身素质和管理服务水平。分院每学期定期开展学生干部素质提升培训活动，进一步激活基层学生组织活力，增强学生干部在团员青年中的先锋模范作用。此外，分院为调动青年团员、学生干部、学生党员的积极性，提高服务水品和工作效率，坚持党员学生宿舍责任区域制，将学生党员所在宿舍进行挂牌，倡导党员学生做好模范带头作用，并引导其他学生进行自我教育、自我管理。将学生的考核结果体现在入党积极分子的推荐和党员发展和培养中。

四是培养第二课堂教育工作的社团干部。分院成立以党总支书记为组长的“大学生第二课堂成绩单”工作领导小组，培养出了一批优秀的学生带头人。加强社团干部的能力培养及素质提升，由学生宣传并吸引更多同学参与到第二课堂中来。目前，分院根据“人人进社团”的原则，把兴趣、爱好及特长相近的学生进行归类，全部纳入学生社团，大力开展有益于学生身心健康的活动，促进学生健康成长成才。

五是组建“校园QA”队伍，促进学风建设。分院结合药品质量与管理专业，充分利用学生社团和学生干部队伍组建了一批由30个班级选取的监督员组成的“校园QA”队伍。（QA是药品企业为保证其药品质量而设立的质量管理机构，负责药品生产全程质量监督，负责物料审核，产品放行，现场检查等。将此模式融入到学风建设当中）。定期检查统计学生的出勤及课堂情况。督促学生达到无手机，无零食，不旷课课堂。实行学生自我管理与自我服务相结合，做到自我约束，并遵守学校各项规章制度。

（三）结合专业优势，创新校园文化，发挥团组织的特色和优势

丰富多彩的团学活动是团组织活力的表现，是团组织战斗力、凝聚力的锻炼和考验，也是充分发挥团组织先进性的形式。[3]药物与化工分院实行校园文化引领教育贯穿育人，充分发挥专业特色，实现专业和社团活动相结合，不断优化活动类型，强化活动主题。

一是依托社团开展校园文化活动。根据13个不同社团类别，组织开展丰富多彩的校园文化活动，力争打造吸引学生顺应时代潮流的社团。如“识中药、领香包”端午特别活动、“三走”系列活动之荧光夜跑、“文明课堂、从我做起”主题教育活动、“守护心灵净土、共筑美好未来”心理健康讲座、“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”清明之思活动、“端午忆先贤，传承爱国情”端午之忆活动、在弘扬和传承中华优秀节庆文化的基础上，努力培育和践行社会主义核心价值观，促进学生全面发展。

二是以中华经典文化为载体，以晨读经典为切入点，举办“忆国魂、诵经典”团会、“礼敬中华传统文化“经典文化诵读等活动。倡导学生阅读经典书籍。不断营造校园文化氛围，增加校园文化氧气，提升学生人文素养，培育浓醇学风，弘扬国粹精华。

三是分院结合专业优势，塑造品牌活動，打造特色团总支。为了弘扬中医药传统文化，促进中医药健康服务，在端午节时，分院特开展以“传承中药文化，共忆端午情怀”为主题的识中药，送“艾”心活动。另外，精心为周边社区居民送上中药香囊、中药粽子、艾叶等，在弘扬中华民族传统文化的同时有效促进同学们对专业知识的巩固和学习，进一步提高学生对中药文化及传统节日的认识，更是充分发挥了高职院校的文化辐射作用，让人民群众感知职业教育服务现代美好生活。

四是开展了二十四节气五四主题社团活动，让学生们用诗歌朗诵、舞蹈、传统祭祀及茶艺等多样化的表演形式，以及传统的打春活动、“竖蛋”游戏、放河灯、扎染、白露酒、竹竿舞等与二十四节气相关的体验及游艺节目，全方位展现了中国传统的节气文化和农耕文化，提升同学们的民族自信心。在丰富多彩的校园文化活动中进一步提高学生的人文素养。新媒体中心精心编排二十四节气文化知识点、节气养生常识，节气活动简讯，主题活动照片、节气书画作品、节气诗词等，并利用公众平台进行展播传播。将我国非物质文化遗产——二十四节气暨农耕文化传承活动引向深入。

（四）广泛开展志愿者服务活动和社会实践

为进一步丰富学生的社会经验，实现理论和实践的有机结合，积极组织和开展青少年社会实践活动，进入社会、体验社会、服务社会。药物与化工分院积极开展社会实践活动，志愿者服务活动，根据学生兴趣的不同，设立更多的实践项目，让学生进行自由选择。目前，设立的社会实践项目有：中草药知识科普宣传，情暖福利院，助学爱心义卖等。如参与以“助力扶贫攻坚，喜迎党的十九大”为主题的社会实践活动。活动内容丰富、社会反响强烈，收到了良好的效果。此外，分院以志愿者协会为依托，组织广大学生党员、团员积极开展志愿者服务活动，如杨凌国际马拉松、杨凌农高会、慰问福利院、清明祭扫活动、种植中草药、学习雷锋精神等一系列主题志愿者服务活动并付诸于行动，培养学生甘于奉献、乐于助人的良好道德品质。

结 语

基层团组织建设是高职院校共青团工作开展的重要基础，因此，通过分析高职高专院校基层团组织建设存在的问题，探讨高职高专院校基层团组织建设问题的应对措施，加强思想政治教育和团干部队伍建设，以形式丰富多样的校园特色主题活动和旗帜鲜明的社会主义核心价值观主题活动为载体，指导青年团员树立远大理想，引导教育团员坚定理想信念等具有重要意义。[5]

参考文献

[1]林青.新形势下加强高职院校团组织建设探究[J].科教导刊（上旬刊），2013（12）：64-65.

[2][5]胡树骥.高职院校团组织建设中的问题及探索[J].考试周刊，2011（30）：199-200.

[3]戴苏南.浅谈高职院校基层团组织建设[J].学理论，2010（26）：259-260.

[4]郭旭明.新时期加强高职院校基层团组织建设的思考[J].哈尔滨职业技术学院学报，2020（05）：23-25.

[6]李慧.对高职院校基层团组织建设的思考[J].领导科学论坛，2019（17）：74-76.

作者简介

杨强旭 杨凌职业技术学院助教、研究生，研究方向为高校思想政治教育