蒙秀溪 黄富伟

“先辈们的故事可歌可泣，革命的路程艰难曲折。面对敌人的枷锁和战场上的炮火，先辈们不惧牺牲，一往无前！他们的革命精神、奉献精神，犹如一盏明灯照亮了我前行的路，让我更加坚定了当一名好教师的理想信念！”这是玉林市博白县博白镇第六初级中学（以下简称博白六中）教师冯琦在学校微朗诵党建活动上的一段深情“告白”。

2019年建校以来，博白六中高度重视学校党建工作，坚持走以党建促发展之路，不断创新党建工作的方式方法，开展了一系列行之有效的党建活动，促进学校教育教学质量逐年提升。

党员的“政治生日”

2021年5月14日，博白六中教师李思蒨过了一个特别的“政治生日”。“生日”会上，她与一起过“生日”的几名教师重温了入党誓词、总结了自己入党以来的学习和工作体会。“我们还收到了学校赠送的特殊‘生日礼物，心里感到特别温暖。过一次‘政治生日，让我对党的感情更加深厚，对自己的岗位有了更深的理解和认同。‘政治生日对我的触动真的很大！”李思蒨说。

从今年春季学期起，博白六中每一名党员教师都有机会过一次这样的“生日”。该校开展党员教师“政治生日”活动，以党员教师入党的时间为准，通常安排在入党的当月或当季。“通过组织‘政治生日活动，党组织可以有效掌握党员教师的思想动态，进一步加强对党员教师的思想教育，不断提高他们的思想政治觉悟和职业道德水平。”该校党总支书记、校长庞宁说。

“政治生日”活动包括三项内容。一是赠送“生日”纪念品，由学校党总支为每一名过“生日”的党员教师准备书籍、日用品等礼物，并对党员教师今后的学习、工作、生活提出殷切期望;二是重温入党誓词，让党员教师时刻牢记使命和职责，以行动践行理想;三是许“政治生日”愿望，要求党员教师结合自己未来发展愿景许下愿望，并将愿望书写在学校的“政治生日”愿望公示栏，由全校师生共同监督。

博白六中在党员教师过“政治生日”前，还会安排一个“谈心谈话”环节，采取个别谈话或集中座谈方式，与即将过“政治生日”的党员教师进行深入交流，了解他们在思想、学习、工作和生活方面的情况，对他们的工作做出科学评价，并针对其不足或问题提出改进意见或建议，同时帮助党员教师解决生活中的实际困难，确保党员教师能够安心从教、专心教研。

为了丰富党员教师“政治生日”活动的内容，博白六中还开展了“政治生日+党课”“政治生日+参观学习”“政治生日+读书分享”等一系列主题党日活动，同时利用微信群、QQ群等媒介，宣传党员教师“政治生日”活动中产生的好经验，为教师们树立学习榜样，营造争当合格党员的浓郁氛围，调动全体教师学习的积极性、主动性。

“通过举办党员教师‘政治生日活动，党员教师们的活力被激发出来。现在，就连非党员教师都很期待这样的活动。”庞宁自豪地说。

学党史强“党心”

每天早上，博白六中教师庞洁都会花10—20分钟时间，点开学校微信公众号的党史学习教育专栏，浏览其中有关红军长征、抗美援朝史等方面内容的文章，参与《“感党恩·跟党走”党史知识大家答》栏目的答题活动。在她看来，答题能让党史学习变得更加有趣，也更容易记忆其中的党史知识，教师们都非常喜欢这样的学习形式。“学校在公众号里开设党史学习教育专栏，为教师们随时随地学习党史提供了极大的便利。”庞洁说。

“加强党史学习，让革命先辈的高尚人格和精神，潜移默化地滋养老师们的心灵。这是学校党建工作的一个目标，也是我校师风师德建设的重要内容。”博白六中党总支副书记冯朝红说。

为了加强党史学习，博白六中用好线上、线下两大平台，确保党史学习有深度、全覆盖。线上平台指的是学习强国和该校微信公众号平台。该校在学校微信公众号开设党史学习教育专栏，定期发布学习资料、重要会议精神、支部亮点工作、红色党史故事、党史知识答题、百年党史微朗读视频等，图文并茂，每周一更新。线下平台指的是该校党总支的“三会一课”平台，以主题突出的集中学习和研讨活动为主。

在两大平台的基础上，博白六中注意分阶段、分批次抓好党总支班子成员、中层管理人员、普通党员“三个层面”的党史学习教育，组建了读书班，组织了主题党日等学习、研讨活动，以示范领学、重点研学、指导评学的方式，促进全体党员教师在学习中实现思想碰撞、取长补短、共同提高的目标，确保党史学习教育落实、落细。

“开办读书班后，老师们有时分享阅读心得体会，有时共读一本书后开展分章节研讨。老师们平时忙于教学，单靠自己很难长期保持阅读相关书籍的浓厚兴趣。有了读书班后，老师们的学习热情变得十分高涨，大家经常围绕一个或多个话题展开讨论。这样的学习方式既輕松又有效。”博白六中党总支副书记黄本坤说。

不仅如此，博白六中还要求党员领导干部带头上一节“生动党课”、带头到红色教育基地赴一场“初心之约”、带头办一件“惠民实事”，通过发挥党员领导干部的先锋作用，激发教师们的学习活力，营造浓郁的党史学习氛围。

以党建统领学校发展

除了通过党建加强教师队伍思想教育，博白六中还积极探索党建与办学全面融合的路径、方法，以党建统领学校各项工作的高效开展。

实施“青蓝工程”师徒结对，是博白六中将党建与教师队伍建设进行融合的生动案例。这里所提的“师”为骨干教师，且以党员骨干教师为主。据庞宁介绍，该校目前有市级骨干教师1人、县级骨干教师2人、校级骨干教师23人，其中党员教师20人，约占骨干教师总数的76.9%。

2020年9月1日，该校骨干教师庞洁正式与教师庞春雨结成“师徒”。庞春雨告诉记者，师傅对她的指导非常细致，除了经常抽时间给她评课、备课、磨课，还利用休息时间指导她研究教材、解决教学中存在的问题，并鼓励、指导她参加各级教育教学比赛。

2020年10月，庞春雨参加了博白县举办的创新课比赛，这是她第一次参加校外比赛，心中难免忐忑。当她将心中的忧虑告诉师傅庞洁时，庞洁便利用下班时间跟她一起备课、磨课，从教学语言、教学动作、教学环节设计等方面对她进行详细指导。最终，庞春雨取得了第一名的好成绩。

“要是没有师傅的指导，我不可能在比赛中获得第一名。师傅真是一位既细心又温暖的人。她不仅在专业上给我很多帮助，还在生活上给我这个新手很多有用的建议。更重要的是，我在师傅身上感受到了一种无私奉献的精神。”庞春雨动情地说。

博白六中注重发挥骨干教师的示范引领作用，成立了各学科骨干名师工作室，以工作室为依托组建学科研究团队，组织各学科教师攻克各种教学难题，有效提高了教师队伍的整体水平，推动了学校教育教学质量的稳步提升。

除了探索“党建+教师队伍建设”的道路，博白六中还将党建与学校其他方面工作融合，通过开展教育质量提升工程、设置党员先锋示范岗、开展读书活动等，形成了“党建+N”的学校发展道路。

“党建是学校发展的主线，在党建的统领下，学校各项工作有序开展。今后，我校将继续深化学校党建工作，以党建促进学校教育教学改革与发展，推动学校走上内涵发展的道路。”庞宁说。

（责编 白聪敏）