赵卷卷

曾记得，摊一本漫画书在腿上，时不时瞄老师一眼，怕被抓住说看闲书;曾记得，街头巷尾的漫画公益广告， 一步三回头还觉得看得不够; 曾记得，追着同学讨着那本期盼已久的漫画杂志……相信，你们也喜欢漫画。请跟随卷卷老师的脚步，选择一幅漫画，拿起你手中的笔，将漫画用线条和颜色所表现出来的生活，用文字描述出来。写好“漫画的启示”可以从以下方面入手：

一是看清楚。

既然是画，首先要看懂漫画画的是什么内容， 如时间、地点、人物以及事件，还需要看清楚画上的一些细节内容，如人物的神态表情、动作、服饰等。此外，我们可以借助漫画的标题或简单的文字提示，将“画”和“字”结合起来，认真地揣摩， 理解漫画作者的意图。我们在笑一笑的同时，还要想一想， 漫画的可笑之处在哪里。《以分论赏罚》的小作者对漫画内容介绍得很简洁——

这幅漫画，画了两个小男孩。一个男孩，考了100 分的时候，得到了一个吻;考了 98 分时，挨了一巴掌。另一个男孩，考了 55 分时，挨了一巴掌;考了61 分时，得到了一个吻。

看，几个人物，什么事件，三言两语，介绍得清晰明了。

二是想明白。

漫画是笑的艺术，我们在笑声中懂得道理，在笑声中受到启迪。漫画往往提供的是静态的、直观的画面，而那些立体的、动态的，尤其是隐藏在人物心里的东西，是无法从画面上表现出来的。我们看懂了漫画的意思以后，就要联系自己的日常生活实际，想想自己是否在生活遇到过此类人和事情，自己当时看见了什么，听到了什么，想了些什么。比如下面一段——

公交车上，总有人看不见“老弱病残孕专座”那么醒目的颜色提 示和字迹提示，心安理得地坐着。即使老弱病残孕就站在他们身边。他们要么把头转向窗外，欣赏窗外风景;要么低头玩手机，刷得忘 我;要么假装睡觉，显示他多么辛苦。还有，动物园中，常常有“禁 止投食”的木牌，可依然有游人，为了自己的一时之兴，把面包、果 皮、糖纸向动物投去，导致有的动物吃了不该吃的食物，消化不良; 有的动物吃得过饱，患上肥胖症;有的误食了包装袋，失去性命。

瞧，由漫画《假文盲》，小作者联想到平时看到的公交车上的一幕幕、以及参观动物园时人们的行为，透过小事看本质。文章结尾说，“人们如果为了自己方便而去做‘假文盲，不仅会影响他人，总有一日还会影响自己。希望生活中的‘假文盲越來越少，文明之花开遍社会的每个角落。”联系生活实际之后，启迪或感悟也就呼之欲出了。

三是写顺畅。

作文的结构可以按照三部分来进行，先简要写一写漫画的内容， 然后联系生活中的人或事谈想法和看法，最后写自己的启示，发出呼 吁。

介绍漫画的内容，语言要简洁有序，抓住主要内容写，篇幅不必 过长，能让读者通过你的文字描述，知道漫画大概画的是什么内容， 从而读懂文章的内容即可。

联系生活实际时，围绕漫画的核心意思进行讲述，多举例子，摆事实，用好例子，可以加深对漫画的画中之话，话外之音的理解，剖析漫画的深刻寓意，使文章说服力更强。

一幅漫画带给人的启示是多方面的。要根据自己的写作内容，选取适合的启示。抓住一点，把自己的理解和想法写下来，突出文章中心即可。不要把所有的启示都写出来，切忌面面俱到。